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643 条 记 录,以下是 1-10
思考未来:历史哲学的时间尺度获取全文在线阅读
1
出  处:《新疆师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第1期145-152,共8页
作  者:张文涛
摘  要:历史哲学是对于人类自身命运的沉思。人们对于未来命运不确定的探索与尝试,由来已久。不同的古代文明中,巫术、神话与宗教各自做出了自己的努力。在16-17世纪欧洲科学革命的影响下,哲学家们开始了大规模探索人类发展规律的思考,...
关 键 词:未来 历史哲学 有限 马克思主义 
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有限与有效:基层社会治理中传统乡规民约价值的扬弃与再造获取全文在线阅读
2
出  处:《浙江大学学报:人文社会科学版》 2018年第1期73-82,共10页
作  者:刘志奇 李俊奎 梁德友
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究重点项目(2017ZDIXM130);国家社科基金重点项目(17AZZ015);江苏省社会科学基金项目(14MLB007)
摘  要:作为一种本土化的社会治理资源,传统乡规民约在基层社会治理中不仅承担着政府“有形之手”的治理功能,而且发挥着市场“无形之手”规范引导与“第三方力量”组织协调的重要功能,是维护乡土社会良序美俗和社会稳定的“地方法”。但是,随...
关 键 词:乡规民约 社会治理 基层治理 有效 有限 
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论海德格尔关于康德先验想象力之根源地位的讨论获取全文在线阅读
3
出  处:《武陵学刊》 2018年第1期50-57,共8页
作  者:姚宇臣 高海青
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“技术时代的精神状况:在马克思主义与现象学之间”(15YJC720008)
摘  要:为了给作为有限人类知识基础的形而上学进行重新奠基,海德格尔在《康德与形而上学疑难》一书中将可以进行纯粹综合的先验想象力视作感和知的根源。想象力作为一种源初的综合能力通过纯粹综合,将直观的综观和知的述谓式与命题式综合...
关 键 词:海德格尔 康德 超越论想象力 人类知识的有限 根源 纯粹综合 
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特朗普时期美俄关系浅析获取全文在线阅读
4
出  处:《东北亚学刊》 2017年第6期18-23,共6页
作  者:谭然
摘  要:早在美国大选之初,特朗普与普京两人的友好互动即已频繁上演。普京基于国家利益的考量,特朗普出于实用主义的考虑,双方均有意促成美俄关系的缓和。然而,美俄之间的结构矛盾、美国国内决策机制的多方掣肘以及业已成型的国际关系结构,...
关 键 词:特朗普 普京 美俄关系 缓和 合理 有限 
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生活在此处——对话剧《在变老之前远去》克尔凯郭尔式的解读获取全文在线阅读
5
出  处:《社会科学家》 2017年第12期146-150,共5页
作  者:王齐
摘  要:《在变老之前远去》是一出以诗人马骅的人生经历为蓝本创作的话剧。出于对人生意义的追问,诗人离开都市,到梅里雪山脚下的乡村小学教书,写出了带有民歌风味的诗歌。一场意外的车祸悬搁了诗人对未来何去何从的考量,同时也为戏剧画上了句...
关 键 词:有限 无限 重复 
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无时间的真无限:黑格尔哲学初期的一个关键问题获取全文在线阅读
6
出  处:《云南大学学报:社会科学版》 2017年第6期18-24,共7页
作  者:余玥
摘  要:1803年前,黑格尔对时间问题缺乏关注。相形之下,在1807年《精神现象学》中,他已将时间看作哲学的重要主题。为什么黑格尔从1795到1802年曾对时间问题无动于衷。在1795年左右,黑格尔主要关注爱的无限问题。在其法...
关 键 词:黑格尔 时间 时间有限存在者 真无限 反思哲学 
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卓越领导者遗留坏风气的“独特”之处与防范之道获取全文
7
出  处:《领导科学》 2017年第24期34-36,共3页
作  者:崔乃红
摘  要:“一只羊带领的狼群一定会被一只狼所带领的羊群打败”,这是管理学中对于领导者能力的强调,尤其是能力卓著者,在组织发展中更是具备无可替代的引领与激励作用。但客观而言,卓越领导者的优秀特质虽然在工作中得以充分体现,却并不意味着...
关 键 词:领导者能力 防范 风气 环境氛围 管理学 有限 组织 
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论塞缪尔·约翰逊的整体观获取全文在线阅读
8
出  处:《外文研究》 2017年第4期36-40,共5页
作  者:张昕
摘  要:塞缪尔·约翰逊深受基督教关于人类生存有限的影响,认为人的存在某种意义上乃是一种悖论,在追求无限的过程中往往过于偏执,以偏概全。这一由于人类生存的有限所滋生的狂妄与傲慢、偏狭与非理也成为18世纪英国文学讽刺的潮流。...
关 键 词:塞缪尔·约翰逊 整体观 人类生存的有限 道德和宗教 
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论教育理论指导实践的有限获取全文在线阅读
9
出  处:《教育评论》 2017年第10期52-54,96共4页
作  者:段兆磊 孙振东
基金项目:第四批重庆市研究生教育优质课程建设项目“教育基本理论专题研究”(渝教研[2015]10号)的阶段成果
摘  要:教育理论能够且应该指导教育实践。然而,由于各方面原因,教育理论对教育实践的指导作用是有限的,而非绝对指导。针对现实中的问题,认识与尊重教育理论指导实践的有限,改变能够改变的,尊重不能改变的,从而最大限度地发挥教育理论对...
关 键 词:教育理论 教育实践 有限 
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论康德从道德到宗教的推理获取全文在线阅读
10
出  处:《海南大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第5期101-106,共6页
作  者:刘作
基金项目:国家社科基金青年项目(15CZX049);江苏省社会科学基金项目(14MLC005)
摘  要:在康德那里,理追求无条件者的本,导致在理论领域中出现二律背反,然而它不足以产生在实践领域中的至善的二律背反。人的有限是理在实践领域中产生至善的二律背反的根源。一方面,人的有限,使得理扩展道德学的范围,把至善作...
关 键 词: 至善 道德 宗教 人的有限 
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