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"关键词=班级管理"
4,097 条 记 录,以下是 1-10
学生班级管理的意义及方法探究
1
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期104-104,共1页
作  者:孙秀影
摘  要:小学班级管理面临的问题很多,本文从班级管理常出现的问题出发提出组织全员参与管理的策略,旨在使班级管理向民主化、民意化方向发展。使学生在这样的过程中健康快乐的成长。
关 键 词:班级管理 意义 方法 
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班级管理存在的问题及解决对策
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期105-105,共1页
作  者:徐岩
摘  要:对于孩子们来说,班级就是他们的第二个家庭,也是他们每天待得最多的地方。所以,班主任对班级的管理及把控就非常的重要,一定要随时发现管理中所出现的问题,以便更加科学、有序地进行管理。
关 键 词:小学班级管理 存在的问题 对策 
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用爱用心——初中班主任班级管理策略谈获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2018年第12期14-14,共1页
作  者:李东升 孙树英
摘  要:众所周知,唯有用爱心浇灌出来的花朵才会绽放。教育学生也是如此,班主任在开展日程班级管理工作时也要做到用爱用心去进行管理,用爱心去教育每一位学生,使他们更好的成长与学习。本文就当前初中班主任班级管理的工作实践为研究对象,进...
关 键 词:初中 班级管理 爱心教育 
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谈谈班级管理制度的制定与实施获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2018年第19期92-92,共1页
作  者:徐明
摘  要:班级管理制度是班主任管理工作的重要内容,有科学合理的管理制度,对于良好班风的形成、学生行为规范的养成具有极大的意义。因此班级管理制度要符合学生实际、具有可操作性、赏罚分明,才能使德育润化心灵,收获成效。
关 键 词:班级管理 民主 科学 惩罚得当 
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基于学生兴趣爱好的班级团队建设获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第47期52-54,共3页
作  者:陈君贤
摘  要:班级团队建设在班级管理中发挥着重要的作用,如何建设最有利于班级学生个体发展的团队是班主任工作中的难题。班主任以学生个性特质和兴趣特长为出发点,以优化班级管理和实现班级个体发展为目标,建设以班主任和科任教师为引领的班级管理...
关 键 词:团队建设 班级管理 共同体 
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从“管理”到“辅导”——论初中班级管理的优化策略获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2018年第14期9-9,共1页
作  者:胡勇
摘  要:班级管理,即教师依据一定的教育目的和教学需求,带领全部学生合理分配教育资料,共享教育成果的一个动态形成过程。随着素质教育的开展,师生关系、班级文化、班级建设等各方面都发生了新的变革,这就要求班主任,要学会适当"松手",充...
关 键 词:初中班级管理 自治 家校合力 
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初中班主任的班级管理艺术获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2018年第20期85-85,共1页
作  者:马红玲
摘  要:班级管理是每一个班主任工作的核心和基础,也是学生能否高效学习、健康成长的关键性因素。但是现阶段班主任的班级管理仍存在班级管理模式僵化等问题,家长不配合班主任也给班级管理工作带来了一定的困难。因此班主任如何优化管理手段和方...
关 键 词:初中班主任 班级管理 教育艺术 
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罗森塔尔效应与边际原理在班级管理中的运用获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第32期49-51,54共4页
作  者:徐艳丽
摘  要:罗森塔尔效应在班级教育管理过程中运用得当将会收到事半功倍的效果,但教师在以期待激励学生成长的同时,要结合边际效应,根据学生在某一时间段或时间点对期望所做出的反馈进行灵活调整,做到期望有度,力避负效应。教师应以爱心和耐心为...
关 键 词:罗森塔尔效应 边际原理 班级管理 
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人性化管理在小学班级管理中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第18期6-7,共2页
作  者:邵长艳 刘昊伟
摘  要:小学阶段对人的一生具有举足轻重的影响,小学班主任在班级管理中发挥着关键性作用. 随着素质教育的深人推进,人们日益意识到人性化管理模式的重性,求在小学班级管理中实行人性化管理,本文主分析了在小学班级管理中引人入性化管理思想...
关 键 词:人性化管理 小学班级管理 应用 
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高中班主任班级管理工作探索实践获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2018年第20期78-79,共2页
作  者:付海明 宰玉英
摘  要:班主任是班级的"统帅",是高中班级管理的领导者与实施者。高中生正处于身心健康发展的关键时期,高中的班级管理对学生的健康成长和素质教育的培养具有重要意义。但当前高中班主任班级管理工作存在很多问题,还需要不断地探索和实践。高...
关 键 词:高中班主任 班级管理 探索实践 
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