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"关键词=新建本科院校"
2,565 条 记 录,以下是 1-10
新建地方本科院校教师转型发展研究获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 2018年第4期58-62,共5页
作  者:周卫东
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“我国应用技术型高校制度设计与实践”(BIA140103);徐州工程学院2016-2017年度党建与思想政治教育研究会重点课题“新建本科院校辅导员专业化发展现状与对策研究--以徐州工程学院为例”(XDJZY201617ZD010)。
摘  要:新建地方本科院校成功转型的关键在于实现教师的转型。应用技术大学的特殊办学定位和人才培养目标对教师的知识结构、能力水平和职业素养提出了新的诉求。面对教师自我转型动力缺乏、学校助推教师转型措施乏力和外部环境对教师转型支持不足...
关 键 词:新建地方本科院校 教师 转型发展 
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大学英语教学复合型人才培养方式探析——以新建本科院校转型发展期为视野获取全文在线阅读
2
出  处:《黑河学院学报》 2018年第3期107-108,共2页
作  者:肖铭燕
基金项目:2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新建本科院校转型发展期大学英语教学改革的探索与实践”(2015JGA382)
摘  要:对复合型人才的内涵与特征进行分析,对新建本科院校大学英语教学转型方向进行探究。基于大学英语实践教学的角度,从实现大学英语与专业课程的对接、创新课程改革、创新教学方式与方法以及构建形成性教学评价四个维度,提出了新建本科院校...
关 键 词:新建本科院校 转型发展 大学英语 复合人才 
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高等教育领域中的院校漂移及其政府治理——基于安徽省新建地方本科院校的考察获取全文在线阅读
3
出  处:《安徽师范大学学报:人文社会科学版》 2018年第3期133-139,共7页
作  者:阮成武 徐雪莲
基金项目:安徽省教育厅人文社会科学重大项目(SK2014ZD031)
摘  要:起源于西方高等教育的学术漂移,在我国高等教育领域中的新建地方本科院校表现为一种院校漂移,在办学定位与机构名称、课程设置和教学内容、教师专业发展、学生学业发展诸方面存在漂移现象。利益相关者“英才教育情结”和利益期待、政府对...
关 键 词:学术漂移 院校漂移 新建地方本科院校 政府治理 
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新建应用型本科高校公共选修课程体系构建研究——以六盘水师范学院为例获取全文在线阅读
4
出  处:《六盘水师范学院学报》 2018年第2期105-108,共4页
作  者:胡小平 田宏兵
基金项目:贵州省教育科学规划课题“贵州省新建地方本科院校公共选修课教学质量保障与监控体系研究”(2017B196)部分研究成果.
摘  要:新建应用型本科高校公共选修课的开设是为了实现学校教学的多样化和个性化,也是作为新建应用型本科高校人才培养的需要.新建应用型本科高校应按多个模块、科学合理地设置地域经济社会发展特色需求的公共选修课课程,通过多种教学方式实现...
关 键 词:新建应用型本科院校 公共选修课 课程体系 
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新建本科院校难以形成办学特色的成因与对策获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2018年第9期90-91,95共3页
作  者:王斌义
基金项目:福建省教育科学规划“十二五”规划课题“福建省新建本科院校办学特色的形成机制研究”(编号:FJCGGJ12-009)
摘  要:文章分析了新建本科院校难以形成办学特色的成因,主要是路径依赖、办学目标同质化、应用型人才培养模式不完善等; 在此基础上,文章提出了形成办学特色的对策,办学定位突出“地方性”“应用型” 和“教学型” 以专业建设为导向,以实...
关 键 词:新建本科院校 办学特色 成因与对策 
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新建地方本科院校质量保障体系构建获取全文在线阅读
6
出  处:《商洛学院学报》 2018年第2期41-44,57共5页
作  者:张建芳
基金项目:中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”课题(16YB123);商洛学院教育教学改革研究项目(16jyjx107)
摘  要:在高等教育进入“质量时代”和“转型时期”的背景下,新建地方本科院校质量保障体系的构建成为其综合改革的重点。新建地方本科院校质量保障体系构建中存在内驱力不足、质量文化相对滞后、质量标准不健全和监控体系尚未形成闭环等问题,因...
关 键 词:转型 新建本科院校 标准建设 质量监控 
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对“研究与教学统一”原则的重审与重申——新建本科院校为应用型人才培养而研究与教学获取全文在线阅读
7
出  处:《教育与教学研究》 2018年第4期27-33,124共8页
作  者:张蕾 邱世凤
基金项目:四川省高等学校人文社会科学重点研究基地课题“新建本科院校教学与科研融合路径研究”(编号:XJXY2016B06)
摘  要:研究与教学对于任何一所高校都不可或缺,无论是传统本科院校还是新建本科院校。但要实现两者的结合却绝非易事,将两者合而为一更是难以企及,若将教学统一于研究或者将研究统一于教学又会明显弱化其中一方。在研究与教学的关系问题上,新...
关 键 词:新建本科院校 研究与教学相统一 应用型人才培养 
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专业认证视角下的新建本科院校内部教学质量保障体系研究获取全文在线阅读
8
出  处:《红河学院学报》 2018年第2期104-107,共4页
作  者:周治勇 郎禹
基金项目:贵州工程应用技术学院2015年教学改革与研究重点项目:贵州工程应用技术学院教学质量保证体系研究(JG2015005)
摘  要:专业认证是国家检验高等院校专业建设与人才培养目标达成度、契合度,督促高等院校构建科学合理的教学质量保障体系。将专业认证的理念和方式融入新建本科院校内部质量保障体系,是完善高等院校内教学质量保障运行机制,推动高等院校教学改...
关 键 词:专业认证 新建本科院校 教学质量保障体系 
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新建地方本科院校转型应用技术大学的实践研究——以宿迁学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《湖北函授大学学报》 2018年第8期12-13,共2页
作  者:王远恒
基金项目:2016年度省教育厅高校哲学社会科学研究项目“新建地方高校转型应用技术大学的实践研究”(项目编号:2016SJD880163)
摘  要:新建地方本科院校是高等教育大众化需求和社会对高等教育需要下的产物。本文以宿迁学院为例,对新建地方本科院校转型应用技术大学的路径进行研究和探索,从办学定位、专业设置、人才培养、师资队伍等方面进行探究,对宿迁学院向应用技术大...
关 键 词:应用技术大学 新建地方本科院校 路径探索 
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刍议新建地方本科院校转型期“双师型”教师队伍建设获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北函授大学学报》 2018年第8期16-18,共3页
作  者:董卫花
基金项目:云南省教育厅科学研究基金项目“新建地方本科院校转型期‘双师型'教师队伍建设路径与管理体系研究——以文山学院为例”(项目编号:2015Y468)
摘  要:面对经济结构的调整,在高等教育改革浪潮中,新建地方本科院校转型发展大势所趋,其中师资队伍建设是新建地方本科院校转型成功与否的一大瓶颈。本文剖析了"双师型"教师的内涵,分别从新建地方本科院校转型期、教师队伍建设以及人才培养...
关 键 词:新建地方本科院校 转型期 “双师型”教师 
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