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"关键词=社会性发展"
377 条 记 录,以下是 1-10
以角色游戏促进幼儿的社会性发展获取全文在线阅读
1
出  处:《漳州职业技术学院学报》 2017年第3期71-75,共5页
作  者:黄晓莉
摘  要:角色游戏是幼儿时期典型的游戏形式,对幼儿社会性发展起到重要的促进作用。角色游戏能促进幼儿自我意识的形成和发展,提高幼儿的社会认知水平,增强社会情感体验,培养社会交往行为,促进幼儿协作精神的养成。教师可以通过选择合适的角色...
关 键 词:角色游戏 幼儿 社会性发展 
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浅议小义工德育主题探究模式——小学品德与社会教学的创新实践获取全文在线阅读
2
出  处:《基础教育参考》 2017年第19期70-71,共2页
作  者:梁力丹
摘  要:品德与社会是小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德养成为核心,促进学生社会性发展的综合课程。在课程开设之初,往往以课堂说教为主,由于教学与现实生活脱节,学生缺少对社会环境的了解,对社会文明、社会道德认知不...
关 键 词:小学中高年级 社会教学 品德养成 创新实践 主题探究 学生生活 社会性发展 德育 
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大学通识教育的目标及其实现获取全文在线阅读
3
出  处:《教育文化论坛》 2017年第4期139-139,共1页
作  者:刘阳 林荣日
摘  要:大学过度的专业教育,容易培养出知识偏狭和精神贫瘠的单向度的人,无法关涉人整全的发展。技术社会带来的实用主义主宰人们的生活,人面临自我认识的危机,需寻求人存在的生命意义。大学专业教育过度之弊,人对生命意义求索之欲及健全社会...
关 键 词:大学通识教育 教育目标 教育过度 大学专业 人的社会属性 单向度的人 人的自然属性 精神属性 自我认识 社会性发展 
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于开放式的交互实践活动中提升品社课堂实效获取全文在线阅读
4
出  处:《文学教育》 2017年第16期162-163,共2页
作  者:王芸
摘  要:一、依于本——观于文本践于生本 修订版课标对于品社课程实践性性质是这样表述的:“本课程学习是知与行相统一的过程,注重学生在体验、探究和问题解决的过程中,形成良好道德品质,实现社会性发展。”基于这样一种认识的品社教学理应...
关 键 词:课堂实效 实践活动 开放式 交互 社会性发展 课程学习 课程实践 道德品质 
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竞技体育对青少年社会性发展的影响获取全文在线阅读
5
出  处:《当代体育科技》 2017年第22期189-190,共2页
作  者:张长清
摘  要:青少年社会发展的重要力量,是国家建设过程中的重点关注对象。青少年时期是一个人发展的重要时期,从总体上看,少年期是不成熟、不稳定的,具有较大的动荡性,从各方面帮助他们树立正确的人生观、价值观和道德观,对其一生都有着重要影响...
关 键 词:竞技体育 青少年 社会性发展 
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举一纲而万目张--关注小学品德“世界话题”课程资源的利用获取全文在线阅读
6
出  处:《基础教育参考》 2017年第12期63-64,共2页
作  者:王刚
摘  要:品德课程是以学生的生活为基础,家庭、学校、社区、国家、世界是学生不断扩展的生活领域,而学生的品德与社会性发展也是在逐步扩展的生活领域中,通过与各种要素的交互作用实现的.在小学中、高年级课程中“我们共同的世界”这部分内容,...
关 键 词:世界地理 课程资源 品德 小学 利用 话题 生活领域 社会性发展 
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作为“大德育”概念框架的“社会性教育”初探——兼论“大小德育”问题的解决之道获取全文在线阅读
7
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2017年第3期74-82,共9页
作  者:徐俊
摘  要:"大小德育"之争的本质是在"德育"概念的"提纯"与"保全"之间的选择。这个选择本身并不重要,重要的是选择之后如何解决伴随而来的问题。如果选择"小德育"方案,那么仅仅用一个新语词来重新命名"大德育"是远远不够的,而是必须对...
关 键 词:德育 道德教育 社会性发展 社会性教育 
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亲子园与非亲子园幼儿社会性发展对比研究获取全文在线阅读
8
出  处:《钦州学院学报》 2017年第6期60-63,95共5页
作  者:麦融冰 康书豪
基金项目:广西教育科学“十二五”规划课题:教育均衡视野下广西农村小学全科教师培养模式探究(20158096).
摘  要:从幼儿社会性发展的角度,对上过亲子园和没上过亲子园的幼儿社会性发展情况进行对比研究发现:亲子园与非亲子园幼儿社会性发展没有显著性差异。原因是:亲子园仅作为一种商业机构而存在;亲子园社会性课程设置的缺失是影响亲子园幼儿社会...
关 键 词:亲子园 非亲子园 幼儿 社会性发展 
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渗透社会性教育的音乐活动的设计与实施——以“彩虹鱼找朋友”为例获取全文在线阅读
9
出  处:《幼儿教育:教育教学》 2017年第6期44-46,共3页
作  者:颜瑶卿
摘  要:幼儿阶段是儿童个性和社会性发展的关键期。许卓娅教授引领的音乐教学研究团队很早就开始关注在音乐活动中渗透社会性教育的研究。如何设计和实施渗透社会性教育的音乐活动呢?我和我的名师工作坊中的成员进行了研究与实践。
关 键 词:社会性教育 音乐活动 设计 朋友 彩虹 社会性发展 儿童个性 研究团队 
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《指南》背景下幼儿园体育教学活动的组织与指导-以大班体育活动“勇夺能量球”为例获取全文在线阅读
10
出  处:《幼儿教育研究》 2017年第3期24-26,29共4页
作  者:刘雪芬
摘  要:幼儿园体育教学活动是教师有目的、有计划地对幼儿实施促进其身心健康发展的一种集体教学活动,是激发幼儿参与体育活动兴趣、学习基本动作、提高身体素质、提高对自然和社会环境适应能力的基本途径,也是提高幼儿自信心、促进幼儿合作意识...
关 键 词:集体教学活动 体育活动 幼儿园 社会性发展 能量 大班 组织 指南 
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