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"关键词=自我发展能力"
361 条 记 录,以下是 1-10
从生存走向自尊——欠发达地区公共图书馆自我发展能力构建获取全文在线阅读
1
出  处:《图书馆论坛》 2018年第10期30-37,共8页
作  者:廖雯玲 王旭明 刘小花
基金项目:本文系国家社会科学基金项目“内源驱动的基层图书馆可持续发展机制研究”(项目编号:16BTQ021)和湖南省哲学社会科学项目“我国公共图书馆文化服务均等化研究”(项目编号:16JL06)研究成果。
摘  要:文章以湖南省域公共图书馆2005-2015年的发展数据为研究样本,从服务资源及效能两个层面揭示欠发达地区公共图书馆的发展现状。文章引入经济学中的自我发展能力理论,遵循从生存到自尊的发展路径,挖掘公共图书馆自我发展能力内涵...
关 键 词:自我发展能力 公共图书馆 欠发达地区 服务资源 服务效能 
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怀特海的智慧教育思想对培养大学生自我发展能力的启示获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2018年第29期190-191,共2页
作  者:刘琦
摘  要:培养大学生的自我发展能力,是大学教育的一个目的,也是高等教育改革与发展的永恒主题。怀特海的智慧教育思想对培养大学生的自我发展能力有着重要的启示作用。学校要创建有利于学生自我发展的环境与氛围;教师要有活跃的思想,引导学生充...
关 键 词:怀特海 智慧教育思想 大学生 自我发展能力 
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贫困地区农民自我发展能力“精准”提升研究——以洋县桑溪镇碌竹坪村为例获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西行政学院学报》 2018年第3期41-46,共6页
作  者:胡铭焓
基金项目:陕西省行政学院课题“陕西扶贫攻坚全面建成小康社会立体设计研究”(YKT18004)
摘  要:贫困是全球性社会现象,我国幅员辽阔、地域差异明显、经济发展不平衡,贫困人口绝对数量较多的问题客观存在。自然环境、生态条件较差,因地、因灾、因教、因病致贫是农民贫困的表面原因。生产能力弱,自我发展能力低下是农民贫困的根源所...
关 键 词:贫困地区 贫困农民 自我发展能力 农民素质 
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教师专业能力发展的理论与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《教育文化论坛》 2018年第4期138-138,共1页
作  者:胡卫平 张睆
摘  要:教师专业能力包括基本能力、教学能力、教育能力自我发展能力和教学创新能力5种。这5种能力螺旋上升,形成完整的层级结构,并贯穿整个教师职业生涯。根据教师专业能力发展水平,为其"量身定做"相应的专业能力培养模式。
关 键 词:教师专业能力 能力发展 理论与实践 教学创新能力 自我发展能力 教师职业生涯 能力培养模式 基本能力 
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在脱贫攻坚战中发挥主导作用获取全文在线阅读
5
出  处:《奋斗》 2018年第8期38-38,共1页
摘  要:大庆市红岗区杏树岗村党支部团结带领全体村民,针对缺少立村企业、集体经济薄弱、群众增收渠道不多的“痼疾”,开出了招商引资、兴办村企、改善民生的“三张药方”,不断提高摆脱贫困、自我发展能力。经过不懈努力。目前村集体经济年收入...
关 键 词:脱贫 攻坚战 村集体经济 自我发展能力 人均纯收入 村党支部 增收渠道 招商引资 
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理解精准扶贫:自我发展能力与资金运营责任落实获取全文在线阅读
6
出  处:《科学社会主义》 2018年第4期70-76,共7页
作  者:许建明
基金项目:本文是国家社会科学基金一般项目“政府支持农民合作社发展的效能边界与支持方式优化研究”(项目号:16BJL050)的阶段性成果.
摘  要:中国的扶贫标准比较低,但这次精准扶贫的意义重大,它为下一轮难度更大的扶贫攻坚探寻可操作的模式与积累经验。贫困户的资源禀赋条件局限和中国较低的贫困线标准决定了,要以提高贫困户的劳动参与率为中心来进行精准扶贫。目前地方政府普...
关 键 词:精准扶贫 自我发展能力 劳动参与率 资金运营责任落实 权利-能力建设 
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产业扶贫与贫困人口自我发展能力浅析获取全文在线阅读
7
出  处:《老区建设》 2018年第10期19-21,共3页
作  者:原芳 武文风
基金项目:山西省软科学项目“山西省财政科技投入绩效评价及投入方式创新研究”(2017041011-1)
摘  要:产业扶贫是指在贫困地区发展可持续的产业,目的是通过产业链条建设来带动贫困地区经济和社会发展,通过直接作用和间接作用对贫困人口自我发展能力进行提升和改善,实现脱贫致富。
关 键 词:产业扶贫 自我发展能力 扶贫效果 
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微观权力视域下大学生学习倦怠原因的深层次分析——以北京市B高校为个案研究获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江高教研究》 2018年第5期90-94,共5页
作  者:崔丽华
基金项目:北京市教委社科计划资助项目“媒介化生存状态下的青少年价值观的引导研究--以传播社会学为视角”(编号:SM201511626006);北京青年政治学院科学研究基金重点项目“增权理论视角下的大学生学习倦怠问题转化研究”(编号:MZ201501).
摘  要:探讨大学生学习倦怠的原因并提出相应的解决策略。在微观权力理论的框架下,以B高校及学生为案例,通过对高校中学习倦怠大学生的自我发展权力、自我发展能力情况的分析来解释大学生学习倦怠的原因:长期的学习生涯中主体的自主发展权力得...
关 键 词:学习倦怠 微观权力理论 自主发展权力 自我发展能力 
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“三变”改革影响下农村人口自我发展能力评价研究——以六盘水市为例获取全文在线阅读
9
出  处:《新疆农垦经济》 2018年第4期33-40,共8页
作  者:申鹏 胡晓云
基金项目:全国统计科学研究项目(项目编号:2016LY18);贵州省农林经济管理国内一流学科建设项目(项目编号:GNYL002);贵州大学文科重大科研项目(项目编号:GDZT2016005)
摘  要:文章结合农村"三变"改革的实际状况,以贵州省六盘水市农村"三变"改革试验为样本,通过熵权法对改革前后六盘水市农村人口的生产能力、交换分配能力和消费能力进行加权评估。结果显示:相对于贵州省而言,"三变"改革后,六盘水市农村...
关 键 词:农村“三变”改革 农村人口 自我发展能力 六盘水市 
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论西藏干部队伍的作风和能力素质建设——基于自我发展能力视角分析获取全文在线阅读
10
出  处:《成都理工大学学报:社会科学版》 2017年第6期24-29,共6页
作  者:卢怀科
摘  要:西藏干部队伍的作风与能力素质建设是衡量党在西藏执政能力的一个重要指标。西藏干部队伍建设应坚持如下维度:坚持中国共产党的领导是根本前提;抓好理想信念教育,牢固树立西藏干部的马克思主义理想信念;抓好党的纪律作风建设,提高西藏...
关 键 词:党的建设 西藏干部队伍 作风建设 能力素质建设 自我发展能力 
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