国家哲学社会科学学术期刊数据库

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作者

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  • 1篇周成林
  • 1篇林崇德
  • 1篇周星
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  • 1篇岑延远
  • 1篇赵洪朋
  • 1篇张蓉
  • 1篇林清胜
  • 1篇符元明
  • 1篇王恩国
  • 1篇张积家
  • 1篇张怡

期刊

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年份

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检索条件:
"关键词=认识心理学"
36 条 记 录,以下是 1-10
公共信息设计通用性识别研究获取全文在线阅读
1
出  处:《美术大观》 2015年第5期142-143,共2页
作  者:李朔
摘  要:公共信息设计通用性识别的实现建立在认知心理学和视觉传达关联的设计语言基础上,需要图形设计手法提高识读性,明晰文字的辅助理解,以及色彩系统的识别影响,并融入心理学、行为科学、人类学、语言学、符号学等其他学科,以此减少因文化...
关 键 词:公共信息设计 通用性识别 认识心理学 视觉传达 
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创造力研究:心理学领域的四种取向获取全文在线阅读
2
出  处:《北京师范大学学报:社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第1期61-67,共7页
作  者:贾绪计 林崇德
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“拔尖创新人才成长规律与培养模式研究”(11JZD040).
摘  要:创造力研究对于社会进步和个人发展有重要意义,而这一意义的实现要以人们对创造力本身的深刻认识为前提。当前创造力研究有四种研究取向:创造力的认知心理学取向,关注无意识在创造性思维过程中的作用,同时为创造力的领域一般性和领域特...
关 键 词:创造力 认识心理学 发展心理学 差异心理学 社会心理学 
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运动领域中的认知神经心理学研究进展获取全文在线阅读
3
出  处:《天津体育学院学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第3期197-201,共5页
作  者:周成林 赵洪朋 张怡
基金项目:上海市教育委员会科技创新重点项目(项目编号:11zz158);国家科技支撑计划项目(项目编号:2009BAK62802)
摘  要:随着研究技术手段的发展,运动员的认知问题开始受到关注。近年来,学者们采用事件相关电位、功能磁共振等技术探讨运动员在空间注意、注意瞬脱、视觉搜索、时间知觉、知觉预测、运动决策、自动加工、执行控制等认知过程中的神经特征和脑空...
关 键 词:运动认知 研究技术 认识神经心理学 
下载次数:2   在线阅读:12
自尊的认知加工偏向研究述评获取全文在线阅读
4
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2004年第5期1184-1186,共3页
作  者:岑延远 郑雪
摘  要:随着认识心理学的发展,人们从认知的角度对自尊进行了拓展性的研究.主要揭示不同自尊水平对认知加工偏向的影响,找出低自尊水平的认知加工特点并期望通过选择性训练来提升个体的自尊水平.关于自尊的认知加工偏向的心理机制主要是心境一...
关 键 词:自尊 认知加工偏向 心境-致性效应 特质-致性效应 认识心理学 
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谈语文教学中创新思维的培养获取全文在线阅读
5
出  处:《文教资料》 2004年第19期49-50,共2页
作  者:孙永忠
摘  要:<正>实施创新教育已逐渐成为广大教育工作者的共识。在语文教学中如何贯彻创新原则,开启学生思维的门扉,使学生能进行创造性的思维活动呢?笔者认为, 如果教师在教学中能够充分尊重学生的自主性,积极引导学生大胆想象,...
关 键 词:教育工作者 大胆质疑 再造想象 发散性 课文内容 认知结构 学习活动 认识心理学 议论性 文深 
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对“结构——发展观”关于自我发展的意义采择理论的理解获取全文在线阅读
6
出  处:《常州师范专科学校学报》 2004年第2期39-41,共3页
作  者:王恩国
摘  要:儿童是在采择社会意义和生活意义的过程中得到发展的,"结构-发展观"把个体自我发展划分为五个阶段:1.自我中心的或无区分的意义采择阶段.2.主观的或分化的意义采择阶段.3.自身反省和交互的意义采择阶段.4.第三者或共同的意...
关 键 词:自我发展 意义采择理论 儿童心理学 认识心理学 “结构——发展观” 
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实验经济学发展的八大挑战获取全文在线阅读
7
出  处:《数量经济技术经济研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2004年第4期71-76,共6页
作  者:周星 林清胜
基金项目:国家社会科学基金
摘  要:本文全面阐述了近年来实验经济学随着经验积累、电脑技术发展和人才的培养,在研究领域和研究方法上的新发展,并着重探讨了实验经济学目前遇到的八大挑战,包括理性假定的研究、激励动机设定的可信程度、实验对象的选定与内部有效性、重复...
关 键 词:实验经济学 博弈论 纳什均衡 行为心理学 认识心理学 经济理论 行为经济学 
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“新课程与课堂教学改革全国研讨会”专家观点摘编获取全文在线阅读
8
出  处:《素质教育大参考》 2003年第1期15-16,共2页
作  者:袁振国 袁家良
关 键 词:教学改革 课程改革 基础教育 教育价值观 认识心理学 心理健康教育 
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心理学原理与英语教学法探析获取全文在线阅读
9
出  处:《金融理论与教学》 2002年第4期65-66,共2页
作  者:黄斯楠
摘  要:心理学理论对英语教学法的影响和实际应用等方面,论述了如何将心理学原理在学习语言的一般心理机制、发展智力和非智力因素及课堂中师生心理协调等方面应用于英语教学中.
关 键 词:心理学原理 英语教学 认识心理学 心理语言学 教学方法 行为主义心理学 课堂教学 
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英语信息检索能力培养:-大学英语习策略调研之一获取全文在线阅读
10
出  处:《贵州师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2001年第3期125-129,共5页
作  者:符元明
摘  要:针对大学英语学习两年就“断线”的现状,对学生学习策略进行一系列问题调查,访谈,并根据认识心理学、学习心理学、建构主义理论,提出以信息检索能力培养促进英语学习,通过实验证明可行、有效。
关 键 词:英语信息检索能力 知识建构 探索学习 自主学习中心 英语教学 认识心理学 学习策略 
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