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"关键词=荀子"
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孟子与荀子德育思想逻辑体系比较获取全文在线阅读
1
出  处:《教育评论》 2018年第11期158-162,共5页
作  者:靳浩辉 闫瑞峰
摘  要:孟子和荀子作为儒家的两个重要支派,对德育的幽思彰显出强烈的思想分野,主要表现在德育根基论、德育内容论、德育方法论、德育理想论四个方面.其中,德育根基论为缘起,德育内容论为核心,德育方法论为原则,德育目标论为归宿,共同勾勒...
关 键 词:孟子 荀子 德育 逻辑体系 四位一体 
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荀子法律思想研究获取全文在线阅读
2
出  处:《戏剧之家》 2018年第20期221-222,共2页
作  者:高振年
摘  要:荀子是我国先秦时代最后一位儒学大师,儒家学说的集大成者,开启了儒法合流、万源归宗的先河,荀子的法律思想在中国法律思想史上有着极其重要的地位.本文从荀子的法律思想形成的理论基础切入,归纳总结荀子法律思想的主要内容,深入理解...
关 键 词:荀子 法律思想 影响 
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荀子对“礼”之道德基础的重建获取全文在线阅读
3
出  处:《社会科学战线》 2018年第10期58-66,共9页
作  者:李国斌
摘  要:在中国早期的思想和文化中,“礼”代表了一种宇宙论思维,认为每一个体都生而具备自我完善的潜能,它是一种基于德性的自然主义观念和态度,以此为基础形成了人间社会“自然的”支配和统治关系。作为个体在政治和社会生活中的人文形式,它...
关 键 词:荀子  礼义 正当权威 
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殊途同归:孟子、荀子人性观之最终归宿获取全文在线阅读
4
出  处:《学理论》 2018年第10期86-87,108共3页
作  者:季芬
摘  要:孟子的性善论和荀子的性恶论是中国哲学史上关于人性论的两种具有代表性的观点.两种人性论看似相互对立而不合,实则不然.孟子和荀子在对人性内涵的理解上存在根本分歧, 因而形成不同的人性观.虽然两者思想的逻辑起点相异, 但其最终...
关 键 词:孟子 性善论 荀子 性恶论 
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充养与隆积:孟荀修养工夫合论获取全文在线阅读
5
出  处:《安徽大学学报:哲学社会科学版》 2018年第5期9-15,共7页
作  者:翟奎凤
基金项目:山东省“泰山学者工程专项经费资助”
摘  要:孟子贵自得、充养,主张善内在于心性,善是心的本体、本根,本心即是善的源泉,善是仁义礼智之性理,也是一种"上下与天地同流"的浩然之气,理气合一的善是先天的,也是需要后天操存的工夫去养成的。本心之善根、善源需要不断充养、扩充...
关 键 词:孟子 荀子 充养 隆积 积善 神明 
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人如何走向道德之途?——荀子与柏拉图之间的一种可能对话获取全文在线阅读
6
出  处:《云南大学学报:社会科学版》 2018年第5期29-37,共9页
作  者:孙伟
摘  要:对于古希腊哲学家柏拉图和中国古代儒家荀子来说,人如何走上道德之路无疑是他们哲学和伦理学所关注的主要焦点之一。对于柏拉图来说,理性是克服欲望的主导力量,而正义就是理性与欲望和激情保持平衡和谐关系的一种状态。对于荀子来说,义...
关 键 词:正义 礼义 理性 荀子 柏拉图 
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略述荀子的道法自然观——兼论荀子思想以道释儒的特点获取全文在线阅读
7
出  处:《管子学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第3期23-28,44共7页
作  者:黄熙 郑熊
基金项目:陕西省教育厅哲学社会科学重点研究基地项目“先秦‘道法自然’观念研究”(项目编号:17JZ069)和西北大学研究生质量提升工程项目“汉代道家‘道法自然’观研究”(项目编号:YZZ17079)阶段性成果.
摘  要:学术界关于道家与荀子关系的研究颇多,对其中荀子的“道法自然”观研究则相对匮乏。“道法自然”观作为一种哲学思维方式,对荀子产生了深远的影响。荀子的“道法自然”观由他的“道”论和“自然观”组成,体现出“道法本身的自然”特点,...
关 键 词:荀子 道法自然 以道释儒 
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社会儒学视野中的儒家民说获取全文在线阅读
8
出  处:《江汉论坛》 2018年第9期59-67,共9页
作  者:涂可国
基金项目:国家社会科学基金项目“中西伦理学比较视阈中的儒家责任伦理思想研究”(项目编号:14BZX046)。
摘  要:围绕“民”范畴,传统社会儒学从人与社会双向互动角度阐发和建构了蔚为大观、层次有序、系统化的民说,它主要由四大部分构成:一是历代儒家从国家、政权角度就“民”的地位、价值、作用和情实等问题展开的论述;二是历代儒家对如何治理民...
关 键 词:社会儒学 儒家民说 孔子 孟子 荀子 
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荀学复兴与清代学术转向获取全文在线阅读
9
出  处:《西南民族大学学报:人文社会科学版》 2018年第9期188-194,共7页
作  者:孔定芳 朱冉琦
基金项目:国家社会科学基金资助项目“满汉文化整合与明代遗民的变迁研究”(12BZS035);湖北省区域历史文化研究中心中南民族大学基地课题“清代学人的道统关怀与学术流变”(ZS201413-05)阶段性成果
摘  要:在中国传统学术思想史上,孟、荀的沉浮升降无疑是学术思潮变迁的一个重要指标。作为儒学的两大传人,孟、荀分别代表了儒学的两大传统。大体而言,荀学始于子夏,重文献之学;孟学始于曾参,尚义理之学。自汉代以降,对于义理与考据的不同...
关 键 词:荀子 乾嘉学术 学术转向 儒学 孟子 
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荀子姓名再辨正获取全文在线阅读
10
出  处:《东岳论丛》 2018年第9期80-87,共8页
作  者:路德斌
基金项目:本文系国家社科基金重点项目“中国苟学史”(项目批准号:12AZX007)阶段性成果.
摘  要:刘向改“荀”称“孙”的原因到底是什么?荀卿之“卿”是尊称、官称,还是荀子的字?从语境分析的维度看,清朝以来最为流行的两种主张——“音转说”和“卿为其字说”都是颇可商榷的。质言之,“音转”其实并非刘向改“荀”称“孙”的原因...
关 键 词:荀子 避讳说 音转说 卿为其字说 语境分析 
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