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"关键词=翻转课堂"
4,070 条 记 录,以下是 1-10
SPOC模式下英语翻转课堂教学模式的探索与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河学院学报》 2017年第10期108-109,共2页
作  者:袁旭艳
基金项目:2016年广东省省级重点平台科研特色创新项目(教育科研类)“基于spoc外语教学模式的二语习得效率研究”(2016GXJK232)
摘  要:翻转课堂是全世界教育行业工作者普遍关注的新型教育形式,也是与MOOC有共通性的前端教育理念。SPOC模式作为对MOOC模式的传承,与大学英语翻转课堂模式相关联,为大学教育提供了一种新颖的在线教育模式。因此,探索SPOC模...
关 键 词:SPOC模式 英语教学 翻转课堂 
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基于微课视频的高职烹饪专业翻转课堂教学模式研究获取全文在线阅读
2
出  处:《黑龙江科学》 2017年第22期134-135,共2页
作  者:陈平 王东
基金项目:教育部数字化学习“十三五”规划2016年度专项课题“信息化背景下高职院校教学模式的创新研究”(2016BB129)阶段性成果; 全国农业职业教育“十三五”科研一般课题“职业院校教师信息素养培养研究——以常州旅游商贸高职校为例”(2016-135-Y-158)阶段性成果; 2016年全国食品工业职业教育教学指导委员会教学改革研究课题“高职高专面点工艺专业实践教学改革研究”(SH-137)阶段性成果; 2016年度中国职协立项研究课题“构建以名师工作室为依托的烹饪高技能人才培养模式研究”(2016012)阶段性成果; 2017-2018年度中国职教学会教学改革与教材建设立项课题“高职烹饪专业《热菜制作》课堂教学模式研究”(1710074)阶段性成果
摘  要:微课视频的翻转课堂通过对视频、教学课件、课业训练、学习反馈、教学反思等相关微课资源进行有机整合,让学生通过微课视频的观看学习顺利完成本节课有关的任务学习,从知识的传递接受转为内心生成。对高职院校烹饪专业的微课视频翻转课堂...
关 键 词:高职院校 微课 翻转课堂 教学模式 研究分析 
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试论翻转课堂教学与生活德育理念获取全文在线阅读
3
出  处:《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2017年第6期111-112,共2页
作  者:符欲静
摘  要:生活德育是有目的、有计划地利用或创设有道德教育价值的生活场景,以改变受教育者的德行发展的教育活动,对于化解学校道德教育困境具有重要意义。翻转课堂教学是一种先学后教的教学理念和模式,它有利于建立生活化的德育知识观、课程观和...
关 键 词:翻转课堂 生活德育 学生 道德 
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翻转课堂在职业生涯规划课上的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《时代经贸》 2017年第18期86-87,共2页
作  者:江静
基金项目:郑州大学西亚斯国际学院教改项目立项课题(2017JGYB42);郑州大学西亚斯国际学院教改项目经费资助
摘  要:本研究将网络教学平台与翻转课堂紧密结合,通过实际应用的探索,实现与学生的互动式教学,培养学生学习的自主性和能动性,不断提高教学效果。
关 键 词:翻转课堂 提高 职业生涯规划课 教学效果 
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大学英语翻转课堂“形成性评价”实证研究获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河学院学报》 2017年第10期112-113,共2页
作  者:涂志云
摘  要:随着世界经济一体化进程的不断加快,英语作为一门工具性学科变得越来越重要,国家对英语人才的需求也变得越来越多。我国传统的英语教学模式,已经不能适应时代和社会的发展。为了满足社会对于外语人才的需求,我国实行了翻转课堂教学。...
关 键 词:大学英语 翻转课堂 形成性评价 
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慕课对工程地质教学的启示获取全文在线阅读
6
出  处:《人力资源管理》 2017年第12期547-548,共2页
作  者:蔡军
摘  要:在目前的新型教育生态环境中,利用慕课翻转课堂的教学模式已被广泛运用,并且为教学提供了新思路。本文探讨了在慕课视角下工程地质课程的教学模式。基于慕课的翻转课堂教学结构主要分为两大部分:课前、课中。课前主要是学生自主学习,并...
关 键 词:慕课 翻转课堂 工程地质 
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案例教学和翻转课堂在《网络营销》教学中的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第13期21-21,共1页
作  者:张桓森 姜丽媛
基金项目:吉林省教育厅教学改革研究课题“电子商务概论翻转课堂教学改革的设计及实践”(G434)研究成果.
摘  要:网络营销活动是现在电子商务活动中最为活跃和关键的环节.网络营销作为电子商务专业的专业骨 干课,具有很强的综合性、实践性和时代性.如何顺应时代进步,运用先进教学模式和手段来进行“以学生为 中心”的教学改革,如何实现应用型、...
关 键 词:网络营销 案例 翻转课堂 
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对大学生“翻转课堂”学习态度的调查研究——以学前教育专业学前教育原理课程为例获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期125-130,共6页
作  者:曾琼 刘芳 贠杨玥 王柳 杨澜
基金项目:国家级大学生创新创业训练计划项目(201610718059)
摘  要:翻转课堂"作为一种全新的教学模式不仅适用于中小学的课堂教学,在大学教学中也有所运用。它的运用将改变学习者的学习方式和对学习的态度。基于问卷调查和访谈结果,从学生、教师、学校管理等方面分析影响大学生对"翻转课堂"学习态度...
关 键 词:大学生 翻转课堂 学习态度 学前教育专业 
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翻转课堂在高职英语听力教学实践中的探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第4期105-108,共4页
作  者:罗炜
基金项目:全国农业职业教育“十三五”项目“翻转课堂模式下农业高职院校英语课堂教学效果研究”(项目编号:2016-135-Y212);湖南生物机电职业技术学院2016年院级科研基金项目“基于翻转课堂模式下的高职英语教学改革研究”(项目编号:16YX16).
摘  要:文章基于目前英语听力存在的听力内容忽视互动性、听力教学模式注重测试性、学生听力学习缺乏主动性等问题,结合翻转课堂模式带来的启示,提出教师需做好课堂的引导者、组织者和协调者的建议,以此来提高英语听力学习的效率.
关 键 词:翻转课堂 英语听力 教学实践 
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翻转课堂理念下的高职语文教学获取全文在线阅读
10
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第4期109-112,共4页
作  者:熊十华
摘  要:高职语文教学中,利用翻转课堂具有重要意义,有利于激发学生的兴趣和关注度,促进学生语文综合能力提升,并形成有效的课堂评价体系.教学过程中,为促进翻转课堂得到更好利用,应该合理确定学习任务,让学生分组学习并提出问题,由师生共...
关 键 词:翻转课堂 高职语文教学 学习任务 分组学习 学习成果 
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