论文筛选

-

领域

  • 193篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 5篇文学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇天文地球
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 189篇生命成长
  • 10篇学生生命成长
  • 8篇生命教育
  • 8篇课堂教学
  • 8篇办学理念
  • 6篇语文教学
  • 6篇师生
  • 6篇课堂
  • 6篇儿童
  • 5篇语文课堂
  • 5篇教育
  • 5篇教师
  • 4篇教育价值
  • 4篇课程
  • 3篇人文性
  • 3篇新教育实验
  • 2篇有效教学
  • 2篇阅读教学
  • 2篇中国经济
  • 2篇生命关怀

机构

  • 5篇湖南师范大学
  • 3篇北京师范大学
  • 2篇华南师范大学
  • 2篇西南大学
  • 2篇宜宾学院
  • 1篇常熟理工学院
  • 1篇常州工学院
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇宁德师范学院
  • 1篇江汉大学
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇沈阳师范学院
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇湛江师范学院
  • 1篇重庆文理学院
  • 1篇衡阳师范学院
  • 1篇济宁职业技术...
  • 1篇山东省教育科...
  • 1篇北京中关村第...

作者

  • 2篇刘铁芳
  • 2篇刘伟
  • 1篇刘慧
  • 1篇肖川
  • 1篇李家成
  • 1篇朱小蔓
  • 1篇杨立梅
  • 1篇李斌辉
  • 1篇曾文婕
  • 1篇樊杰
  • 1篇邓庆平
  • 1篇吴云鹏
  • 1篇张颖夫
  • 1篇崔涛
  • 1篇刘光明
  • 1篇张斌
  • 1篇高春梅
  • 1篇岳玉阁
  • 1篇陆开悟
  • 1篇张凤青

期刊

  • 16篇基础教育参考
  • 15篇江苏教育:教...
  • 14篇北京教育:普...
  • 9篇中国教育学刊
  • 9篇当代教育科学
  • 9篇今日教育
  • 8篇江苏教育
  • 8篇小学教学参考...
  • 7篇思想政治课教...
  • 7篇中学教学参考
  • 5篇上海教育科研
  • 5篇现代中小学教...
  • 5篇华夏教师
  • 4篇素质教育大参...
  • 4篇文理导航
  • 4篇教育研究与评...
  • 3篇湖南师范大学...
  • 3篇文学教育
  • 3篇读写月报:新...
  • 3篇教育观察

年份

  • 3篇2018
  • 30篇2017
  • 14篇2016
  • 19篇2015
  • 24篇2014
  • 26篇2013
  • 23篇2012
  • 19篇2011
  • 14篇2010
  • 8篇2009
  • 5篇2008
  • 7篇2007
  • 7篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
检索条件:
"关键词=生命成长"
208 条 记 录,以下是 1-10
乡土田园写作课程为学生生命成长助力获取全文在线阅读
1
出  处:《基础教育参考》 2018年第4期22-24,共3页
作  者:冷永
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题“农村初中‘乡土田园’写作校本课程的开发研究”(课题编号:E-b/2016/06)
摘  要:农村初中写作教学严重偏离实际生活轨道,忽视乡土田园传统文化,致使学生生命之根基不稳。为实现写作与生活的整合,可尝试以写作为载体,立体化、全方位开发乡土田园写作课程,建立序列化课程体系,拓展写作视域,引导学生走向生活、诉说...
关 键 词:乡土写作 导引取向 开掘传承 生命成长 
下载次数:0   在线阅读:0
浅谈核心素养培养在道德与法治课中的落实获取全文在线阅读
2
出  处:《基础教育参考》 2018年第2期68-69,共2页
作  者:王志勇
摘  要:自《中国学生发展核心素养》研究成果发布以来,“核心素养”受到了教育界的广泛关注。这项研究成果,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习等六大素养,具体...
关 键 词:人文素养 培养能力 法治 道德 学生发展 生命成长 课程教学 研究成果 
下载次数:2   在线阅读:0
北京市朝阳区垂杨柳中心小学获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第1期F0002-F0002,I0001,I0002共3页
摘  要:生命阳光般灿烂 “全员育人-共同成长”是杨柳教育的价值追求,学校“杨柳课程”体系则是这一价值追求的载体,包括:完善五大领域教学,夯实学生知识能力基础的“培根”课程;培育优秀传统文化,落实核心价值观教育的“养干”课程;...
关 键 词:北京市朝阳区 中心小学 杨柳 课程体系建设 价值观教育 生命成长 学生知识 优秀传统文化 
下载次数:0   在线阅读:0
慧心阅世界获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育:普教版》 2017年第12期88-88,共1页
作  者:安海霞
摘  要:花家地实验小学结合自身发展历史和当前教育改革发展趋势,提出了"慧心教育"的办学理念和"办学生生命成长的百花园"的办学目标,致力于培养具有"童心、爱心、求知心、责任心"的中国少年.在"慧心教育"办学理念的指导下,学校通过整...
关 键 词:慧心 世界 教育改革 生命成长 办学理念 阅读课程 发展趋势 发展历史 
下载次数:0   在线阅读:3
儿童早期多重角色生活体验的理论与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2017年第50期45-47,共3页
作  者:黄艳梅
摘  要:人是社会的产物,人们在不同情景下历经多种角色实现自己的生命成长。建构儿童'角色生活'体验课程,让儿童在小学阶段获得校园学生角色、家庭亲情角色、社会职业角色等多样化的角色体验,可以促进儿童个体形成良好的社会适应性及未来的健...
关 键 词:角色 生活 多重 生命成长 
下载次数:0   在线阅读:0
生命成长与君子不忧——孔子生命成长观及其价值的当代审视获取全文在线阅读
6
出  处:《白城师范学院学报》 2017年第7期38-42,共5页
作  者:桂书生
基金项目:安徽大学大自然文学协同创新中心项目(ADZWY17-05)
摘  要:孔子对生命成长的各个阶段及其所能上达的人生境界之总结,跨越数千年历史而不减其人文光辉。孔子的生命成长观是"仁"之思想的实践性表述,其"性近习远"说的是从人的才智维度揭示个体生命的存在特质,其"时命观"是从时间维度来说明个...
关 键 词:孔子 生命成长 时命观 忠恕之道 
下载次数:1   在线阅读:0
基于儿童生命成长的班会课程化建设思考获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2017年第63期29-29,共1页
作  者:周飞
摘  要:<正>班会活动正在悄悄地发生一场微革命,以往事务化、模式化、学科化的班会课难以促进儿童的身心发展。时代正在召唤能站在儿童生命成长立场的主题化、系列化、生成式的班会课活动。班会课程建设是建立在班会活动的基础上的,课程建设的...
关 键 词:班会课 生命成长 课程化活动 
下载次数:0   在线阅读:0
构建“诚善”文化课程 为生命成长立本根获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2017年第66期53-55,共3页
作  者:沈海华
摘  要:为弘扬中华传统美德,江苏省溧阳市戴埠中心小学努力构建'诚善'校园文化,培育'诚善'学生。学校通过开展'诚善'系列活动,开设丰富多彩的校本课程,构建朴实的'诚善'课堂,让'诚善'的种子在学校这片土壤里扎根。
关 键 词:农村小学 “诚善”文化 生命成长 
下载次数:0   在线阅读:1
活动:把文字唤醒——以一次多学科联动作业活动为例获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2017年第87期44-46,共3页
作  者:邢奇志
摘  要:多学科联动作业,在实践活动中整合多学科知识资源,可以实现教育的减负增效。多学科联动作业活动注重学生智慧的生成性,强调让学生在活动中体验、构建,进而再生新的认知、情感、意志和行为等,活动突出趣味与价值并重,充分尊重学生个体...
关 键 词:活动体验 学习特质 生命成长 创新评价 
下载次数:0   在线阅读:0
绘本--一片叶子落下来获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2017年第13期48-49,共2页
作  者:李小燕
摘  要:教育的核心是“以学生发展为本”,一切教育的目的都是要促进学生的发展,提升学生的核心素养.本文就小学美术教学结合绘本,结合语文、音乐、心理等多学科的课程整合与创新,促进学生生命成长进行了初步探究.
关 键 词:绘本 美术 课程整合 生命成长 
下载次数:1   在线阅读:0
当前 1/21 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较