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"关键词=符号"
10,583 条 记 录,以下是 1-10
传统文化符号在现代VI设计中的运用获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河学院学报》 2017年第7期189-190,共2页
作  者:何璐
摘  要:中国有着上下五千年的文明历史,在这悠长的历史长河中积累和沉淀了中国优秀的传统文化符号,通过其所具备的丰富的内涵以及多种的形式体现了中国文化的博大精深。而将传统文化符号运用到现代VI设计中,在为其提供更多设计素材的同时,展...
关 键 词:传统文化符号 VI设计 现代企业 
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撕拼之间悟“启示”——人教版五上“生活的启示”作文教学实录及评析获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2017年第16期36-40,共5页
作  者:曾志升 徐如松
摘  要:一、创设活动情境,充实习作“素材”师:我们每人都带了一张纸,能用它做些什么呢?生1:我可以折纸飞机。生2:我可以用来画画。生3:我想折千纸鹤,送给自己的朋友。师:大家的想法都不错。这节课,老师要求大家用它来做什么呢?(板...
关 键 词:教学实录 作文能力 学生习作 常规思维 撕纸 人教版 修改符号 小雪花 活动情境 小学语文课堂 
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电影《山河故人》符号元素解读获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河学院学报》 2017年第6期185-186,共2页
作  者:侯赠
摘  要:电影是一门集多种艺术元素于一体的文化,更是文人开展美学研究的重要内容之一.纵观各种各样的电影作品不难发现,符号元素在其中占据着非常重要的作用,成为电影作品中不可或缺的组成成分.随着电影事业的不断发展,符号美学理论也在近些...
关 键 词:电影 《山河故人》 符号 解读 
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翻译跨学科之悖论
4
出  处:《燕山大学学报:哲学社会科学版》 2017年第4期28-31,共4页
作  者:贾洪伟
摘  要:20世纪80年代开始,翻译学者逐渐产生学科意识,开始以科学方法探究以翻译为对象的真知,建构具有体系性、客观性、科学性的独立学科,同时提出翻译的跨学科或多学科理念.文章一方面以翻译的广义内涵为切入点,以翻译在历史上的发生机...
关 键 词:翻译 跨学科 宿命 悖论 符号 
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基于符号学的汉字图形化视觉表现研究获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河学院学报》 2017年第5期163-164,共2页
作  者:刘群 王倩
摘  要:汉字文化的内涵较为丰富,将图形带入汉字中,不仅使汉字信息传递的视觉效果更强烈,还提升了设计的艺术性和韵味感.结合西方符号学的部分理论对汉字图形化进行初步研究,通过汉字图形化的能指和所指的符号意义分析汉字图形化的内涵意义,...
关 键 词:汉字设计 图形 符号意义 视觉表现 
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电影艺术中传统文化元素的影像化表达获取全文在线阅读
6
出  处:《沈阳工程学院学报:社会科学版》 2017年第3期372-377,共6页
作  者:刘新业 孙辉
摘  要:电影作为典型的文化产品,不仅能够带来巨大的经济效益,而且以其生动形象的影像表达和传播内容影响着人们的价值观。从中国传统文化的独特民族特征进行研究,不仅阐释了电影艺术中传统文化元素的美学符号表现,而且从有形文化和无形文化的...
关 键 词:传统文化 电影 影像化 美学符号 
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符号学家重返音乐史获取全文在线阅读
7
出  处:《星海音乐学院学报》 2017年第3期27-45,共19页
作  者:塔拉斯蒂 刘经树
摘  要:芬兰音乐学家埃罗·塔拉斯蒂(EeroTarasti,1948-)是当今符号学及音乐符号学的领军人物,自2004年以来任国际符号学研究协会主席。他发表了大量音乐符号学研究专著和论文,如《音乐符号》④《音乐符号学理论》②等。...
关 键 词:符号 行为模式 音乐的行为者 游戏音型 同位质 元语言 结构 文本分延 
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符号学视角下语义网定义及其理论框架的再认识获取全文在线阅读
8
出  处:《现代情报》 2017年第8期33-40,共8页
作  者:王晓伟 刘能勇 梁傲雪 倪静
基金项目:2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“社交网络舆情演化的数据溯源及信任机制研究”(项目编号:15YJAZH052):2017年度国家级大学生创新创业计划项目“语义网研究趋势分析”(项目编号:2017J00190).
摘  要:语义网在最近二十年间获得了长足的发展,但目前学界和业界对语义网定义及其理论框架的认识仍模糊不清,相关研究多以技术支持为主,而鲜有系统深入的理论分析,这不利于语义网的长期发展。为此,本文首先通过对符号三角模型的研究与扩展,...
关 键 词:语义网 符号 符号三角模型 本体论 
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古文中的特殊符号“——”获取全文在线阅读
9
出  处:《兰州文理学院学报:社会科学版》 2017年第4期113-115,共3页
作  者:王英霄 李琳琳
摘  要:古文中的特殊符号“-”有重文符号、合文符号、饰笔符号、区别符号、指示符号等。其中作为饰笔符号、区别符号、指示符号的“-”为汉字笔画中的一部分,属于汉字内部结构本身书写形式的问题,属于繁化;而重文符号、合文符号则为非文字性...
关 键 词:重文符号 合文符号 饰笔符号 区别符号 指示符号 
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映射和函数的教学顺序探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《内江师范学院学报》 2017年第8期18-20,25共4页
作  者:赵思林 徐小琴 王佩
基金项目:教育部“本科教学工程”四川省地方属高校本科专业综合改革试点项目(ZG0464);四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革子项目(01249-6);四川省“西部卓越中学数学教师协同培养计划”项目(ZY16001)
摘  要:分析了映射在数学中的重要性和从映射到函数教学的可行性.高中函数定义的教学采取从映射抽象出函数的方法有两个好处:一是可以让学生经历从映射到函数的数学化过程;包括抽象化过程和符号化过程,二是学生更容易认识函数的本质即函数是非...
关 键 词:映射 函数 抽象 符号 
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