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"关键词=职前教师教育"
87 条 记 录,以下是 1-10
新西兰教师教育发展战略探究获取全文在线阅读
1
出  处:《宜宾学院学报》 2017年第8期39-45,共7页
作  者:罗燚
摘  要:基于教师教育体系存在的问题以及教师工作日益复杂化,新西兰教育委员会发布了《教师教育未来发展战略选择》,提出教师教育未来发展五条建议,展现出教师教育优先发展的战略地位,明确主体责任,重视实践与研究技能,促进...
关 键 词:高等教育 教师教育计划(ITE) 发展战略 新西兰 
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论当代美国教师教育的内涵与运转获取全文在线阅读
2
出  处:《现代中小学教育》 2016年第12期123-128,共6页
作  者:龙宝新
摘  要:后教师持续专业化与专业成熟提供最坚实的知能奠基与实践始基,无疑是世界各国教师教育理应承担的艰巨使命。美国教师教育特指形形色色的教师培养项目,即预备教师获取从教所需的有关教育学、学科内容的知识基础,以及早期接触...
关 键 词:教师教育 教师培养项目 美国 教师专业发展 教师教育 
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基于PI理念的教师教育研究——以公共教育学课程为例获取全文在线阅读
3
出  处:《河北北方学院学报:社会科学版》 2016年第6期109-113,共5页
作  者:张金辉 郎琦
基金项目:河北省高等学校人文社会科学研究项目(SQ151038)
摘  要:PI理念的核心价值在于引导学生积极参与课堂教学,实现自主探究与合作学习。运用PI方法进行公共教育学课程体系重构和教学模式创新,在实施过程中注重转变学生学习观念、建立适当激励机制和改革教学评价方式,能够有效提升公共教育学课...
关 键 词:PI理念 教师教育 公共教育学 
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英国教师教育质量管理体系:从质量保证走向质量文化获取全文在线阅读
4
出  处:《教师教育研究》 2016年第6期122-128,共7页
作  者:朱剑
摘  要:英国有着悠久的教师教育历史,也形成了独特的教师教育质量保证体系。该体系目确实在为英国的教师教育质量保驾护航,但在指导理念、认证、招生录取标准和教师专业标准等要素上却存在一些不足。同时,就整体而言,该体系更多...
关 键 词:教师教育 质量管理 质量保证 质量文化 
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基于学习共同体的英语教师专业化发展——以《中学英语课程标准与教材分析》课程改革为例获取全文在线阅读
5
出  处:《黄冈师范学院学报》 2016年第5期96-98,共3页
作  者:蔡红梅
基金项目:黄冈师范学院2014年度课堂教学改革项目,项目编号:2014kg26.
摘  要:教师教育是教师专业化发展的起点,是教师专业知识和专业技能形成的重要阶段。鉴于教师教育课程教学目所面临的诸多问题,探究在英语教师教育课程教学中通过“学习共同体”的建立,改变传统的英语教师教育课程“重理...
关 键 词:教师教育 英语教师 教师专业化发展 学习共同体 
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韩国体育教师教育对中国体育教师的教育启示获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河学院学报》 2016年第5期21-22,共2页
作  者:张徽徽
摘  要:在韩国,体育教师的应聘条件非常高。因为韩国教师属于公务员范畴,被聘用成为教师后衣食无忧直到退休。与此同时,体育教师教育专业应聘条件连年提高,参加体育教师岗位应聘的教师非常多,竞争异常激烈。这同时也保证了体育教师教育质...
关 键 词:韩国 体育教师 教师教育 评介与分析 
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20世纪90年代初英国教师教育改革获取全文在线阅读
7
出  处:《合肥师范学院学报》 2016年第4期17-20,共4页
作  者:朱镜人
基金项目:安徽省高校人文社会科学重点研究基地合肥师范学院教师教育研究中心项目“英国教师教育演进的历史路径”(SK2015A149)
摘  要:英国20世纪90年代初教师教育改革原因在于教育界内外围绕教师专业性问题争论激烈以及政府对教师教育的关注;签约教师计划、特许证书计划和综合培养模式是改革的三项举措;注重教学实践训练以及强调高校与地方教育行政部门以及...
关 键 词:英国 教师教育 改革 
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我国教师教育改革的演进历程、影响因素及特征(1978—2014)获取全文在线阅读
8
出  处:《当代教育与文化》 2016年第4期74-80,共7页
作  者:曲铁华 郝秀秀
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国教师教育改革与发展研究(1978--2014)”(15YJA8800S1)
摘  要:教师教育教师教育的重要组成部分,其改革直接关系到教师的培养与教师队伍的构成。自改革开放以来,我国的教师教育主要经历了恢复、完善、转型、创新四个时期,逐渐形成了具有中国特色的教师教育体系。在教师教育改革演...
关 键 词:教师教育 改革 演进历程 影响因素 特征 
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基于中小学教师博客的师范seminar教学模式研究获取全文在线阅读
9
出  处:《扬州大学学报:高教研究版》 2016年第4期41-45,
作  者:王伶俐 暴侠
基金项目:2014年福建省教育科学“十二五”规划重点项目“高师院校青年教师教学能力的现状及提升办法研究”(FJJKCGZ14-062)
摘  要:为了增加师范生的学科教学知识,增强师范生的实践教育教学能力,可尝试进行教学模式改革,实施基于中小学教师博客的师范seminar,通过深度互动,实现师范生、在中小学教师以及高校教师三方共赢,共同成长。这种教学模式分为教学...
关 键 词:教师教育 教师博客 seminar 教学模式 
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英国联合政府执政期间教师教育质量保障措施探析获取全文在线阅读
10
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第6期90-94,107共6页
作  者:朱剑
基金项目:本文系浙江省人文社会科学重点研究基地教师教育研究中心招标课题“英国教师教育研究”(JSJY201114)的阶段胜成果.
摘  要:在其执政期间,英国联合政府在教师教育领域采取了一系列质量保障措施。本文从政策保障、机构建立、教师准入标准、教师专业新标准和新的教师教育途径等五个方面对英国联合政府所实施的教师教育质量保障措施进行了解读,归纳出...
关 键 词:英国联合政府 教师教育 质量保障措施 
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