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"关键词=碎片化"
589 条 记 录,以下是 1-10
碎片学习”问题修复:基于MOOC学习支持的反思获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 2017年第5期42-46,共5页
作  者:彭静雯 许祥云
基金项目:江西省学位与研究生教育教学改革研究课题“表现性评定在教育硕士培养中的设计与行动研究”(项目编号:JXYJG-2016-006).
摘  要:碎片学习”在大规模在线公开课程(M00c)中的问题表征是以教师为中心的知识碎片。其中,时间碎片会导致学习者注意力障碍,学习习惯碎片则会增加深度思考的成本。但MOOC碎片属性的特征本身具备了一定程度上消弭多元注...
关 键 词:慕课 碎片学习 问题表征 问题修复 MOOC支持系统 
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南戏释名的衍进与学科概念的生成——学术史视阈下的称谓释读获取全文在线阅读
2
出  处:《浙江学刊》 2017年第4期207-217,共11页
作  者:浦晗
基金项目:此文系2013年度国家社科基金重大项目“《南戏文献全编》整理与研究”(项目号:13&ZD114)阶段性研究成果.
摘  要:释名是南戏学术史研究中历来被忽视但却重要的环节,古籍中的名称在客观上呈现了南戏的特性与发展轨迹,但古人的偏见造成了记载的碎片进而割裂了南戏的整体概念。近代戏曲研究萌生后,学人开始重新审视历史文献中的南戏名称,释名成为了...
关 键 词:南戏 释名 碎片 概念的重构 学科的形成 
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我国基本养老保险制度“碎片”的成因分析与应对策略——基于整体性治理视角获取全文在线阅读
3
出  处:《淮海工学院学报:人文社会科学版》 2017年第8期120-123,共4页
作  者:傅倩如
基金项目:江苏师范大学学术学位研究生创新计划项目(2016YYB022)
摘  要:近年来,中国养老保险制度呈现出“碎片”,衍生出养老保险待遇不公、制度运行不畅、基金利用效率低下等诸多不利影响.中央统筹缺失、财政制度缺陷、户籍制度歧视性规定、养老保险管理体制的分散是其主要成因.因此,基于整体性视角,必...
关 键 词:养老保险制度 制度“碎片 整体性治理 
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我国碎片阅读文献研究进展获取全文在线阅读
4
出  处:《图书馆理论与实践》 2017年第6期49-53,共5页
作  者:卢玉红 侯艳 刘川
基金项目:本文系成都中医药大学科技基金“移动互联网环境下大学生碎片阅读行为及其引导机制研究”(项目编号:RWQN1624),四川省教育厅社会科学项目“基于语义链接的文献知识发现模型系统构建研究”(项目编号:15SB0059)的研究成果之一.
摘  要:本文对已有的国内研究碎片阅读的文献进行了归纳和整理,总结了其主要的研究内容和在不同领域的发展现状,分析了碎片阅读的利弊以及应对策略。同时,提出了国内学者应细和加深对碎片阅读行为及其影响因素的实证研究。
关 键 词:碎片阅读 阅读行为 阅读引导 
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城市社会“碎片治理”的生成机理与消解逻辑获取全文在线阅读
5
出  处:《经济社会体制比较》 2017年第3期54-63,共10页
作  者:陈文
基金项目:国家社会科学基金项目"社区治理转型研究"(项目编号:12CZZ049);广东省教育厅特色创新项目"国际大都市建设与城市治理创新研究"(项目编号:2014WTSCX062).
摘  要:碎片治理”是我国目前城市社会治理实践中的现实问题,其生成机理主要体现在结构、职能、责任、制度与组织五个层面。权力结构层级过多,行政链条亟待压缩;部门职能设置分散,协同治理难以实现;片面强调属地责任,主管责任淡;社区...
关 键 词:城市社会 治理碎片 治理治理 
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碎片的时代如何期待一个可欲的公共生活获取全文在线阅读
6
出  处:《探索与争鸣》 2017年第6期37-40,共4页
作  者:黄剑波
摘  要:问题式的题目本身表明对这一议题尚有很多困惑,首先就是“公”与“私”概念上的界定问题。到底我们讨论的“公”是指现代社会中与个人相对应的公共,还是传统中国“家天下”框架下的家(个人隐匿或从属于此)与天下关联意义上的“公家”或...
关 键 词:公共生活 碎片 期待 关联意义 传统中国 界定问题 现代社会 设问方式 
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大数据时代背景下微课发展误区及发展理念探析获取全文在线阅读
7
出  处:《河南工业大学学报:社会科学版》 2017年第2期110-114,共5页
作  者:邢浩
基金项目:2016年南京航空航天大学全城学院教改项目一思辨能力培养与独立院校英语专业写作课程改革(2016-Y-07)
摘  要:微课是大数据时代海量信息在无法有效统合的情况下形成的碎片的结构单元——拥有完整知识结构的微小课程。目前,微课的发展由于受基础物质条件和社会条件的制约,在发展方向以及课程性质上存在认知不足等问题,在微课的使用方式和适用范...
关 键 词:微课 碎片 误区 发展理念 
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跨文体与碎片:《寐语》的叙事艺术获取全文在线阅读
8
出  处:《中州大学学报》 2017年第3期15-18,共4页
作  者:化红丹
摘  要:《寐语》是一部难以归类的作品,跨文体和碎片是它的两个主要艺术特征,跨文体主要表现在小说与散文、诗歌的巧妙结合;碎片不仅表现在小说的结构和情节上,而且文中处处可以找到碎片的痕迹,这种独特的叙事形式在张鲜明的小说《寐语》...
关 键 词:《寐语》 跨文体 碎片 
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《寐语》:叙事的意象碎片获取全文在线阅读
9
出  处:《中州大学学报》 2017年第3期19-21,51共4页
作  者:乔德敏
摘  要:河南作家张鲜明的小说新作《寐语》,以梦境叙事为基本结构框架,在小说形式上打破了传统小说的因果叙事和线性叙事。小说通过意象的空间营造以及碎片的叙事,传达了知识分子个体在都市生存的认知焦虑及身份危机。而意象的空间营造多...
关 键 词:意象 身体 碎片 身份焦虑 
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面向智能时代的知识观与学习观新论获取全文在线阅读
10
出  处:《远程教育杂志》 2017年第3期3-10,共8页
作  者:王竹立
摘  要:知识可分为两种,一种是软知识,一种是硬知识.对于软知识,目前至少有三种不同的理解.区别软知识 和硬知识最主要的指标是知识的稳定性.稳定性又包含三层含义一是结构的稳定性,二是内容的稳定性,三是 价值的稳定性.由于网络与信息...
关 键 词:软知识 碎片学习 关联主义 新建构主义 智能时代 互联网+ 
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