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"关键词=第二语言"
2,534 条 记 录,以下是 1-10
跨文化国际汉语教学的探讨获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第3期181-182,共2页
作  者:魏星月
摘  要:国际汉语教学中汉语作为第二语言,跨地区跨语言的文化差异以及语法、逻辑思维、理解能力和发音等是汉语教师教学的一大障碍,会出现语言和非语言方面不同程度的交流问题,不仅是中西方文化、历史、社会环境等方面的相互碰撞,更是不同地区...
关 键 词:汉语 第二语言 跨文化教学 交流 
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第二语言习得研究方法及期刊论文写作工作坊”成功举办获取全文在线阅读
2
出  处:《世界汉语教学》 2018年第1期125-125,共1页
摘  要:2017年12月17-22日,由北京语言大学《世界汉语教学》编辑部主办的“第二语言习得研究方法及期刊论文写作工作坊”在北京语言大学成功举办,主讲专家为美国马里兰大学蒋楠教授。在工作坊期间,蒋楠教授还做了题为“第二语言加工...
关 键 词:第二语言习得研究 论文写作 工作坊 成功 期刊 北京语言大学 《世界汉语教学》 对外汉语教学 
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从动态系统视角研究第二语言发展中的变异获取全文在线阅读
3
出  处:《江西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第1期133-138,共6页
作  者:安颖 成晓光
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“DST视角下二语口语发展中的变异模型构建与应用”(编号:17YJC740001)
摘  要:以动态系统理论为研究视角,在理念上将变异视为第二语言发展中的内在属性,在方法上提供了几种有效呈现变异数据的动态技术和工具。从动态系统视角关注第二语言发展中的变异为描述和解释第二语言发展提供了一个全新的视角。同时探讨变异和...
关 键 词:动态系统 第二语言发展 变异研究 
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汉语作为第二语言习得研究现状与展望(2007-2016)获取全文在线阅读
4
出  处:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2018年第1期7-16,共10页
作  者:徐婷婷 郝瑜鑫 邢红兵
基金项目:2017年福建省社会科学规划项目青年项目“华裔学习者汉语词汇知识系统发展过程及其认知机制实证研究(FJ2017C086)”;2017年福建省中青年教师教育科研项目“华裔学生汉语词汇知识系统习得过程”(JAS170047)和华侨大学华文学院课题“类型学视域下汉语学习者空间介词习得实证研究”(HW201506).
摘  要:第二语言习得研究的基本理论框架下, 文章探讨了国内近1 0年汉语第二语言习得的研究现状和发展趋势.与前2 0年的研究相比, 近1 0年的研究无论在研究内容、 研究热点还是在研究观念和方法上都出现了转变.文章认为, 当下...
关 键 词:汉语 第二语言习得 研究现状 发展趋势 
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韩国汉语学习者口语韵律组块的特征获取全文在线阅读
5
出  处:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2018年第1期17-27,共11页
作  者:高思畅 王建勤
基金项目:国家社科基金重点项目"汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究"(12AZD113)
摘  要:该研究主要考察韩国汉语学习者在言语产生过程中的韵律组块模式.通过知觉判断和声学分析的手段, 提取汉语学习者口语产出中的韵律边界特征, 对比、 分析韩国汉语学习者的韵律组块特征.该研究一共包括3 0名韩籍学习者被试, 高水...
关 键 词:韵律组块 口语产出 汉语作为第二语言 韵律边界 
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影响非英语专业本科生口语流利性因素获取全文在线阅读
6
出  处:《中国冶金教育》 2018年第1期57-59,共3页
作  者:王波
基金项目:2016年黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2016036-B)
摘  要:口语流利性是指使用第二语言流畅连贯地表达思想的能力。以非英语专业本科生为研究对象,通过调查问卷的形式探求影响学生英语口语流利性的因素,主要有心理、教育考试制度、课程设置、产出性词汇量不足等,旨在有的放矢地改进英语口语教学...
关 键 词:口语流利性 英语教学 第二语言 
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上海外语教育出版社推出“世界知名TESOL专家论丛”获取全文在线阅读
7
出  处:《外国语》 2017年第6期68-68,共1页
摘  要:针对国内教师教育发展的需求与现状,上海外语教育出版社推出"世界知名TESOL专家论丛"。本系列由国际知名英语教育和学术机构TESOL前任主席Sun Yilin博士担任主编,旨在将TESOL权威专家在教师教育与发展领域的研...
关 键 词:上海外语教育 TESOL 前任主席 学术机构 英语 教育发展 理论与实践 第二语言 理论引导 词汇 
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汉语作为第二语言中的新词语教学探究获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2017年第24期52-53,共2页
作  者:杨柳青
基金项目:省社科规划办项目《新媒体时代汉语国际教育中新词新语的教学研究》,项目编号:L158YY015
摘  要:随着中国社会经济文化的发展,汉语中的新词语大量出现,成为我们在汉语作为第二语言教学中不可回避的问题。但是新词语在当前使用的教材中涉及较少,因此对外汉语教师在实际教学过程中,应该有意识地增强新词语的教学,实现教与学的与时俱...
关 键 词:汉语作为第二语言教学 新词语 必要性 策略 
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用“搭桥法”简化英语书面表达方法案例探析获取全文在线阅读
9
出  处:《西藏教育》 2017年第12期12-13,共2页
作  者:何云
摘  要:英语书面表达对藏族学生是难点,高考得分低,笔者分析其中的原因。一方面,藏族学生以藏语为母语,汉语为第二语言,英语对他们来说是第三语言。而且藏族学生主要是通过汉语来学习英语,他们的学习困难可想而知;另一方面,汉语具有规则复...
关 键 词:英语书面表达 表达方法 藏族学生 案例 非汉语 第二语言 第三语言 学习英语 
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阅读理解中的图式干扰——一项汉语作为第二语言的阅读实证研究获取全文在线阅读
10
出  处:《华文教学与研究》 2017年第4期23-31,共9页
作  者:朱勘宇
摘  要:在汉语作为第二语言阅读研究中,读者的“图式干扰”心理过程鲜少受到关注。采用质化研究方法、通过实证研究考察了汉语作为第二语言的阅读者受到与所读文章不一致的图式干扰而产生理解错误的认知操作,探讨了这些认知操作的特点与产生原因...
关 键 词:汉语作为第二语言阅读 图式干扰 图式提取 
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