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"关键词=生活世界"
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论马克思需要理论视角下的思想政治教育生活获取全文在线阅读
1
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第6期69-72,共4页
作  者:刘世昱
基金项目:教育部人文社科研究专项(16JD710053); 教育部2015年全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划(项目号48号)
摘  要:马克思的需要理论告诉我们,人的需要即人的本性,人不仅有物质性需要和社会性需要,还有精神性需要,精神需要是人的最高层次需要。思想政治教育作为一种特殊的精神生产和精神交往实践不仅能够引领和满足人们的精神性需要,而且还能够科学...
关 键 词:需要理论 思想政治教育 生活世界 
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经验现象学心理学:乔治对胡塞尔现象学的继承与发展获取全文在线阅读
2
出  处:《心理科学》 2017年第6期1524-1530,共7页
作  者:包小红 王礼军
基金项目:本研究得到江苏省哲学社会科学基金项目“日常生活的身体现象学分析”(14ZXD003)的资助.
摘  要:美国现象学心理学家阿米多·乔治基于科学和心理学视角所提出的经验现象学心理学是对胡塞尔现象学的继承和发展。这表现为:在批判对象上,从胡塞尔的反二元论细化为反自然科学心理学;在出发点和基本原则上,将胡塞尔的生活世界、意向性、...
关 键 词:经验现象学心理学 胡塞尔现象学 生活世界 意向性 
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论习近平人民美好生活思想获取全文在线阅读
3
出  处:《探求》 2017年第6期15-21,共7页
作  者:虞程盛
基金项目:广州市党建研究基地2017年度课题“习近平治国理政思想方法论研究”(17DJ02)
摘  要:习近平人民美好生活思想,是对马克思主义生活理论的继承和发展。生活生活世界是马克思主义的"基石"概念,我们要从片面强调"物质"和抽象"人"的视角转到注重对人民美好生活的重视上来。要科学认识新时代我国社会主要矛盾变化,坚持...
关 键 词:生活世界 生活方式 社会主要矛盾 美好生活 
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中华设计艺术与造物精神的哲学基础获取全文在线阅读
4
出  处:《新美术》 2017年第11期30-38,共9页
作  者:朱文信
基金项目:本文系浙江省高校重大人文社科项目攻关计划资助成果,项目编号:2014QN022.
摘  要:一 国有六职,百工与居 关于文化,历来有两类表述:一类属于文献学的表述,涉入哲学、历史与文学等观念系统,蕴藉弘富,凭籍抽象的文字记载而传世;一类属于器物学的言说,关乎生气无限的生活世界之具体呈现,涵盖无穷无尽的格物、开...
关 键 词:哲学基础 设计艺术 精神 造物 中华 观念系统 文字记载 生活世界 
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在“先验”与“经验”之间——从胡塞尔的“生活世界”到哈贝马斯的“生活世界获取全文在线阅读
5
出  处:《湖北经济学院学报》 2017年第5期82-86,共5页
作  者:马金杰
基金项目:广东财经大学校级重点课题(11XD72001)
摘  要:胡塞尔"生活世界"理论的目的在于超越传统西方哲学,为哲学寻求到一个根本的前提,从而也为走出时代的困境给予解答。但是受传统主体性哲学的羁绊,胡塞尔未能拉紧"生活世界"的"先验"和"经验"维度,理论本身具有不彻底性。通过引入...
关 键 词:胡塞尔 哈贝马斯 生活世界 先验 经验 
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生活世界到跨文化对话获取全文在线阅读
6
出  处:《中国社会科学》 2017年第10期47-69,共23页
作  者:王俊
摘  要:生活世界”所蕴含的世界开放性之内涵为全球跨文化对话奠定了理论基础并提供了实践指引。基于生活世界的主体间交往行为的展开、主体间性框架下不同特殊文化世界之间的交融关系、真理的自由本质及其在开放世界中的呈现等,指向的都是世界...
关 键 词:生活世界 主体间性 跨文化哲学 多极对话 
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论“回归生活世界”理念下的慈善教育获取全文在线阅读
7
出  处:《社会科学研究》 2017年第5期133-141,共9页
作  者:石国亮
基金项目:国家社会科学基金后期资助项目“慈善教育论纲”(15FKS015)
摘  要:作为与道德教育有着千丝万缕联系的慈善教育回归生活世界,是道德教育回归生活世界的自然延伸,也是现代慈善发展对慈善教育提出的内在要求。慈善教育回归生活世界具有三个方面的内涵,即回归真实的、客观存在的生活世界,回归人们生活其中...
关 键 词:回归生活世界 教育理念 道德教育 慈善教育 
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从对象世界生活世界——谈马克思的“生活决定意识”获取全文在线阅读
8
出  处:《海南大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第5期73-78,共6页
作  者:杨晓晶
摘  要:马克思的“生活决定意识”可谓是马克思主义哲学原则的纲领性概括,相较于传统意识哲学,这乃是完全不同的出发点。大多学者也在此意义上,认为其完成了一次哲学上的理论转向(一般被称为“实践转向”或“生存论转向”),并在此转向中同时...
关 键 词:意识内在性 对象性活动 对象世界 生活世界 
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反思“教学要回归生活世界获取全文在线阅读
9
出  处:《教学与管理:理论版》 2017年第10期8-10,共3页
作  者:倪晓玉 郑文华
摘  要:教学,是学习的一种重要方式,也是人得以成长的重要途径。然而对教学该如何理解,教学的概念和内涵该如何界定,只有正确把握教学的概念才能在这个基础上明确教学与生活的关系;只有明确了"生活世界"的概念才能在这个基础上提教学是否要...
关 键 词:教学 生活世界 回归 
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生活世界即审美伦理——理查德·罗蒂审美伦理思想来源系列研究之二获取全文在线阅读
10
出  处:《武陵学刊》 2017年第5期112-117,共6页
作  者:郝二涛
基金项目:福建社会科学院2016年度博士科研启动基金项目“理查德·罗蒂审美伦理思想的来源研究”
摘  要:海德格尔是对罗蒂影响最大的哲学家之一。海德格尔的"生活世界"思想包括"‘此在’真理观""语言存在观"和"本真存在状态"三部分,是罗蒂审美伦理思想的来源之一。"‘此在’真理观"奠定了罗蒂审美伦理思想的审美起点,"语言存在观...
关 键 词:理查德·罗蒂 海德格尔 生活世界 审美伦理 此在 语言存在观 本真 
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