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"关键词=语义"
18,158 条 记 录,以下是 1-10
“不是没有X”和“not without X”语义分析获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2018年第12期68-69,共2页
作  者:CHI Derek Asaba
摘  要:双重否定是语言研究的一个重要范畴。双重否定是一种特殊的语法手段,是人们在否定的基础上通过二次否定的形式表达肯定的意思。在形式上,双重否定具有两个否定成分,但是在意义上却是肯定意义。不同语言表达双重否定的方式不一样。“不是...
关 键 词:双重否定 “不是没有X” “not without X” 语义对比 
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英语、韩语母语者汉语否定标记习得研究获取全文在线阅读
2
出  处:《世界汉语教学》 2018年第2期256-269,共14页
作  者:武宏琛 赵杨
基金项目:本文是国家社科基金项目“汉语作为第二语言的界面关系习得研究”(编号13BYY092)阶段性成果.
摘  要:对于汉语学习者来说,如何区分汉语两个常用否定标记“不”和“没”,掌握其与体标记的搭配关系以及与述补结构的相互位置,是习得的一大难点。本文就这些问题设计了可接受性判断测试和组句测试,考察了30名母语为英语和29名母语为韩语...
关 键 词:第二语言习得 汉语否定标记 英语母语者 韩语母语者 句法-语义界面 
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语义相似性对单词学习的影响获取全文在线阅读
3
出  处:《现代外语》 2018年第2期222-234,共13页
作  者:袁姗姗 张嘉容 赵丽波
基金项目:本研究为北京市社会科学基金青年项目“现代多元新媒体环境下首都儿童阅读障碍的成因分析及干预模式探索”(15JYC034)的阶段性成果.
摘  要:本研究考察了集中学习的单词之间的语义相似性对单词学习效果的影响。与前人研究不同,本研究采用了语义和语音均需要从无到有习得的人工单词,并侧重对语音学习效果的考察。实验-中两组被试分别在高语义相似性和低语义相似性条件下学习了...
关 键 词:语义相似性 语音学习 干扰 抑制 
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几个值得关注的语义出版研究热点获取全文在线阅读
4
出  处:《出版科学》 2018年第2期16-22,共7页
作  者:徐雷
基金项目:国家自然科学青年基金“网络本体质量及适应性的评估研究(71503189)项目”; 武汉大学信息管理学院自主科研项目“中文科学论文语义出版研究与实践”的资助
摘  要:语义出版的概念正式提出后,工业界和学界对语义出版的关注越来越高,由于语义出版和Web技术密切相关,近几年Web等领域的发展给语义出版带来了新动向,也出现了一些对语义出版内涵的再思考。本文对目前主流的语义出版研究和实践现...
关 键 词:语义出版 开放共享 FAIR 可信任 去中心化 
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元杂剧自生成类成语特征分析获取全文在线阅读
5
出  处:《陇东学院学报》 2018年第2期14-20,共7页
作  者:王启俊
摘  要:为探究元杂剧成语自生成类的自身特色,从词汇学角度分析元杂剧有关成语语料,可以看出元杂剧自生成类成语数量众多,词法结构丰富,句法功能齐全,语义变化多样,俚俗风格鲜明,在近代汉语词汇中别具一格。采用定量分析与定性分析结合的方...
关 键 词:元杂剧自生成类成语 语法 语义 俚俗 
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浅谈语义场理论与初中英语词汇教学获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期215-216,共2页
作  者:靳真真 赵红路
摘  要:初中生的英语词汇学习,处于放任自流的状态,老师很少主动提供方法指导。语言是一门科学,教师若能借助语义场理论开展词汇教学,对帮助学生解决词汇这一学习难题益处很大。
关 键 词:语义 初中 英语词汇教学 
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变化类动词与致使-起动变式的互动机制研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代外语》 2018年第2期161-173,共13页
作  者:黄媛媛 陈莉萍
基金项目:本研究为国家社科基金项目“以语料库为基础的英汉学术话语对比研究”(13BYY156),江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于体验构式语法的英语作格交替现象”(2016SJD740004),江苏省社科应用研究精品工程外语类课题一般项目“变化类动词与致使.起动变式的互动机制”(17jsyw-28)的阶段性成果.
摘  要:以往去及物化、致使化和共同词根派生运作对致使交替动词句法语义接口问题均论证不足。本文以词汇构式语法为指导,对变化类动词的交替现象解释如下:变化类动词可激励内外两种事件语义框架,与致使一起动句互动时也遵循双向交替机制:当动...
关 键 词:变化类动词 致使句 起动句 框架语义 
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量度形容词对举两字组的整合度高低及层级分布获取全文在线阅读
8
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第2期128-136,共9页
作  者:石慧敏
基金项目:上海市教委科研创新重点项目(13ZS088);上海市哲学社会科学规划项目一般课题(2015BYY006)
摘  要:量度形容词单独使用时凸显的是某类实体的性状特征,具有描写功能;一旦作为语素构成对举两字组,某种性状特征的两极对举构式激活了自身蕴含的可量度性,语义整合发生转指,特指某类性状特征全量幅中的某一点,表示某类性状特征相对合适的...
关 键 词:量度形容词 对举两字组 句法语义属性 整合度 层级分布 
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硬科学论文中we的语义指向及话语行为研究获取全文在线阅读
9
出  处:《外国语》 2018年第2期42-53,共12页
作  者:李晶洁 侯绘丽
摘  要:人称介入是一种人际策略,服务于学术文本的交际目的。在所有人称介入表达中,we的使用最为频繁,语义指向也最复杂。本文基于语料库数据,概括与描述硬科学论文中we的频数分布、语义指向及典型话语行为。研究发现.近年来硬科学作者越...
关 键 词:人称介入 第一人称we 语义指向 学术话语行为 共选型式 
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认知压力和单词熟悉度对英语视觉词汇语义通达模式的影响——来自视译和阅读眼动实验的证据获取全文在线阅读
10
出  处:《外国语》 2018年第2期54-62,共9页
作  者:苏炎奎 李荣宝
基金项目:2016年度福建省中青年教师教育科研项目“不同认知压力条件下中国英语学习者第二语言语义通达的发展性研究”(JAS160135)
摘  要:视译包含着视觉词汇的语义通达,由于源语理解和译语生成的并行加工,其认知压力大于阅读。本文考察认知压力和单词熟悉度对中国英语学习者英语视觉词汇语义通达模式的影响。研究采用眼动研究范式,通过比较正确同音异形词、错误同音异形词...
关 键 词:认知压力 单词熟悉度 语义通达 
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