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"关键词=诗境"
242 条 记 录,以下是 1-10
六朝五言句法、结构、新论——“圆美流转”界的追求获取全文在线阅读
1
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第5期108-123,共16页
作  者:蔡宗齐
基金项目:香港研究资助局优配研究金资助(LU13400014)。
摘  要:六朝五言发展方方面面无不体现出对“圆美流转”的追求。沿着“圆美流转”这条主线,追溯六朝五言艺术形式的发展过程,有关六朝五言声音格律的演变,时贤已多有高论,省略不谈,而将注意力转向句法和结构两方面。句法研究着重勾勒对...
关 键 词:六朝五言 对偶句法 歌结构 谢灵运 谢朓 圆美流转  
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何逊、阴铿的创作技巧与追求获取全文在线阅读
2
出  处:《山西大同大学学报:社会科学版》 2018年第3期53-55,共3页
作  者:张安娜 张三玲
摘  要:南朝梁陈时期的何逊和阴铿是成就突出的山水人。他们在创作中深受"永明体"的影响,在遣词造句方面进行了深入的探索,其歌较古体更为工巧精炼,也渐入情景交融的界。
关 键 词:何逊 阴铿 炼字 琢句 追求 
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歌教学的感悟与体味获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2018年第8期65-65,共1页
作  者:殷娇
摘  要:歌教学既是高考中的一个重要模块,同时也是感悟中国传统古典文化的载体。古代歌教学要反复吟诵,感悟意蕴;细品句,体悟情感;初步感知,品味
关 键 词:古代 感悟意蕴 体味情感 品味 
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添雪斋词创作特色简评获取全文在线阅读
4
出  处:《文学教育》 2018年第7期131-133,共3页
作  者:李继豪 卢冬玥
基金项目:华中师范大学2017年全国大学生创新创业训练计划“新世纪网络女性旧体词”项目研究成果,项目编号:201710511057
摘  要:网络词勃兴以来,女性人添雪斋以"以今化古,以西化中"(1)的姿态活跃在网络坛。其题材多变,意象奇异,在古今中西之间架起了一道桥梁,体现出人可贵的探索精神。本文即从影视手法的表达、组形式的创新、奇幻的构造三...
关 键 词:网络 添雪斋 影视手法 形式 奇幻 
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道教上清派与晚唐咏物创作获取全文在线阅读
5
出  处:《苏州科技大学学报:社会科学版》 2018年第4期52-58,107共8页
作  者:王见楠
基金项目:2018年江苏省高校哲学社会科学研究项目“古典咏物审美发生学探源”;2017年苏州科技大学科研基金项目“咏物审美发生学研究”(XKR201712)。
摘  要:晚唐人在不同程度上受到上清派修道思想的影响,并反映于他们的咏物的创作。就修道方法而言,上清派的存思存神术提供了一种极具想象力、跳跃流动的思维方式,启发了人咏物的构思,使得咏物呈现出奇幻瑰丽之;而“人-神”双修术...
关 键 词:上清派 晚唐咏物 存思 人-神双修 心性论  
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童真意 情流淌——苏教版二上《水乡歌》的教学思考获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2017年第65期62-64,共3页
作  者:蔡文璨
摘  要:语言优美,情真意切。儿童都喜欢,喜欢读,对于刚刚接触歌的低年级学生来说,如何引导他们读、品是我们教学的重点和难点。教学时,教师可从局部和整体两个方面构建歌意;让学生在真实和想象中同歌进行对话;在'放手...
关 键 词:歌教学 低年级   
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“游戏冲动”:生活美学意本性的释放获取全文在线阅读
7
出  处:《安阳工学院学报》 2017年第5期71-74,共4页
作  者:刘鸣
摘  要:随着美学话语由本体探讨转向审美践行,美学经历了感性至理性再到感性的这样一个正反合的辨证演进过程。现实及其理论表明:美学的起点与终点唯其回归至席勒所言的“游戏冲动”上来,才是正途。因而,我们必须清醒地认识到,面对当今文化多...
关 键 词:游戏 生活  营造 
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琴乐歌画人 吟诵想象悟获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2017年第8期84-84,共1页
作  者:赵红梅
摘  要:以其语言之精练、韵律之优美、蕴涵之丰富,成为我国语言文化中的精髓。然而,有的古用词用字生僻晦涩,虽蕴涵深刻,但学生读来不免觉得吃力。为此,我尝试通过歌画声色创设情景,用吟哦想象引导学生感悟意,从而提高古教学的质...
关 键 词: 想象  乐歌 吟诵 教学 语言文化 引导学生 
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情联心——古词教学例谈获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2017年第4期48-48,共1页
作  者:王亚娟
摘  要:小学生正处在语言积累的初级阶段,也是阅读积累的最佳时期,对此,教师若能引导学生通过朗读想象进入,感悟情,进而走进人内心,读懂古词,也就真正实现了古词的教学意义。
关 键 词:   
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朱光潜歌阅读理论蠡测——兼谈推进中国传统歌的理论研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国文化研究》 2017年第1期124-135,共12页
作  者:张旭曙
摘  要:朱光潜论的实质是研究富于创造性的阅读活动,其核心内容是,即情趣和意象的交融而创造的超时空的理想世界。“见”的创造性着重于意象,“诵”的创造性体现在情趣。朱光潜歌阅读理论给予传统论命题“意在言外”的内涵与特点以新...
关 键 词: 创造性的“见”  无言之美 显与隐 超越朱光潜 
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