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检索条件:
"关键词=洛杉矶分校"
31 条 记 录,以下是 1-10
美国高校图书馆的数字人文服务实践——以加州大学洛杉矶分校为例获取全文在线阅读
1
出  处:《图书馆论坛》 2018年第9期30-37,共8页
作  者:于亚秀 李欣
基金项目:本文系国家社会科学基金项目“图书馆异构特藏资源的数字人文研发与共享模式研究”(项目编号:17BTQ004)研究成果。
摘  要:人文学科与学术图书馆有着长期的共生关系,决定了数字人文学科将成为未来图书馆服务的重要驱动力。文章通过网页检索CenterNet网站中登记的数字人文中心,统计分析美国图书馆参与数字人文服务的现状;通过实地调研访谈,分析加州...
关 键 词:数字人文 图书馆服务 美国高校图书馆 加州大学洛杉矶分校 
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大学创业生态系统构建机制研究——以加州大学洛杉矶分校为例获取全文在线阅读
2
出  处:《中国高教研究》 2018年第2期36-41,共6页
作  者:王旭燕 叶桂方
基金项目:本文系国家社会科学基金教育学重大项目“经济转型升级中的创新创业教育研究”(VIA150002)的研究成果
摘  要:美国创业教育正在经历一个范式转变,一些大学开始形成以创业教育、科研创新与技术转化为基础的创业生态系统。大学创业生态系统内部由参与主体、正规课程、课外活动和资本四大领域要素构成,外部由政府政策、创业文化、区域经济发展与服务...
关 键 词:大学 创业教育 创业生态系统 加州大学洛杉矶分校 
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他山之石,可以攻玉——美国加州大学洛杉矶分校医学模拟中心学习有感获取全文在线阅读
3
出  处:《南京医科大学学报:社会科学版》 2018年第1期69-72,共4页
作  者:左祥荣 黄华兴 黄华
基金项目:江苏高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015A064); 2015年教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJCZH061); 2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2016SJB880017); 2016年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2016A-KC003、2016B-KY010、2016B-JJ066/67、2016B-FF060、2016B-LC021/22/25/26/27); 南京医科大学“十三五”教育研究课题(YB2017083)
摘  要:通过对美国加州大学洛杉矶分校医学模拟中心的软硬件、课程模式、临床案例、任务报告及师资培训的简单介绍,分析国内医学模拟教育与发达国家医学模拟教育的差距。结合我国医学模拟教育存在的问题,提出强化软硬件建设、整合模拟教学课程、...
关 键 词:医学模拟教育 加州大学洛杉矶分校 学习体会 
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美国公立研究型大学的科研经费管理——以加州大学洛杉矶分校(UCLA)为例获取全文在线阅读
4
出  处:《高教探索》 2017年第9期67-71,共5页
作  者:孙益 张婷姝
摘  要:科研经费管理是高校财务管理中的重要环节,是加强高校内部控制制度建设的重要组成部分。如何合理使用和监管科研经费是政府部门、高校管理层甚至普通科研工作者都关心的问题。本研究将以美国著名的公立研究型大学——加州大学洛杉矶分校的...
关 键 词:美国公立研究型大学 科研经费管理 加州大学洛杉矶分校 
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美国UCLA医学教育模式对我国医学生培养的借鉴意义获取全文在线阅读
5
出  处:《医学教育研究与实践》 2017年第5期724-727,共4页
作  者:孙颖 周党侠 雷霆 张健 吕海侠 李涛
摘  要:通过介绍美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)David Geffen医学院教育模式,分析比较中美医学教育差别以及目前我国医学教育的现状和不足。通过学习借鉴美国医学教学特色,寻求适合我国医学生培养的方案与对策。应深化和加强本...
关 键 词:美国加州大学洛杉矶分校 医学教育 医学生培养 
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美国加州大学洛杉矶分校正畸研究生教学启示获取全文在线阅读
6
出  处:《西北医学教育》 2016年第2期246-248,共3页
作  者:贾海潮
摘  要:口腔正畸学在美国是牙学院毕业后进行专科医师培训的内容,加州大学洛杉矶分校牙学院正畸科在培养正畸研究生方面有丰富的经验。本文主要从该校正畸研究生的课程设置和教学、临床教学和考核,科学研究等方面做详细介绍,并总结它对我国正畸...
关 键 词:加州大学洛杉矶分校 正畸 研究生 
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美国加州大学洛杉矶分校访学心得获取全文在线阅读
7
出  处:《乐府新声:沈阳音乐学院学报》 2016年第1期31-33,共3页
作  者:叶思敏
摘  要:文章介绍了美国加州大学洛杉矶分校复调课程的教学内容、学科设置和教学特色,以此为切入点总结了复调学科传人美国之后的变革及可取之处,希望能对我国的复调学科发展有一定的启发。
关 键 词:加州大学洛杉矶分校 复调课程 高级对位 
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培养学生跨学科整合研究能力——访美国加州大学洛杉矶分校CSST项目招生代表林永雅获取全文在线阅读
8
出  处:《世界教育信息》 2016年第2期6-8,共3页
作  者:周一 吴婷
摘  要:“科学与技术跨学科整合研究学者”项目(Cross—Disciplinary Scholars in Science and Technology,CSST)由关国加州大学洛杉矶分校(UCLA)于2008年设立。旨在增进不...
关 键 词:美国加州大学洛杉矶分校 CSST项目 招生机制 人才选拔 人才培养 
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从悠久历史与文明的角度来看越南的过去与现在——简评萨德赛的《越南:过去与现在》获取全文在线阅读
9
出  处:《东南亚南亚研究》 2015年第3期105-107,
作  者:于向东
摘  要:<正>作为美国民众了解越南史的一部通俗读物,美国加利福尼亚大学洛杉矶分校萨德赛(Damodar R.Sar Desai)教授所著的《越南:过去与现在》一书,出版后颇受一些读者的欢迎。该书由西屋出版社(Westview P...
关 键 词:萨德 珀尔修斯 出版发行 美国民众 洛杉矶分校 越南文 尼亚 出版计划 中文翻译 研究成果 
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加州大学洛杉矶分校“新”通识教育的改革与发展获取全文在线阅读
10
出  处:《重庆高教研究》 2014年第5期108-112,共5页
作  者:戴丽娟
基金项目:江苏省“十二五”规划重大课题(A/2011/10)
摘  要:加州大学洛杉矶分校(UCLA)将20世纪90年代以来学校的通识教育称之为"新"通识教育,并对通识教育课程进行了变革和创新。该过程经历了四个阶段:构想期(1993—1996)、实施与评估期(1996—1998)、新生聚合(...
关 键 词:加州大学洛杉矶分校(UCLA) “新”通识教育 课程改革 通识课程 
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