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"关键词=生命教育"
2,414 条 记 录,以下是 1-10
浅谈高中生物教学中的生命伦理教育获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期214-214,213共2页
作  者:陈壮 王兴东 林佳
摘  要:高中阶段是对学生进行生命伦理教育的关键时期,结合生物知识,使学生认识生命、珍爱生命,进而培养生态道德观。但在实际教学中生命伦理教育却没有落在实处。应在高中生物教学中渗透生命伦理教育,构建良好的校园生态,将外化的教育引导目...
关 键 词:生命伦理 生命伦理教育 
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高校生命教育存在的问题及解决路径获取全文在线阅读
2
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第1期33-36,共4页
作  者:乔翠丽
摘  要:对大学生进行生命教育是很有必要的。但目前高校存在着生命教育者因受限而失职、教育中介系统未充分发挥作用和受教育生命责任意识淡薄的问题,因此我们要充分发挥教育者和教育中介系统的作用,提高受教育者的生命责任意识。文章从高校教...
关 键 词:高校 生命教育 问题 解决路径 
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近十年来大学生生命教育研究的回顾与前瞻获取全文
3
出  处:《青少年学刊》 2018年第1期31-38,共8页
作  者:刘斌志 梁谨恋
基金项目:重庆市教育科学规划课题:“大学生生命教育及其课程实现的多学科系统研究”(项目编号:2014-GX-080)
摘  要:随着社会转型以及现代风险社会的到来,大学生自身也面临更为严峻的生理、心理、社会以及文化困境,生命教育作为新时期素质教育以及全人教育的重要组成部分,近年来受到越来越多的关注与重视,相关研究也日益丰富起来。通过对近十年来大陆...
关 键 词:大陆地区 大学生 生命教育 研究综述 
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通过教育路径追寻生命的整全何以可能——评《追寻生命的整全:个体成人的教育哲学阐释》获取全文
4
出  处:《教育学报》 2018年第1期123-128,共6页
作  者:陶志琼
基金项目:本文系宁波大学人文社会科学预研究项目“早期诗意阅读促进儿童心理成长的现象学研究”的成果之一.
摘  要:《追寻生命的整全:个体成人的教育哲学阐释》一书站在个体发展的视角,以个体成人为根本取向,以对个体生命、个体生命的属人性和个体的全面发展为认识基础,从教育哲学视角探讨了实现个体生命整全的可能性。成就个体生命整全性需要进行教...
关 键 词:教育路径 个体成人 教育哲学 生命整全教育 
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生命教育关照下的初中英语学科教学探究获取全文在线阅读
5
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第2期162-163,共2页
作  者:吴军群
摘  要:生命教育可追溯至20世纪初。英语学科作为一门人文学科,其开设意义不仅仅停留在应试阶段,更应当渗透出人性色彩和生命的光芒。在初中英语教学中,应当培养学生生命意识,掌握求生技能,教育学生保护自然界。
关 键 词:生命教育 初中英语 教学 
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高校大学生生命教育存在的问题与对策获取全文在线阅读
6
出  处:《内蒙古财经大学学报》 2018年第1期98-100,共3页
作  者:丁赞华
摘  要:大学生漠视自己以及他人生命的现象,从侧面折射出大学生生命教育是高校教育的应然追求.通过探析高校大学生生命教育的意义,结合当前高校大学生生命教育的实际,分析出高校教育理念有待改善、课程体系尚未形成、教师队伍仍需规范、实践环...
关 键 词:高校 大学生生命教育 问题 对策 
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以责任的名义开展生命教育——读康德《道德形而上学原理》获取全文
7
出  处:《思想政治课教学》 2018年第2期95-96,共2页
作  者:王辰
摘  要:生命教育包含着每个人对自我生命的理解和尊重,也包含着在有限的生命时间内如何更好地成长和发展等话题。这是初中《道德与法治》课程的重要内容,更是关乎人一生的问题。在《道德形而上学原理》一书中,康德从“责任”出发谈“道德”,
关 键 词:道德形而上学 生命教育 原理 康德 责任 名义 “道德” 尊重 
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让生物课堂助生命教育出彩获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2018年第2期30-30,共1页
作  者:安文勇
摘  要:生命教育体现在社会的各方面,而学校应当成为生命教育的主阵地,学生在学校生活的每个时段都应该成为享受生命、接受生命教育的黄金课堂。
关 键 词:高中生物课堂 生命教育 融合 出彩 
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生命教育对大学体育健康教育改革的影响获取全文
9
出  处:《湖北函授大学学报》 2018年第1期46-47,55共3页
作  者:李冬
摘  要:随着体育文化在现代教育、生活、工作中影响力度的不断加大,体能、健康、绿色、生命化等开始成为大学体育教育改革的重要切入点。但是如何在大学体育中融入生命教育,如何在融入的过程中,应对并解决目前大学体育教学中存在的各类威胁生命...
关 键 词:生命教育 大学体育 健康化教育 改革 
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生存教育学派的人类学视角获取全文在线阅读
10
出  处:《广东技术师范学院学报》 2018年第1期1-6,共6页
作  者:熊明安
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“叙事的行动研究与教师教育课程改革”(课题批准号:13JJD880016).
摘  要:有关教育的起源,学界早已提出“摹仿起源论”“宗教起源论”“劳动起源论”等几种不同的观点。生存教育学派认为,教育乃是出于生存的需要。我们称之为“生存起源论”。生存起源论并不完全等同于生物起源论,后者认为教育既是人类社会现象...
关 键 词:生存教育 生存教育学派 生命教育 
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