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检索条件:
"关键词=澳大利亚国立大学"
52 条 记 录,以下是 1-10
顾昕教授介绍获取全文在线阅读
1
出  处:《武汉科技大学学报:社会科学版》 2017年第5期464-464,共1页
摘  要:顾昕,1963年出生,北京人.1984年本科毕业于北京大学生物学系,1997年于荷兰莱顿大学获得博士学位,2000年和2001年分别在美国哈佛大学与加利福尼亚大学伯克莱分校从事博士后研究.曾在中国科学院科技政策与管理科学...
关 键 词:教授 澳大利亚国立大学 加利福尼亚大学 新加坡国立大学 北京大学 美国哈佛大学 北京师范大学 香港中文大学 
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中小企业成长与城镇发展研究所获取全文在线阅读
2
出  处:《浙江大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第4期F0002-F0002,共1页
摘  要:浙江大学中小企业成长与城镇发展研究所成立于2000年,主要研究方向包括农村工业化与新型城镇化战略、中小企业发展与管理、食品与涉农企业管理、农村电商等。研究所与普渡大学、加州大学戴维斯分校、衣阿华州立大学澳大利亚国立大学...
关 键 词:城镇发展 企业成长 研究所 澳大利亚国立大学 农村工业化 战略合作关系 企业管理 城镇化战略 
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edX成员联手认证MOOC学分获取全文在线阅读
3
出  处:《中国远程教育》 2016年第5期78-78,共1页
作  者:谢洵
摘  要:据University World News报道:昆士兰大学(theUniversity of Queensland)、澳大利亚国立大学(the Australian National University )正在考虑给...
关 键 词:学分 澳大利亚国立大学 认证 成员 World 接受度 学位 
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高校教师奖励制度研究——以澳大利亚国立大学的“推动卓越”项目为例获取全文在线阅读
4
出  处:《纺织服装教育》 2016年第1期82-86,共5页
作  者:林丹丹
基金项目:2014年度新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地新疆师范大学新疆教师教育研究中心重大项目(XJEDU040514A01)
摘  要:澳大利亚国立大学的高等教育学习与教学中心为高校教师发展提供了多样化的平台与项目,而名为"推动卓越"的项目是对各级教师的卓越贡献进行表彰,并提供一定的物质奖励。该项目由奖励与资助两方面组成,呈现出以促进教师教学与学生学习为...
关 键 词:教师奖励制度 澳大利亚国立大学 “推动卓越”项目 启示 
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现代院论坛“跨太平洋安全:和平共处包容发展”综述获取全文在线阅读
5
出  处:《现代国际关系》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第10期63-64,共2页
作  者:付宇 孙成昊
摘  要:10月12~13日,由中国现代国际关系研究院主办、主题为“跨太平洋安全:和平共处包容发展”的“现代院论坛2015”在京召开,来自现代院、中国国际问题研究院、中国社科院、上海国际问题研究院、国防部、北京大学、中国人民大学、...
关 键 词:现代国际关系 安全合作 和平共处 太平洋 论坛 包容 澳大利亚国立大学 中国社科院 
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澳大利亚国立大学教师发展机制与启示获取全文在线阅读
6
出  处:《当代教育科学》 2015年第5期47-50,共4页
作  者:刘丹凤 李晓波
基金项目:教育部人文社会科学研究规划青年基金“中美高校教师专业发展机制比较研究”(项目编号:14YJC880042)的研究成果之一
摘  要:澳大利亚国立大学建立了完善的教师发展机制,主要包括以"项目"+"平台"为特征的教师发展引导和支持机制、以绩效管理为核心的教师发展压力机制、以高校教学奖项与奖学金制度为代表的教师专业发展激励机制。参照这些经验,对我国高校教...
关 键 词:澳大利亚国立大学 高校教师 发展机制 
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王振中教授简介获取全文在线阅读
7
出  处:《管理学刊》 2015年第1期F0002-F0002,共1页
摘  要:王振中,经济学博士,博士生导师,中国社会科学院经济研究所研究员。1982年起先后师从戴园晨教授和刘国光教授。1989年5月至1990年6月在澳大利亚国立大学国家发展研究中心做访问学者。1991年获中国社会科学院研究生院经...
关 键 词:王振中 教授 中国社会科学院 澳大利亚国立大学 经济学博士 经济研究所 简介 发展研究中心 
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基于大学治理视角的高校内部审计监督机制研究——以澳大利亚国立大学为例获取全文在线阅读
8
出  处:《学术论坛》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第11期152-158,共7页
作  者:蒋建宏 沈蓓绯
基金项目:2014年度教育部人文社会科学研究(教育廉政理论研究)专项课题“全面深化改革背景下高校反腐败体制机制创新及制度保障研究”(14JDJYLZ06);2013年度河海大学中央高校基本科研业务费项目“网络监督视角下的高校廉政风险防范管理体制研究”(2013813314);2014年度河海大学高等教育研究面上课题“基于‘教授治学’视角下中美研究型大学内部治理模式比较研究”(20141202)
摘  要:大学治理是为了保证大学自治与学术自由,通过调动与大学利益相关的各种力量而实现的多元化高等教育治理模式与管理理念。高校内部审计作为内部控制中监督运行的重要组成部分,是保障高校治理结构正常运转的不可缺少的重要环节。通过对澳大...
关 键 词:大学治理 内部审计 监督 澳大利亚国立大学 
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澳大利亚国立大学的崛起历程、治理结构和校长管理机制获取全文在线阅读
9
出  处:《现代教育管理》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第9期1-7,共7页
作  者:程接力 钟秉林
基金项目:国家自然科学基金重点项目“中国教育资源配置理论与重大现实问题研究”(71133002).
摘  要:澳大利亚国立大学的世界一流大学成长之路主要得益于联邦政府的大力支持、高水平的师资起点以及其坚持的“研究引导型”教学理念。其治理结构突出表现为符合国情校情的三个特点,即最高权力机关及其职责的法定性和民主性、行政架构的科学高...
关 键 词:澳大利亚国立大学 崛起历程 治理结构 校长管理机制 
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澳大利亚PHB与我国拔尖人才培养比较——以澳大利亚国立大学与南京大学为例获取全文在线阅读
10
出  处:《黑龙江高教研究》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第5期71-74,共4页
作  者:周慧霞
摘  要:澳大利亚PHB和我国基础学科拔尖学生培养计划都属于本科教育实施研究性、创新性精英教育的培养项目.以澳大利亚国立大学和我国南京大学为例,比较两所学校在拔尖人才培养上的异同,分别从入学要求、学习过程与要求、相比普通本科生的优...
关 键 词:澳大利亚PHB 我国拔尖人才 澳大利亚国立大学 南京大学 
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