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检索条件:
"关键词=类生命"
23 条 记 录,以下是 1-10
实践观点的思维方式与哲学——试探高清海先生的哲学创新逻辑获取全文在线阅读
1
出  处:《吉林大学社会科学学报》 2017年第4期14-19,共6页
作  者:元永浩
摘  要:高清海先生是我国改革开放以来最具思想洞见的哲学家。他立足于马克思的实践观点去批判和消解苏联模式的唯物主义哲学体系,以实践观点的思维方式去梳理马克思的哲学遗产和中国古人的生命意识,建立了自己特有的哲学思想体系。应该说,高...
关 键 词:马克思哲学 哲学 生命 实践 实践观点的思维方式 高清海 
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哲学”:价值世界的理论奠基——高清海先生晚年哲学思考的再理解获取全文在线阅读
2
出  处:《吉林大学社会科学学报》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期109-124,共16页
作  者:王南湜
摘  要:高清海先生晚年所提出的"哲学"思想,由于有着深刻的独创性和未完成性这两种相互交错的特点,因而人们在对其理解中多有误读之处。鉴于此,从一个不同于通常主要是关注对于事实世界之解释的视角,而是从改变世界所必定预设的价值世界给...
关 键 词:生命 生命 哲学 价值世界 
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干阑建筑文化系列研究之一 侗族干阑建筑榫卯间架结构的文化功能——以广西桂北干阑建筑为个案分析获取全文在线阅读
3
出  处:《广西民族师范学院学报》 2013年第4期12-16,共5页
作  者:张晓春 贤明
基金项目:2012年广西教育厅应用研究项目:广西桂北少数民族干阑建筑生态适应研究201204LX473
摘  要:建筑人学是研究少数民族建筑的一种新方法。通过对侗族干阑建筑榫卯间架结构的研究,能找到一个民族的原思维方式、生命意识、生存法则、文化模式和民族精神。干阑建筑的鸳鸯榫、龙舌榫和狗鞭挂等连接体,通过"比取象"思维,唤醒了人...
关 键 词:侗族干阑建筑 榫卯间架结构 文化功能 生命意识 
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生命视角下制造企业核心竞争力DNA结构及遗传规律研究获取全文在线阅读
4
出  处:《商业经济与管理》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第8期18-24,共7页
作  者:徐建中 朱美荣
基金项目:科学技术部国家软科学研究计划“制造企业核心竞争力提升机制及运行保障措施研究”(2009GXQ6D158); 黑龙江省自然科学基金项目“低碳经济背景下黑龙江省装备制造业企业行为演化与运营模式研究”(G201119)
摘  要:在深入分析现有核心竞争力结构研究的基础上,从生命视角出发,解读制造企业核心竞争力的内部结构。通过企业核心竞争力与生物体遗传物质DNA的比,构筑制造企业核心竞争力的双螺旋结构,逻辑推演出制造企业核心竞争力DNA的构成。...
关 键 词:制造企业核心竞争力 生命视角 DNA结构 遗传规律 
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关于生态文明的反思——一种人与社会的思考维度获取全文在线阅读
5
出  处:《长春市委党校学报》 2011年第6期33-35,73共4页
作  者:林兵
摘  要:生态文明观念的提出,是人对环境问题的总体性的理论反思。它的提出超越了一般性的环境保护意识层面,是立足于对人与自然关系性质的总体性反思,进而深入到实践层面的思考,对于生态文明观念的反思正愈加体现出理论、观念、政策及行动的...
关 键 词:生态文明 哲学 生命 本质 
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人的生命与素质教育获取全文在线阅读
6
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第8期31-35,共5页
作  者:张旺
摘  要:素质教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。人是“生命”的存在,推进素质教育要充分把握人的生命特征。生命具有自为性、生成性、自由性、独特性、完整性和创造性等特征。教育要把人看做人,点亮人的生命之灯,点拨...
关 键 词:素质教育 生命 精神世界 生命智慧 生活世界 
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侗族鼓楼建筑象征“天人合一”的宇宙观——以通道侗族自治县阳烂村为个案分析获取全文在线阅读
7
出  处:《船山学刊》 2010年第1期74-77,共4页
作  者:张晓春
基金项目:湖南民族民间口头与非物质文化遗产保护等级鉴定指标体系研究.课题代码05JD28
摘  要:通过建筑人学田野调查。对阳烂村侗族鼓楼立枉式结构、外部建筑空间语言形态以及鼓楼选择地点和朝向,作了“文化持有者”的“深度描述”,并以详实的田野资料论证了阳烂村鼓楼建筑天人合一的宇宙自然法则和楼桥相映的“生命意识”。
关 键 词:侗族鼓楼 福桥 天人合一 宇宙法则 生命意识 
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构建和谐社会:“生命”的自觉获取全文在线阅读
8
出  处:《桂海论丛》 2008年第5期37-39,共3页
作  者:陈蜀威
摘  要:人作为“生命”开放的、自由的、发展的、丰富的存在物,与作为“种”的动物具有根本区别。党所提出的建设社会主义和谐社会,其始终贯彻的是如何从整体上提升“生命”的质量,这和以往偏重经济发展而忽视人的发展有着根本的区别,标志...
关 键 词:生命 社会三形态说 物化 和谐社会 
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和谐教育下主体的尊重与重建获取全文在线阅读
9
出  处:《渤海大学学报:哲学社会科学版》 2008年第1期137-141,共5页
作  者:廉欢
摘  要:教育是社会进步与发展的传感器,随时传达并感应着时代发展和社会进步的脉搏。和谐教育把主体作为教育的出发点和归属,是对当前主客关系下占有式个人主体性导致的教育诸多异化状态反思的结果,是人与自然、人与社会、人与人和谐相处的终...
关 键 词:和谐教育 个人主体性 主体 生命 
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形而上学:生存境界的彰显——关于形而上学合法性的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《兰州学刊》 中文社会科学引文索引 2008年第1期17-20,共4页
作  者:刘宇兰
摘  要:在传统形而上学陷入困境的背景下,形而上学的合法性问题既是现代学术界关注的重要理论问题,也是解决现代人价值迷失的中心课题。文章以历史和逻辑相统一的方法力图从“生存境界”的角度来挽救“形而上学的合法性”,在揭示传统形而上学的...
关 键 词:形而上学 终极知识 生存境界 生命 历史性 
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