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"关键词=法治"- 以人民为中心的发展思想在法治唐山建设中的实践研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《新丝路》 2018年第18期16-17,共2页
- 作 者：许薇薇
- 基金项目：本文为2018年唐山市委党校课题《以人民为中心的发展思想在法治唐山建设中的实践研究》阶段性研究成果,课题编号:S18KY10。
- 摘 要：人民群众是社会历史的主体,人民主体地位、以人民为中心的观点是历史唯物主义的基本观点。就唐山而言,法治唐山是建设国际化沿海强市中的一项重要内容和目标。“一带一路”的契机,新唐山加快了发展的脚步,在此过程中,我们研究以人民为...
- 关 键 词：人民主体 人民群众 法治
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- 农村基层治理法治化研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《新丝路》 2018年第18期18-19,共2页
- 作 者：张霞娟
- 摘 要：党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,提出了“推进基层治理法治化”的要求。本文拟从基层法治化的概念、重要性、实现路径及要处理的关系四个方面浅谈对农村基层法治化的认识。
- 关 键 词：基层治理 法治化 研究
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- 浅议构建法治政府中律师的重要作用获取全文在线阅读
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- 出 处：《新丝路》 2018年第18期20-23,共4页
- 作 者：彭华
- 摘 要：自党的十五大确定了“依法治国”的基本方略,地方各级政府逐渐加大了对法律的重视程度,使得政府法律顾问为政府在宏观科学决策、招商引资、立项论证、商务谈判、社会突发公共安全事件应对等方面发挥了积极作用。当“推行依法行政、实现依...
- 关 键 词：法治政府 律师定位 政府法律顾问
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- 《道德与法治》教材设计理念给我教学的启示
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- 出 处：《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第11期125-126,共2页
- 作 者：王京义 刘荣杰
- 摘 要：本文认为在平时的教学中让学生要有情感体验,并要利用生活的真实例子创设教育情境。在平时的教学中要引导和帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,深化思想认识。
- 关 键 词：道德与法治教材设计理念 给我教学启示
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- 以“情”助教,以“思”伴学——七年级《道德与法治》“情思课堂”的创设获取全文在线阅读
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- 出 处：《华夏教师》 2018年第16期70-70,共1页
- 作 者：詹丽眉
- 摘 要：活泼好动是孩子的天性,私塾式的教学虽然强调了知识的传授却忽略了孩子可爱的本质,延续以往的教学模式只能固化学生的思维,扼杀学生天马行空的想象,产生不可逆的后果。所以思想品德课堂进行改革的第一步就应从情感教学入手,用细腻的情...
- 关 键 词：道德与法治 情思课堂
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- 基于“儿童学习”的道德与法治课法治内容教学设计新视角获取全文在线阅读
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- 出 处：《华夏教师》 2018年第18期67-68,共2页
- 作 者：邹敏艳
- 摘 要：“道德教育”和“法治教育”是道德与法治课程培育学生的两大支点.作为“学习”主体的儿童,在本课程中如何通过学习形成优秀的道德品质和良好的法治行为,成为新教材赋予道德与法治教师的挑战和选择.本文从课堂教学实践出发,重点关注法...
- 关 键 词：儿童学习 道德与法治 教学设计 新视角
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- 部编教材《道德与法治》二年级上册第二单元解读获取全文在线阅读
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- 出 处：《华夏教师》 2018年第18期70-71,共2页
- 作 者：朱小敏
- 摘 要：本文主从编写意图、教学重难点、教学需关注的问题等方面梳理了统编教材《道德与法治》二年级上册第二单元的内容.有助于教师把握教材,引导学生深人理解班级的社会空间意义：从集体感到规则意识,再到集体责任.
- 关 键 词：部编教材《道德与法治》二年级上册第二单元 解读
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- 担当有为不松劲 励精图治谋新篇获取全文在线阅读
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- 出 处：《奋斗》 2018年第12期7-8,共2页
- 作 者：黑龙江省人民检察院
- 摘 要：进入新时代，面对新使命、新要求，如何做好“着力聚焦法律监督，持续深耕主责主业，为决胜全面建成小康社会和全面振兴发展提供有力的法治保障”这篇大文章，为党和人民交上一份满意答卷，近日，在全省检察长工作会议上，省人民检察院党组...
- 关 键 词：励精图治 全面建成小康社会 人民检察院 有为 法律监督 法治保障 党组书记 《报告》
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- 初中道德与法治课生活化教学的实践研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《华夏教师》 2018年第15期57-57,共1页
- 作 者：顾小龙
- 摘 要：初中的道德与法治课越来越折射在生活中,生活中的道德与法治是课堂的基础和灵感来源,因此回归生活中进行课堂教学,才是初中道德与法治课的真谛.要进行初中道德与法治的生活化教学,就要求教师贴近生活、走进生活的教学方式来进行课堂教...
- 关 键 词：初中道德与法治课 更改传统课堂教学方式 生活实例教学
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