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检索条件:
"关键词=自主招生"
398 条 记 录,以下是 1-10
论推动自主招生进入常态化获取全文在线阅读
1
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2017年第4期12-16,共5页
作  者:储朝晖
摘  要:自主招生是招生改革的大方向,而不是权宜之计。推进自主招生关键在于明确自主招生的定位、内涵、实施条件。它不是强势学校掐尖,而是使每所学校招到适合自己教育教学的学生,同时使尽可能多的学生进入适合自己天性、学习能力和职业规划的...
关 键 词:自主招生 招生改革 多元录取 标准评价 实质公平 招生团队 
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高校综合评价招生改革:演进逻辑、模式选择和对策分析获取全文在线阅读
2
出  处:《教育研究》 2017年第7期108-114,共7页
作  者:边新灿
基金项目:本文系全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“高校综合评价招生改革的理论和实践”(课题批准号:DIA160339)的研究成果.
摘  要:综合评价招生既是国家确定的高校招生重要改革目标、方向和举措之一,也是目前部分省市和高校正在进行试点的一种招生模式。它经历了从个别特殊类型高校、专业向普通文理科高校、专业逐步扩展,从“两要素”到“多要素”渐趋完备等的演进历...
关 键 词:高考改革 综合评价 自主招生 
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基于公平的自主招生考试评价体系建构获取全文在线阅读
3
出  处:《厦门大学学报:哲学社会科学版》 2017年第3期18-26,共9页
作  者:李雄鹰
基金项目:2015年国家社科基金西部项目“基于公平的高校自主招生考试评价体系建构研究”(15XGL023)
摘  要:自主招生制度是高考制度的重要组成部分,但在考试评价体系方面存在较为突出的不公平问题。当前各高校自主招生考试的改革,反映在考试评价形式和考试评价内容的变化上,其实质是化解考试的科学性与公平性之间的矛盾。明确自主招生考试评价...
关 键 词:自主招生 考试评价体系 公平性 科学性 
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高校自主招考学生创新能力的表现特征及其原因分析获取全文在线阅读
4
出  处:《复旦教育论坛》 2017年第3期18-24,共7页
作  者:岳英
基金项目:全国教育科学规划教育部青年专项课题“高校自主招考生的学习体验与成长过程特征研究”(EIA120378)
摘  要:自主招生政策的出台背景及历年政策文本的分析发现,创新人才需求是其深层次的政策动因。因而自招生的创新能力可以作为理性评价这项政策实施成效的一个重要维度。由此,文章利用对E大学自招生的调查数据和访谈资料考查了他们创新能力的...
关 键 词:自主招生 自招生 统招生 选拔目标 创新人才 创新能力 
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自主招生、学业表现和就业薪酬获取全文在线阅读
5
出  处:《复旦教育论坛》 2017年第2期101-107,共7页
作  者:崔盛 吴秋翔
基金项目:中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目成果(项目编号:17XNA003)
摘  要:本文利用“中国教育追踪调查”(CEPS)数据,分析了自主招生生源特征及对大学学业表现和就业薪酬的影响作用。相比以往实证研究,论文在控制高考成绩后,发现自主招生对大学学业表现并没有显著影响,但自主招生对就业起薪和薪酬增长有...
关 键 词:自主招生 大学学业表现 就业薪酬 
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性别与阶层视野下的自主招生学生成长——基于S大学教育学专业自主招生的分析获取全文在线阅读
6
出  处:《高校教育管理》 2017年第1期104-110,共7页
作  者:程猛 韩丰 杨扬
基金项目:2014年度北京师范大学教育学部学生科研基金(15-04-01)(感谢课题组成员许金星、史薇的付出以及康永久教授的悉心指导!)
摘  要:以往自主招生的研究主要集中于自主招生的学生来源和政策效果,缺少对入学之后不同性别、阶层自主招生学生成长状况的探讨。本研究通过比较S大学两届教育学专业不同性别、阶层自主招生学生与统一招考学生的成长差异发现,自主招生学生整体...
关 键 词:自主招生 学业成绩 性别 阶层 联合生活 
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论我国高校自主招生权的监督与制约获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江高教研究》 2017年第1期18-20,共3页
作  者:樊华强
基金项目:2013年度教育部人文社会科学研究青年基金“高等学校权力运行与权利保障实证研究”(编号:13YJC880013)
摘  要:高校自主招生权是在国家设立的入学标准的基础上,高校根据自身的办学目标、办学条件和办学要求,自主确定招生标准、招生范围、招生方式的权力。权力固有的扩张本性与负面作用,高校自主招生权的特殊地位与属性异化,导致我国高校自主招生...
关 键 词:高校自主招生 制约 监督 
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如何让“差生”走向“卓越”——“三位一体”小教师范生养成的个案研究获取全文在线阅读
8
出  处:《教师教育研究》 2016年第6期44-49,共6页
作  者:张天雪
摘  要:通过对2012级浙江师范大学“三位一体”小学教育班级管理的个案分析,将这种招生制度改革的研究延伸到培养环节。该班通过强化顶层设计和愿景规划、组织结构情境化、学习方式与指导方式双元化及评价方式综合化的“121式改革”,使学...
关 键 词:“三位一体”自主招生 教师培养 实践导向 
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2015年自主招生优惠政策的使用效益及影响因素分析获取全文在线阅读
9
出  处:《复旦教育论坛》 2016年第6期86-92,共7页
作  者:万圆
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“世界一流大学多样化招生政策研究”(13jjD880011);国家建设高水平大学公派研究生项目(留金发[2014]3026).
摘  要:招生计划单列和高考录取降分是自主招生项目获得的两项优惠政策,但2015年的数据表明两项政策的使用效益有限,体现为高校招生计划普遍未被满足以及录取优惠产出率普遍偏低。导致优惠政策使用效益低下的原因在于高考成绩的阻碍作用、考...
关 键 词:2015年 自主招生 优惠政策 使用效益 影响因素 
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我国高校自主招生的硬法与软法双重规制获取全文在线阅读
10
出  处:《东岳论丛》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第12期103-108,共6页
作  者:邓佑文 程画红
摘  要:高校自主招生既是行使政府招生权的公权力行为,又是行使高校自治权的自主行为。高校自主招生涉及高等教育资源分配,进而影响公民高等教育机会的公平。为防止高校滥用自主招生权损害教育公平,应当对高校自主招生进行硬法与软法的双重规制...
关 键 词:高校自主招生 法律规制 硬法规制 软法规制 
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