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机构

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作者

  • 1篇王延川
  • 1篇韩俊英

期刊

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年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2010
检索条件:
"关键词=民法思维"
5 条 记 录,以下是 1-5
多元教学方法与民法思维能力的培养获取全文在线阅读
1
出  处:《河北广播电视大学学报》 2017年第4期66-69,共4页
作  者:刘娟 寇占奎 林葆先
基金项目:河北师范大学教学改革研究项目《多元化教学方法在学生民法思维能力培养中的具体应用研究》(2015XJJG047)
摘  要:民法思维能力在法律专业学习中有着极其重要的地位和作用,它是判定民法学教学成功与否的重要标准和必然归宿。单一的教学方法都有其片面性与局限性,均不足以支撑教学目的的完成。构建一个多元化的教学方法体系,对学生民法思维能力的养成...
关 键 词:民法思维能力 教学方法 讲授法 练习法 参与式教学法 
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非法集资刑事解决困惑与民事介入研究获取全文在线阅读
2
出  处:《辽宁省社会主义学院学报》 2016年第1期42-50,共9页
作  者:肖爽
摘  要:改革开放以来,民间资本活跃,一方面国家鼓励民间投资健康发展,一方面非法集资类犯罪日益严重.非法集资类犯罪有以下特点及存在问题:对民间借贷与非法吸收公众存款、集资诈骗界限不清;涉案人数多、地域广、被害人众多,案件审理周期长...
关 键 词:非法集资 民法思维 民刑交叉 量刑 
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民法思维能力培养需求下的“参与式”实践教学法研究获取全文在线阅读
3
出  处:《内蒙古财经大学学报》 2016年第1期108-112,共5页
作  者:孟朝艳
基金项目:内蒙古财经大学2014年度校级教育教学项目(JX1351).
摘  要:民法学应以培养学生的民法思维能力,尤其是实践思维能力为教学目标。“参与式”实践教学法强调在低年级民法教学中推行“问答参与式”教学法,进行民法理论思维能力训练;在高年级民法教学中采用“案例参与式”实践教学法,以纠纷防范能力...
关 键 词:民法 民法思维 实践教学 参与式案例教学 
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商法的双向运动与现代商法的生成逻辑获取全文在线阅读
4
出  处:《西北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期58-65,共8页
作  者:王延川
基金项目:国家社会科学基金项目(08CFX026)
摘  要:近代立法者以民法思维构建传统商法体系,这为传统商法与民法之间的融合创造了前提条件。民法商法化促使商法规范逐渐替换相应的民法规范,为民法带来活力,同时也使自己面临消解命运。现代社会关系的全面商化使得民法展现其适应性品格,从...
关 键 词:民法思维 传统商法 民法商法化 现代民法 交易模型创新 现代商法 
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关于独立学院民法学教学的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2010年第10期68-69,共2页
作  者:韩俊英
基金项目:电子科技大学中山学院质量工程建设(教学团队)项目:《民法学》课程教学团队(ZLGC2009JXTD26)
摘  要:民法学是一门理论性很强的应用法学课程。在教学中教师应该明确独立学院法学教育的培养目标;注重培养学生的民法思维、法律信仰;课堂教学上做好课前的准备工作并坚持教学方法多元化、考核方式多样化。
关 键 词:民法思维 法律信仰 民法学教学 
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