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检索条件:
"关键词=校园欺凌"
253 条 记 录,以下是 1-10
营造青年人才的良好培养环境——校园欺凌事件的预防及应对研究获取全文在线阅读
1
出  处:《经济师》 2019年第1期237-239,共3页
作  者:郭成岳
摘  要:青年人才作为中国特色社会主义新时代的主要建设者,对其培养具有重要的战略意义。培养造就高素质的青年人才需要营造一个良好的校园环境。但近年来,校园欺凌暴力事件常有发生,让人触目惊心。这种暴力倾向严重影响和削弱了对青年人才的培...
关 键 词:青年人才 培养环境 校园欺凌 预防应对 
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小学校园欺凌行为发生的原因及对策解析获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第4期155-156,共2页
作  者:罗金海
基金项目:甘肃省教育科学规划课题《预防小学欺凌行为的行动研究》(课题立项号:GS〔2018〕GHB1675)阶段性研究成果。
摘  要:小学生在学校的学习过程中,经常会出现校园欺凌行为的发生,严重影响了小学生的成长和发展,校园欺凌已经成为社会广泛关注的问题。无论是对于欺凌者还是被欺凌者,这种情况都会在学生的成长中留下负面的影响,不利于学校管理工作的开展,...
关 键 词:小学 校园欺凌 原因 对策 
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校园欺凌项目干预效果及影响因素:元分析和GRADE证据质量获取全文在线阅读
3
出  处:《心理科学进展》 2018年第12期2113-2128,共16页
作  者:赵陵波 赖丽足 林羽中 赵春晓 任志洪
基金项目:福建省社科基金资助(FJ2017B028).
摘  要:通过文献检索和筛选,选取了43个校园欺凌的干预研究,使用CMA3.0分析干预效果及影响因素,并使用GRADE系统对所有结局指标的证据质量进行评估.结果显示,针对欺凌者的干预项目具有中等效果量(g=0.57,p〈0.05)...
关 键 词:校园欺凌 干预效果 元分析 GRADE 
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校园欺凌现象的法律思考获取全文在线阅读
4
出  处:《山西省政法管理干部学院学报》 2018年第4期107-108,共2页
作  者:牛哲闻
摘  要:近几年来,校园欺凌现象时有发生,且一直未能得到恰当解决,已经成为一个重大的社会问题,其严重威胁着未成年人的身心健康和社会和谐。文章从校园欺凌的危害入手,分析了其屡禁不止的原因并探讨了相应的法律防控措施,多管齐下,有效制止...
关 键 词:校园欺凌 制止 法律思考 
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幼儿校园欺凌问题成因及规避策略——基于师德失范视角获取全文在线阅读
5
出  处:《教师教育论坛》 2018年第12期25-27,共3页
作  者:曾春燕 康钊
基金项目:四川省教育厅教育科研重点课题“中小学校园欺凌行为及干预策略研究”(编号:川教函(2017)336);四川省哲学社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心科研项目“中小学校园欺凌问题研究”(编号:CJF17028).
摘  要:近年来我国幼儿园校园欺凌事件频繁发生,特别是因幼儿教师师德失范而诱发的校园欺凌事件更为引人关注。幼儿时期是人身心发育的重要阶段,幼儿校园欺凌事件严重影响幼儿的健康成长。加强幼儿教师师德建设,对预防幼儿校园欺凌现象的发生及...
关 键 词:幼儿时期 校园欺凌 师德失范 师德建设 
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爱的支撑获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第32期77-79,共3页
作  者:张瑜 佀永辉
基金项目:本文系江苏省职业技术教育学会2017~2018年度职业教育研究立项课题"积极心理学视角下职校德育途径的创新研究"(课题编号:XHDY2017030)阶段性研究成果。
摘  要:故事梗概:本剧主人公小丽是校广播站的负责人,活泼开朗能力强,平时由于忙于工作,疏于与班级同学之间的交流,再加上深得任课教师和班主任的喜爱,遭到了班级同学小舒和小星的排挤。小丽非常害怕,一直不敢和班主任王老师说,希望通过换...
关 键 词:中职生 校园欺凌 心理支撑 
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初中生反社会行为特质与校园欺凌的关系——基于社会支持与自我控制的链式中介作用获取全文在线阅读
7
出  处:《集美大学学报:教育科学版》 2018年第6期24-28,共5页
作  者:张珊珊 张野
基金项目:全国教学科学规划教育部青年课题“中学生双角色欺凌的心理危机与干预”(EBA170488);辽宁省教育厅高等学校基本科研项目“依恋路径下农村中学生校园欺凌问题的研究”(WQN201704)。
摘  要:为探讨反社会行为特质与校园欺凌的关系及自我控制与社会支持在其关系间的中介作用,以整群随机抽样的方式选取东北三省1081名初中生,采用中学生校园欺凌问卷、反社会过程筛查表、青少年社会支持量表和中学生自我控制能力问卷进行测量...
关 键 词:反社会行为特质 校园欺凌 社会支持 自我控制 
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校园欺凌施暴者的人格障碍及其干预机制获取全文在线阅读
8
出  处:《广西警察学院学报》 2018年第6期101-106,共6页
作  者:许博洋 罗震雷
摘  要:校园欺凌施暴者的人格障碍主要有反社会型、偏执型、情感型、爆发型和轻佻型五种,其形成原因主要有个体心理层面的低自我控制、人格结构混乱、移情的缺失、紧张状态下的社会失范和学生个体社会角色冲突,外部环境层面的学校良性引导不足、...
关 键 词:校园欺凌 人格障碍 施暴者 干预机制 
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未成年人欺凌问题的法律解决路径获取全文在线阅读
9
出  处:《大连海事大学学报:社会科学版》 2018年第6期36-42,共7页
作  者:段鹏超
摘  要:通过对未成年人欺凌研究文献的历史考察,梳理中国未成年人欺凌问题研究的发展脉络,对有关概念进行界定并提出“未成年人欺凌”概念替代“校园欺凌”的建议。总结域外防治未成年人欺凌的经验,达成构建全方位综合性治理欺凌问题的共识。对...
关 键 词:校园欺凌 校园暴力 网络欺凌 未成年人保护 
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校园欺凌”治理:国际经验与本土探索获取全文在线阅读
10
出  处:《广州大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第12期33-39,共7页
作  者:邓凡
基金项目:国家社会科学基金项目(BIA170193)。
摘  要:校园欺凌一直是困扰世界各国的教育难题,各国为此做了诸多努力。面对校园欺凌应吸取发达国家的治理经验,改变传统观念,科学理性地认识和理解"校园欺凌";政府应加快"反校园欺凌"立法的步伐;每所学校应创造安全的校园环境,制定预防...
关 键 词:校园欺凌 国际经验 本土探索 
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