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"关键词=社会性发展"
176 条 记 录,以下是 1-10
作为“大德育”概念框架的“社会性教育”初探——兼论“大小德育”问题的解决之道获取全文在线阅读
1
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2017年第3期74-82,共9页
作  者:徐俊
摘  要:"大小德育"之争的本质是在"德育"概念的"提纯"与"保全"之间的选择。这个选择本身并不重要,重要的是选择之后如何解决伴随而来的问题。如果选择"小德育"方案,那么仅仅用一个新语词来重新命名"大德育"是远远不够的,而是必须对...
关 键 词:德育 道德教育 社会性发展 社会性教育 
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同胞关系及其与儿童青少年社会性发展的关系获取全文在线阅读
2
出  处:《心理科学进展》 2017年第5期825-836,共12页
作  者:赵凤青 俞国良
基金项目:国家自然科学基金项目(81571337)资助.
摘  要:同胞关系是指兄弟姐妹之间分享与彼此有关的知识、观点、态度、信念和感受的所有互动,具有平等互惠性和补充性。同胞关系质量分为同胞温暖与冲突、界限黏结与解离、积极与消极同胞关系。亲缘选择和家庭系统理论从进化和环境视角解释同胞关...
关 键 词:同胞关系 兄弟姐妹 同胞温暖 同胞冲突 社会性发展 
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社会性发展迟滞大学生人际交往不良的社会认知特点及干预——基于Dodge的社会信息加工模型获取全文在线阅读
3
出  处:《乐山师范学院学报》 2017年第4期113-117,共5页
作  者:向松柏
基金项目:全国教育科学规划重点项目“社会性发展迟滞大学生的社会信息加工特点研究”(DBA130213)
摘  要:社会性发展迟滞大学生是一个亟需关注的群体,人际关系不良是其社会性发展水平较低的具体表现。文章基于Dodge的社会信息加工模型详细阐述了社会性发展迟滞大学生人际交往不良的社会认知特点,并探索性地提出了相应的干预策略。
关 键 词:社会性发展迟滞 人际交往不良 社会认知特点 干预 
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基于社会性发展视角的大学生心理健康探析获取全文在线阅读
4
出  处:《河南大学学报:社会科学版》 2017年第2期124-130,共7页
作  者:吴文君 张彦通
摘  要:大学生心理健康问题,就其内部来说,是个体心理机能失衡;就其外部来说,是个体社会性发展不良。大学生心理健康与其社会性成正相关关系,二者相互影响,相互制约。大学生的社会性可以分为社会交往、社会认知、社会情感和社会适应四个维度...
关 键 词:大学生心理健康 社会性发展 社会交往 社会认知 社会情感 社会适应 
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理性幼儿文学作品社会教育的价值及路径获取全文在线阅读
5
出  处:《大连教育学院学报》 2017年第1期70-73,共4页
作  者:谢小琴 彭翔
基金项目:昭通学院校级课题“应用型地方本科院校大学生个人核心竞争力提升途径研究”(2016XJ04)
摘  要:理性幼儿文学作品能够丰富社会认知,陶冶社会情感,示范合理社会行为,从而促进幼儿社会化。在幼儿社会教育活动中融入文学作品要注意按理性的标准进行选择,并注意应用的理性化。
关 键 词:理性幼儿文学作品 幼儿社会教育 社会化 社会性发展 
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人的社会性发展与自我悦纳——社会性发展的新解析获取全文在线阅读
6
出  处:《文教资料》 2016年第27期80-82,共3页
作  者:巴雪冰 杨连生
摘  要:本文阐述了社会性发展和自我悦纳的概念、结构及两者之间的关系,着重强调了自我悦纳是社会性发展的重要内涵之一,认为自我悦纳是人的社会性发展的前提和基础,并对人的社会性发展的定义及其特点作了新的阐释。
关 键 词:社会性 社会性发展 自我悦纳 
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中国梦语境下当代大学生社会性发展的价值实现获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2016年第4期69-71,共3页
作  者:刘立柱
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目“‘中国梦’语境下思想政治教育在大学生社会性发展中的精神动力开发路径研究”(项目批准号:2014sjb003)的阶段性成果
摘  要:中国梦是国家、民族与人民梦想的统一体,彰显了个体价值与整体价值的一致性、理想信念价值与社会实践价值的协同性。中国梦的价值取向为当代大学生解决个人发展中的价值冲突指明了方向,提供了精神资源。为了促进大学生发展价值的实现,须...
关 键 词:中国梦 大学生 社会性发展 价值冲突 价值实现 
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基于学生发展的高校资助绩效评价研究获取全文在线阅读
8
出  处:《高教探索》 2016年第4期20-25,53共7页
作  者:廖述平 张丽红
基金项目:重庆市教育科学“十二五”规划课题(项目编号2012GX127); 教育部人文社科研究青年基金课题(项目编号13YJC19003); 重庆市教委人文社会科学研究项目(项目编号13SKSZF01)的研究成果之一
摘  要:学生发展是高校学生资助绩效的立足点和着眼点,这体现了公共政策以人为本的核心价值取向和以社会正义为底线的价值目标。而在构建学生资助绩效评价体系时必须坚持价值判断与事实评价、防护性保障与成长性发展和主体性与参与性相结合的原则...
关 键 词:学生发展 资助绩效 社会正义 社会性发展 学习型发展 职业成熟度 
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小社区,大舞台——家园社区教育资源的有效开发与利用获取全文在线阅读
9
出  处:《教育研究与评论》 2016年第1期64-65,共2页
作  者:孙珊珊
摘  要:《3~6岁儿童学习与发展指南》提出:人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径,良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展具有重要的影响;幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模...
关 键 词:社区教育资源 有效开发 社会性发展 利用 家园 舞台 社会学习 社会适应 
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基于社会性发展水平的大学生互联网使用效率研究获取全文在线阅读
10
出  处:《高教探索》 2015年第12期117-123,共7页
作  者:陈秋珠
基金项目:温州大学研究生教改项目“安戈夫方法在研究生问题使用手机标准设定中的应用”(编号:YJGYB201101)的研究成果之一
摘  要:为了解大学生的互联网使用效率和社会性发展水平之间的关系,采用大学生社会性发展水平评定量表,对随机抽取的234名大学生进行了问卷调查。结果发现:第一,大学生的社会性发展水平总体处于中等水平,其社会情感较为完善,社会认知和社...
关 键 词:社会性发展水平 大学生 互联网 互联网使用效率 
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