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"关键词=涵义"
2,285 条 记 录,以下是 1-10
当代大学生网络政治参与研究述评——基于涵义、影响因素和作用三个方面的梳理获取全文在线阅读
1
出  处:《高教论坛》 2018年第5期94-97,122共5页
作  者:何存英
基金项目:云南省教育厅科学研究基金项目“云南高校大学生网络政治参与研究现状及引导机制研究”(2015Y407)
摘  要:随着网络政治参与研究的不断推进和发展,大学生网络政治参与现象逐渐引起学界的关注,成为网络政治参与研究的重要课题之一。对大学生网络政治参与的涵义、作用及影响因素三个方面的研究现状进行及时的梳理和总结,有利于进一步推动大学生...
关 键 词:大学生 网络政治参与 涵义 作用 影响因素 
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对弗雷格《论涵义和意谓》的浅析获取全文在线阅读
2
出  处:《现代交际》 2018年第5期97-98,共2页
作  者:李泰
摘  要:弗雷格明确地区分了符号、涵义和意谓,对三者之间的关系进行了细致的研究和论证,深刻地揭示了涵义、表象的性质和特征,并提出思想就是涵义,意谓就是真值。为我们对“真”的追求提供了逻辑规律。
关 键 词:符号 涵义 表象 意谓 
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The Methodological Connotation of Constructing Socialist Road Recognition with Chinese Characteristics at Present获取全文在线阅读
3
出  处:《学术界》 2018年第5期237-249,共13页
作  者:Meng Xiangfei
关 键 词:道路识别 社会 中国 主义 构造 特征 方法学 涵义 
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培育和践行社会主义核心价值观的思考获取全文在线阅读
4
出  处:《岳阳职业技术学院学报》 2018年第2期102-105,共4页
作  者:张广宇 游庆和 罗宇红 王爽
摘  要:培育和践行社会主义核心价值观是巩固全党全国各族人民共同思想道德基础、推进国家治理体系和治理能力现代化及增强文化自信、提高国家文化软实力的迫切需要。培育和践行中,要坚持“一个根本遵循”即习近平新时代中国特色社会主义思想,把...
关 键 词:社会主义核心价值观 培育 践行 涵义 意义 要义 
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语义学的语境敏感性概念获取全文在线阅读
5
出  处:《中国高校社会科学》 2018年第1期34-42,共9页
作  者:叶闯
基金项目:本文系中国社会科学院登峰战略特殊学科项目“认知与意识跨学科研究”(2017CASS0036)阶段性成果.
摘  要:真正属于语义学的语境敏感性应该是由语句成分中意义要素决定的性质,且由语义学的语境敏感性概念表达这种性质。只有包含卡普兰涵义的索引性表达式才会具有这个性质,因为此类表达式在其涵义中规定了语义解释与语境的强制性关联。在此基础...
关 键 词:涵义 语境 语境敏感性 语义不完全性 不可表达性 
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“中国”认同研究获取全文在线阅读
6
出  处:《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第1期5-13,共9页
作  者:赵永春
摘  要:何谓“中国”?学界虽然几经讨论,但还是有人主张用华夏汉族及其政权代表“中国”,认为少数民族及其政权不是“中国”。其实,在中国古代,“中国”一词不仅仅指称汉族及其政权;也有指称“中原”的地理涵义,其中包括进入中原地区的少数...
关 键 词:“中国” 文化涵义 少数民族 中原地区 “文化” “国家” 政权 指称 
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Spring Festival Consumption Is Upgrading获取全文在线阅读
7
出  处:《中国对外贸易:英文版》 2018年第2期48-49,共2页
作  者:Tao WU
关 键 词:春节期间 消费市场 文化涵义 消费趋势 节日 
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巧借背景资料,搭建阅读桥梁——试谈古诗文阅读教学中的背景资料运用策略获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2018年第1期24-24,共1页
作  者:金小芳
摘  要:在古诗文教学中,适时链接背景资料,能巧妙切入文本、准确把握人物形象、解读诗文主题,深入理解作者意图。
关 键 词:背景资料 切入点 人物形象 主题 深层涵义 
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企业在实施内部控制中存在的问题及对策研究获取全文在线阅读
9
出  处:《全国流通经济》 2018年第3期31-32,共2页
作  者:谭燕霞
摘  要:随着市场经济体制的改革和科学技术的发展,使企业越来越重视内部的科学管理控制,内部控制制度已成为企业管理的重要方法。而随着企业内部控制制度的实施,各种问题也逐渐出现。这需要企业加强对内部控制涵义的认识,仔细分析问题产生的原...
关 键 词:内部控制 涵义 问题 
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大学生就业能力的涵义及要素探析获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2018年第13期5-6,共2页
作  者:郭欣
基金项目:本文系2016年度吉林省社会科学基金项目“大学生就业能力结构及培养对策研究”(项目编号:2016B212)的阶段性成果。
摘  要:通过理论分析和实证研究得出,大学生就业能力其实就是指个体学生在学校学习过程中通过一系列的专业课程内容和素质培育方法获取的就业人格、社会适应能力和发展潜力等外化出的人格特征,共计4大类,14个二级子类要素。
关 键 词:就业能力 涵义 结构 
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