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"关键词=综合素质评价"
120 条 记 录,以下是 1-10
普通高中学生综合素质评价的阻抗与消解获取全文在线阅读
1
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第7期93-99,共7页
作  者:王萍
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“初高中学业水平考试与综合素质评价改革研究”(14JZD042)
摘  要:普通高中学生综合素质评价受到学生的欢迎,却遭遇了教师、校长、家长、社会等相关主体强烈反对、温和拒绝、消极应对等不同阻抗。阻抗产生的原因有应试教育长期影响导致的思维固化,制度设计不完善导致的观望态度,自上而下政策推进导致的...
关 键 词:普通高中学生 综合素质评价 阻抗 消解 
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论核心素养、综合素质评价与人的全面发展获取全文在线阅读
2
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期83-87,共5页
作  者:肖磊
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“初高中学业水平考试和综合素质评价改革研究”(14JZD042); 河南大学教学改革重点项目“基于核心素养的高等学校通识课程研究”
摘  要:随着教育领域综合改革的逐步深入推进,教育中的一些深层次和核心要害问题逐渐被人们关注,核心素养和综合素质评价就属于此类问题。核心素养和综合素质评价之间既有联系又有区别。二者的共同之处都是围绕人的素质发展做文章,都是为了教育...
关 键 词:核心素养 综合素质评价 教育方针 人的全面发展 
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新高考改革的理想目标与现实挑战获取全文在线阅读
3
出  处:《复旦教育论坛》 2017年第3期5-10,共6页
作  者:董秀华 王薇 王洁
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学重点课题“中小学生综合素质评价研究”(课题批准号AHA140004)
摘  要:新高考改革提出的探索基于统一高考、高中学业水平考试、参考综合素质评价的多元录取机制,正改变着高中学校的课程与教学安排和高等学校的招生录取方式。本文结合对浙江省、上海市试点推进情况的分析,从高中学校的选考科目组合供给、教学...
关 键 词:高考改革 高中学业水平考试 综合素质评价 选考科目 高校招生 录取机制 
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中小学生综合素质评价方法及其改进获取全文在线阅读
4
出  处:《教学研究》 2017年第3期112-116,共5页
作  者:王永利
摘  要:中小学阶段的教育对学生的个体成长具有十分巨大的影响,因此应通过学生综合素质评价引导学校教育教学向重视学生全面发展的方向转变。在学生综合素质评价的过程中,评价方法的选择和使用至关重要,本研究从评价过程、评价结果、具体手段途...
关 键 词:中小学 综合素质评价 方法 改进 
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制度信任视域下的综合素质评价获取全文在线阅读
5
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第5期77-83,共7页
作  者:肖磊 刘志军
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“初高中学业水平考试和综合素质评价改革研究”(14JZD042);2017年度河南省教师教育课程改革研究项目“地方高师本科院校教师教育精品化战略研究”(2017-JSJYYB-013)
摘  要:随着我国社会的现代化转型,国家治理和教育治理日益倚重各项制度的颁布与实施。任何一项制度的顺利实施都需要制度规范对象对此制度的信任。制度信任可以从制度的连续性、制度理事能力、制度代理伦理以及仲裁与救济制度的配套等几个方面加...
关 键 词:综合素质评价 制度信任 信任危机 社会理性 
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综合素质,如何评价———我国普通高中综合素质评价四问获取全文在线阅读
6
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2017年第2期29-33,共5页
作  者:刘丽群
基金项目:湖南省社会科学基金重点项目“湖南省普及高中阶段教育的路径与策略研究”[16ZDB009]
摘  要:综合素质评价是我国现阶段高中教育改革的热点与焦点,也是当前考试招生制度改革的难点。综合素质评价的切实推进,需要对一些基本问题有基本的了解与判断:综合素质评价需要借助指标体系,但指标体系的建构只是评价的一种手段,它既不是评...
关 键 词:普通高中 综合素质评价 素质教育 
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高校招生办参与高中生综合素质评价的角色及路径探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育管理》 2017年第3期65-70,共6页
作  者:程龙
摘  要:高中生综合素质评价自首次提出到如今经历了十余年的探索,高校在高中生综合素质评价中的地位、角色和作用始终不明确。高中生综合素质评价政策规定的明朗、现代信息技术的使用和实施素质教育现实背景的需要,为高校招生办参与高中生综合素...
关 键 词:高校招生办 高中生综合素质评价 素质教育 
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推行综合素质评价的操作策略研究获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育学刊》 2017年第2期1-5,共5页
作  者:马嘉宾 张珊珊
摘  要:实施综合素质评价一是通过建立综合素质档案、做好学生成长记录以及展示个性特点和兴趣特长,更好地体现科学性;二是通过行为考查、质性评价和分段实施,更好地体现客观性;三是通过加强对高中学校实施和高等学校使用综合素质评价的监督,...
关 键 词:综合素质评价 科学性 客观性 公正性 实效性 
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高考改革综合素质评价冷思考获取全文在线阅读
9
出  处:《当代教育科学》 2017年第4期32-36,45共6页
作  者:栾泽
摘  要:随着新阶段高考改革的开展,综合素质评价的重要性被反复提及,在理念上取得丰硕成果,如评价主体多元化、评价理念先进化、评价过程目标清晰化、等等。但由于各地综合素质评价体系尚未完善,缺乏及时、深刻的经验总结,综合素质评价的过程...
关 键 词:综合素质评价 高考改革 评价体系 
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英国高中“综合素质评价”舞弊预防与惩戒机制探析获取全文在线阅读
10
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第12期86-93,共8页
作  者:苗学杰
基金项目:本文系全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部青年项目“英国大学招生考试‘一年多考’制度体系研究”(项目编号为:EDA140346)阶段性成果.
摘  要:保证高利害考试中综合素质评价的真实性是一个现实性难题,英国从组织管理、制度规范和监督机制多个方面构建了一套完善的舞弊预防与惩戒体系。预防措施包括监管机构实施资质认证和考试授权;授证机构提供舞弊防范指导和风险预警;考试中心...
关 键 词:综合素质评价 高利害考试 舞弊预防 惩戒机制 英国 
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