论文筛选

-

领域

  • 51,147篇文化科学
  • 41,199篇经济管理
  • 5,162篇社会学
  • 4,970篇政治法律
  • 3,266篇环境科学与工...
  • 3,252篇哲学宗教
  • 2,713篇语言文字
  • 1,702篇文学
  • 1,566篇医药卫生
  • 1,383篇历史地理
  • 1,241篇理学
  • 1,170篇自动化与计算...
  • 1,099篇建筑科学
  • 800篇艺术
  • 781篇天文地球
  • 758篇农业科学
  • 556篇自然科学总论
  • 534篇交通运输工程
  • 395篇水利工程
  • 322篇石油与天然气...

主题

  • 4,404篇综合评价
  • 3,763篇绩效评价
  • 3,592篇指标体系
  • 3,501篇教学评价
  • 2,327篇层次分析法
  • 1,548篇教育评价
  • 1,339篇实证研究
  • 1,278篇自我评价
  • 1,114篇企业
  • 1,013篇高校
  • 992篇课程评价
  • 927篇教学质量
  • 906篇课程改革
  • 883篇课堂教学
  • 850篇素质教育
  • 836篇教学方法
  • 779篇教师
  • 762篇道德评价
  • 762篇高职院校
  • 747篇教师评价

机构

  • 850篇北京师范大学
  • 773篇华东师范大学
  • 668篇武汉大学
  • 627篇南京大学
  • 565篇中国人民大学
  • 507篇天津大学
  • 500篇浙江大学
  • 465篇北京大学
  • 453篇中国社会科学...
  • 404篇华中科技大学
  • 393篇西安交通大学
  • 387篇南京师范大学
  • 386篇中南大学
  • 376篇华中师范大学
  • 374篇湖南大学
  • 371篇武汉理工大学
  • 352篇华南师范大学
  • 344篇四川大学
  • 331篇河海大学
  • 325篇清华大学

作者

  • 49篇邱均平
  • 41篇迟国泰
  • 38篇蔡敏
  • 36篇郭亚军
  • 36篇陈新汉
  • 35篇叶继元
  • 32篇郑方辉
  • 31篇赵国杰
  • 25篇齐二石
  • 25篇刘尧
  • 24篇黄贤金
  • 23篇陈通
  • 22篇罗国忠
  • 21篇吴钢
  • 21篇郑垂勇
  • 19篇刘思峰
  • 19篇池国华
  • 19篇张其志
  • 17篇季浏
  • 15篇汪晓赞

期刊

  • 1,824篇统计与决策
  • 941篇科技进步与对...
  • 839篇科技资讯
  • 815篇会计之友
  • 808篇技术经济
  • 722篇经济研究导刊
  • 698篇经济师
  • 693篇物流技术
  • 652篇中国市场
  • 650篇科技情报开发...
  • 636篇文教资料
  • 623篇教育与职业
  • 578篇工业技术经济
  • 554篇职业教育研究
  • 515篇商业时代
  • 515篇商业会计
  • 515篇当代教育科学
  • 507篇教育测量与评...
  • 500篇中国集体经济
  • 498篇上海教育科研

年份

  • 2,036篇2018
  • 6,618篇2017
  • 7,127篇2016
  • 7,576篇2015
  • 7,374篇2014
  • 6,942篇2013
  • 6,886篇2012
  • 6,752篇2011
  • 6,442篇2010
  • 5,893篇2009
  • 5,366篇2008
  • 5,197篇2007
  • 4,931篇2006
  • 4,713篇2005
  • 5,140篇2004
  • 4,235篇2003
  • 3,168篇2002
  • 2,510篇2001
  • 1,681篇2000
  • 1,788篇1999
检索条件:
"关键词=评价"
115,941 条 记 录,以下是 1-10
初中数学“综合与实践”活动的校本实施与评价获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第35期15-18,共4页
作  者:钱云祥
摘  要:初中数学"综合与实践"活动能否有效开展、达成预设目标,取决于校本实施是否真实有效。这既需要基层学校一线教师更新理念加深认识,提高研究力与执行力,同时也需要学校在队伍建设、机制建立等方面努力探索与实践,并能创新评价方式,对...
关 键 词:实践性 校本性 队伍建设 教学评价 
下载次数:0   在线阅读:2
深入剖析,综合探究——综合探究类主观题的解题方法获取全文在线阅读
2
出  处:《求学》 2018年第14期51-53,共3页
作  者:付凤萍
摘  要:综合探究类试题往往是创设某校开展社会实践活动的情境,要求考生完成问卷调查、活动评价、结论及建议等相关环节的内容。该类试题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的...
关 键 词:解题方法 主观题 社会实践活动 探究类试题 研究性学习 问卷调查 活动评价 操作过程 
下载次数:0   在线阅读:6
深化企业全员业绩考核机制的研究获取全文在线阅读
3
出  处:《时代经贸》 2018年第12期25-26,共2页
作  者:贾勇
摘  要:为提高经济效益,紧紧围绕"减亏增盈"中心任务,在建立健全全员业绩考核评价体系的基础上,不断创新管理理念和制度,实现了企业经济效益和竞争力的持续提升。在考核方式上,实现产供销一体化的单元;车间、部室,结合各自关键业绩指标和...
关 键 词:经济效益 业绩考核 评价体系 企业 
下载次数:0   在线阅读:2
形成性评估在大学生文化素质选修课中的监控与评价研究
4
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期92-93,共2页
作  者:彭小娟
摘  要:传统的终结性评价以及考试制度太过强调选拔及划分等级,促使学生很难做到全面发展;而且传统的评价方式过于注重学生的学业成绩,忽视了学生在学习过程中的变化,严重束缚了学生发展的需要及教育的发展。因此本文通过形成性评估对学生文化...
关 键 词:形成性评估 大学生文化素质选修课监控与评价 研究 
下载次数:0   在线阅读:1
适合的学习:新时代的因材施教获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第34期14-16,共3页
作  者:梁杰
摘  要:尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适宜的教育。教育的核心是学习,适合的学习要基于科学的学习观、基于课程供给的丰足、基于教学机制的创新、基于评价体系的全面与权威。
关 键 词:适合的学习 学习观 课程供给 教学机制 评价体系 
下载次数:0   在线阅读:2
优化语文课堂评价,有效提高课堂效率获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2018年第12期6-8,12共4页
作  者:王勇 谷丽亚
摘  要:课堂评价是一个收集学生学习信息、解释信息,并以此为依据改进、实施课堂教学和学生学习的过程,所要评价的是学生在教学过程中获得的学习结果,即学生达到教师期望达到的学习目标的程度,目的在于改进学生的学习。本文探讨在语文的课堂教...
关 键 词:语文教学 课堂评价 评价任务 
下载次数:4   在线阅读:34
基于模糊层次分析法的冶金工程项目施工建设风险评价获取全文在线阅读
7
出  处:《时代经贸》 2018年第12期45-46,共2页
作  者:徐阳 胡国杰 陈英梅
基金项目:辽宁省社会科学规划基金项目(课题编号:L17BGL037); 辽宁省教育厅高校基本科研项目(项目编号:JFW201715403); 辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题(课题批准号:JG17DB255)
摘  要:本文在调查分析的基础上,基于模糊层次分析法,识别了冶金工程项目建设施工的多重风险并进行分析,选取了三层次分析法作为基础,构建了判定矩阵并分析了其指标体系。分析结果表明施工风险第一层次风险影响最大为施工阶段,其次为施工前准...
关 键 词:模糊层次分析法 冶金工程项目 施工建设 评价分析 
下载次数:0   在线阅读:0
指导书写带有“口”的字获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第29期71-75,共5页
作  者:陶文艳
摘  要:汉字是中华民族璀璨文化的绮丽瑰宝,为使这一文化得以传承,必须重视小学写字教学,让学生体验中国文化的博大精深,感受浓浓的中国汉字文化的浸染、传承和实践。在书写实践中,掌握基本知识、基本技法、基本规律,用兴趣巧串知识点,用训...
关 键 词:写字教学 兴趣 训练 评价 
下载次数:0   在线阅读:2
德育评价与小学生习惯养成教育——以南京市芳草园小学阳光儿童卡为例获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第31期32-33,共2页
作  者:陆生宁 徐大群
摘  要:在小学生的习惯养成教育中,如何实现知行合一是关键。学校通过创新德育评价形式,可以充分发挥德育评价的导向功能、诊断功能、强化功能和调节功能。南京市芳草园小学以学生日常行为表现为研究内容,关注学生在不同发展阶段的具体表现,以...
关 键 词:养成教育 德育评价体系 阳光儿童卡 
下载次数:1   在线阅读:7
撰写评语须讲究获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第31期36-37,共2页
作  者:杨丽玲
摘  要:评语是重要的教育手段之一,好的评语不仅能帮助学生认识自我、建立自信,而且能够起到诊断和建议改进的作用。班主任在撰写评语时要注意称谓与评语标题、素材与评语形式、定位与发展方向、行文与表达方式等四个方面。
关 键 词:班主任 学生评语 学生评价 
下载次数:0   在线阅读:1
当前 1/11595 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较