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"关键词=本色"
777 条 记 录,以下是 1-10
论“大学本色”的建构获取全文在线阅读
1
出  处:《创新》 2018年第1期86-97,共12页
作  者:李树业
摘  要:中国的大学自诞生以来,形成了完整的办学体系,为国家建设和发展培养了庞大的人才队伍,贡献了众多重大科研成果。但中国的大学在发展过程中也出现大学精神缺失、人文情怀缺乏、不良学风滋生等问题。办好中国大学,首要之为还大学本色。回...
关 键 词:大学本色 人才培养 好大学 
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让习作成为学生心灵表达的窗口获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考:语文版》 2018年第1期91-92,共2页
作  者:田锦艳
摘  要:新课标强调,习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程.但现实 中,很多学生怕写作文,一提到习作,往往就是无从下笔.对此笔者认为,只有让习作真正成为学生心灵表达的窗口,才有可能杨所...
关 键 词:习作 真实生活 真情实感 人性本色 
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《奇冤报》审美艺术简论获取全文
3
出  处:《湖北函授大学学报》 2018年第3期187-188,共2页
作  者:谢实东
摘  要:"新奇"、"本色"论被引入戏曲之后,一直以来都被剧作家们所重视,是衡量戏曲审美的重要标准。《奇冤报》是一种特大型连台戏曲,蕴含着丰富的审美趣味。在作品的题材、立意上,作者通过陌生化的方式展现了戏曲的"新奇"之美;在语言、...
关 键 词:《奇冤报》 审美艺术 新奇 本色 
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初中教育“本色课堂”体系建构与评价获取全文在线阅读
4
出  处:《思想政治课研究》 2017年第6期179-181,共3页
作  者:向颖
基金项目:江苏省教育科学“十二·五”规划课题《初中思想品德课学生多元评价研究》D/2015/02/347阶段性成果之一
摘  要:'新课改'以来,基础教育课堂不断地发生着改变,但仍存在一些不可忽视的问题。问题的产生都可以归咎于课堂'本色'的缺失,即缺乏'生活化'的本色回归。本文围绕'立德树人'宗旨,尝试建立起初中教育'本色课堂'体系,培育具有校本特...
关 键 词:本色课堂” 课型 建构 评价 
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性情的本真与惟一——一个透视徐渭戏曲“本色说”的新思路获取全文在线阅读
5
出  处:《淮北职业技术学院学报》 2017年第6期66-70,共5页
作  者:张兆勇
摘  要:徐渭既是戏曲理论家,也是杂剧的成功实践者,他的戏曲理论从源头探讨"本色"之质,以为本色本质上应是主体性情的本真与惟一。他的杂剧《四声猿》与《歌代啸》应是对此戏曲理念的成功实践,是以戏曲从不同角度表达了对性情本质的感知,描...
关 键 词:本色 本真 性情 感慨 
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职中语文课堂教学要“勤”字当头获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2017年第28期75-,79共2页
作  者:孙蔷华
摘  要:<正>如何提高职中语文课堂的有效性?怎样让教师执教语文课成为乐事?作为职教教研员,笔者听过高超的信息技术课,听过幽默的表演课,但笔者认为职中语文课教师尚需弃尽浮华,'勤'字当头,方能显出语文本色,渐进'乐'境。
关 键 词:职中课堂 语文本色 “勤” 
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党员领导干部锤炼党性必须内外兼修获取全文在线阅读
7
出  处:《党政干部论坛》 2017年第11期6-8,共3页
作  者:佘立柱
摘  要:习近平总书记指出:党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。党员领导干部必须把锤炼党性作为自身建设的永恒主题。在全面从严治党的常态下,党员领导干部锤炼党性,必须做到内外兼修,既要尊重党性修养的基本规律,又要充分发挥主观...
关 键 词:党员领导干部 党性修养 主观能动性 自律与他律 党员干部 永恒主题 从严治党 政治本色 
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做“清醒、忠诚、干净、担当、精干”的领导干部获取全文在线阅读
8
出  处:《奋斗》 2017年第11期60-61,共2页
作  者:田弘昊
摘  要:讲政治是马克思主义政党的突出特点和优势,是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证。作为党员领导干部,必须把旗帜鲜明讲政治作为“第一责任”,身体力行、以上率下,自觉涵养政治品格、永葆政治本色,做到“清醒、忠诚、干净、担当、精干...
关 键 词:党员领导干部 清醒 忠诚 马克思主义政党 强身健体 政治品格 政治本色 讲政治 
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传承李大钊精神 始终坚守共产党人的政治本色获取全文在线阅读
9
出  处:《党史博采:理论版》 2017年第11期18-19,53共3页
作  者:于海英
摘  要:李大钊精神是党和全国各族人民宝贵的精神财富。面向未来,面对挑战,当代共产党人要大力传承李大钊精神,树立坚定的共产主义信仰、坚持"开拓创新"的进取意识、恪守"以民为本"的执政理念、保持艰苦奋斗的优良作风,切实增强政治意识、...
关 键 词:李大钊精神 政治本色 执政党建设 
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品味共产党人的五种滋味获取全文在线阅读
10
出  处:《领导科学》 2017年第21期41-41,共1页
作  者:李青
摘  要:在“两学一做”学习教育常态化制度化之中,我们不妨静下心来,细细品味一下共产党人的五种滋味。奋斗之“苦”。无论过去、现在还是将来,共产党人都坚守着艰苦奋斗的政治本色,自觉培养自讨苦吃的担当精神、埋头苦干的务实作风和苦尽甘来...
关 键 词:共产党人 滋味 品味 政治纪律 艰苦奋斗 学习教育 政治本色 担当精神 
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