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"关键词=研究范式"
1,617 条 记 录,以下是 1-10
新出石刻中的唐代民族文学史料述略获取全文在线阅读
1
出  处:《民族文学研究》 2018年第3期157-168,共12页
作  者:龙成松
基金项目:本文系国家社会科学基金青年项目“新出墓志与唐代少数族裔文学研究”(项目编号:17CZW018)阶段性成果。
摘  要:唐代民族文学是民族文学史上承上启下的重要一段,但有关研究却非常薄弱,这是研究范式、格局和史料多重因素制约的结果。20世纪以来新出石刻文献,极大拓宽了唐代民族文学研究的史料范围,巩固了唐代民族文学的主体性地位。新出石刻中的...
关 键 词:唐代民族文学 新出石刻研究范式 文学史料 
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中国边疆研究学术共同体巡检述略获取全文在线阅读
2
出  处:《新疆师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期54-64,共11页
作  者:孙勇 孙昭亮
基金项目:西藏民族大学西藏文化传承发展重大招标项目(XT-ZB201601)的阶段性成果.
摘  要:学术共同体是近代由西方学者提出的一个概念,旨在探讨科学研究者们为何成为学术群体,以及如何建构出跨学院的学术群体,最终推动某学科的建设。知识成体系地产生的实践证明,这既是一个客观存在的文化现象,也是一个由主观愿望形成学科构...
关 键 词:边疆研究 学术共同体 学术传承 研究范式 
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从全球史语境看唐史研究范式出现的可能性获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期27-33,共7页
作  者:李鸿宾
摘  要:随着学术研究思考方式的递进和学科之间的相互渗透,以实证为主的唐史研究范式的转换亦成为学人考量的重要内容且续有新说,盛行于青年新锐中的"文本批判"的阐释即为显例,全球史视角的考察能从另一个层面开启唐史研究的新境界。考虑到唐...
关 键 词:唐史研究 海外汉学 研究范式 全球史语境 
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二语习得研究反思获取全文在线阅读
4
出  处:《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期53-61,共9页
作  者:王远新
摘  要:总结二语习得研究的主要成就及局限性,结合我国实际讨论二语习得研究的不足,认为二语习得研究应具备大格局眼光、问题导向、跨学科视野及方法论意识,其亟待解决的问题如下:梳理二语习得研究有价值的理论、方法、研究模型及相关研究成果...
关 键 词:二语习得 母语 目的语 偏误分析 研究范式 
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对亚文化研究范式的批判与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《中国青年研究》 2018年第6期33-38,共6页
作  者:王彬
摘  要:长期以来,我国的学术生产习惯于追随西方花样翻新的各种理论模式和概念方法。本文直面当前中国学术生产中的某些问题和某些困境,以青少年亚文化研究范式作为观照对象,从西方对亚文化范式的反思与质疑、国内学术界所遭遇的学术困境等方面...
关 键 词:亚文化研究范式 批判 思考 
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从言语到语言:本土法律修辞研究范式之展望获取全文在线阅读
6
出  处:《河南大学学报:社会科学版》 2018年第3期62-71,共10页
作  者:刘方圆
摘  要:国内法律修辞研究已形成以言语为中心的研究范式,对这一"言语中心"研究范式展开反思即可发现,言语并非法律修辞研究的唯一面向。自索绪尔及其弟子夏尔·巴利等学者在语言学和修辞学领域提出"语言""言语"二分理论之后,现代修辞学就...
关 键 词:言语 语言 研究范式 法律修辞 
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双语教育研究回眸与前瞻获取全文在线阅读
7
出  处:《西南民族大学学报:人文社会科学版》 2018年第6期220-225,共6页
作  者:苏德 刘子云
基金项目:国家社会科学基金教育学重大(重点)招标项目“民族地区依法实施双语教育政策和模式研究”(AMA150011)阶段性成果
摘  要:作为我国少数民族教育研究的热点,国内对双语教育的研究主要聚焦于:双语教育本体论研究,即对其概念、本质、功能、定位、模式等方面的持续探索;双语教育研究的跨界审视,即从文化学、人类学、心理学等多学科视角研究双语教育相关命题;...
关 键 词:双语教育 双语教育研究 研究范式 述评 
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国内外教育语言学学科研究综述获取全文在线阅读
8
出  处:《外语与外语教学》 2018年第2期22-33,共12页
作  者:夏宁满
摘  要:教育语言学作为一门新兴学科逐渐引起国内外学者的广泛关注。本文借助知识图谱可视化工具CiteSpace Ⅲ,通过对1996年至2016年国内外教育语言学学科研究进展的分析,发现国内外教育语言学学科研究不仅在核心领域和研究热...
关 键 词:教育语言学 研究热点 学术共同体 研究范式 
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基于课堂教学的校本教研范式研究获取全文在线阅读
9
出  处:《中小学教师培训》 2018年第4期22-25,共4页
作  者:吴举宏
摘  要:务实高效的校本教研可以直面教学问题,凝聚集体智慧,探寻问题解决之道。研究校本教研范式可以为校本教研尽快步入规范化、专业化轨道铺路搭桥,因为范式是一种共识与约定、一种范例与方法。目前,基于课堂教学的校本教研范式主要有叙事/...
关 键 词:课堂教学 校本教研 研究范式 
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图书馆史书写中的“大历史”和“小历史”——以清末民国时期图书馆事业档案为视角获取全文在线阅读
10
出  处:《中国图书馆学报》 2018年第2期61-71,共11页
作  者:姚乐野 刘春玉 任家乐
基金项目:本文系国家社会科学基金重大项目“清末民国时期图书馆事业档案整理与研究”(编号:15ZDB128)的研究成果之一.
摘  要:研究范式决定了历史书写,也决定了研究的成果。本文以清末民国时期图书馆事业档案文献为视角,探讨运用新的研究范式重新书写和整理图书馆史。传统“大历史观”范式下,清末民国图书馆史的研究呈现以下特点:一是以思辨性的历史书写为主;...
关 键 词:图书馆史 历史书写 研究范式 “大历史” “小历史” 档案资料 
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