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"关键词=文言"
4,889 条 记 录,以下是 1-10
文言文教学中的语文活动设计——以《诫子书》为例获取全文在线阅读
1
出  处:《求学》 2018年第16期41-47,共7页
作  者:马晓涛
摘  要:2017年,教育部统编版初中语文新教材在全国范围内发行、使用,新的教材更加系统地组织了初中 学生的课内阅读活动,将语文阅读能力的培养目标清晰、有层次地体现出来.文言文教学在中学语文阅读教学 中占有很大的分量,其自的是通过...
关 键 词:文言文阅读 语文活动 
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《庄子·逍遥游》标点及注释引发的思考
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第5期48-49,共2页
作  者:申会刚
摘  要:文言文教学,要注重文言基础,让学生根据对课文语句及课下注释的把握,进一步疏通文意,是学生学习文言文的关键环节,只是教材的个别标点及注解值得商榷,本文就教材的相关问题,进行一些微观的探讨。
关 键 词:文言文教学 教材 标点及注释 思考 
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摭谈文言实词的学习获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2018年第16期91-91,共1页
作  者:朱江海
摘  要:让学生学会阅读浅易文言文,积累和掌握常见文言实词的意义和用法,这是课程标准对文言文教学的基本要求。在多年的教学实践中,通过引导学生熟读文本,举一反三,把常见文言实词(课程标准确定120个)的意义用法编成口诀,并尽量以课标...
关 键 词:文言实词 口诀 学习 
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文言文教学的“立体观”
4
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第4期87-87,92共2页
作  者:陈丽霞
摘  要:学好文言文是掌握现代语文的基础,因此,教师就应该做一些宏观调控,通过增大容量,让文言文教学呈"立体"状态。
关 键 词:文言文教学 思维量 阅读量 诵读量 
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素材运用的六种武器获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2018年第7期57-61,共5页
作  者:吕贻晓 孟晓东
摘  要:人们常说,文学源于现实,又高于现实,即文学作品的原型、素材虽来自现实生活,但又经过了作者的精心筛选、高度提炼和反复打磨。在平时的学习中,不少考生都积累了一定量的素材,涉及古今中外、各行各业的风云事件、社会焦点,但为何有的...
关 键 词:素材 七种武器 社会焦点 文学作品 乏善可陈 让人 岳伦 现实生活 文言 原型 
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遮谈文言虚词的学习获取全文在线阅读
6
出  处:《文学教育》 2018年第12期175-175,共1页
作  者:朱江海
摘  要:如何让学生掌握常见文言虚词的意义和用法,提高他们阅读浅易文言文的能力,这是文言文教学的一个重点,也是一个难点。为此,笔者在文言文教学时,引导学生分析大量例句,通过总结规律,编成口诀,帮助学生识记,收到了较好的效果。这里,...
关 键 词:文言虚词 文言文教学 学习 学生分析 介词用法 因果连词 词的意义 “以致” 
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思维导图在初中文言文教学中运用策略获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2018年第13期75-75,共1页
作  者:廖锦仲
摘  要:在各大城市的初中语文课堂上总是少不了文言文的教学,但是大部分的初中学生觉得文言文难背,理解不了,甚至有一小部分的学生连其中的许多字都不认识。这种现象是许许多多的中学都普遍存在的,文言文中含许多古今异义的词或字,老师在考查...
关 键 词:思维导图 初中文言 教学运用 
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层层剥笋式讲读史传类文言获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2018年第13期82-83,共2页
作  者:袁丽霞
摘  要:史传类文言文的教学可以层层剥笋式讲读,要根据文章的特点合理安排入手之处,老师的设问要由浅入深、层层深入,不断提问、环环相扣,以学生为主体,老师为主导,教学过程中,由老师引导学生阅读、思考、讨论。从而激发学生学习文言文的兴...
关 键 词:史传类文言 阅读能力 层层剥笋 阅读 
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批判性思维:文言经典的重要教学价值获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第11期10-12,共3页
作  者:张春华
摘  要:文言文是承载着祖国优秀传统文化、先贤智慧以及智慧的表达,是对学生进行批判性思维能力培养的有效学材。在关注文言的同时,从文言文中挖掘批判性思维教学的元素,引导学生关注史实的真实性表述,先贤智慧的现实性价值,观点的批判性思考...
关 键 词:文言 批判性思维 思想 思辨 表达 
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思辨阅读:让文言文学习更有“嚼头”——以苏教版高中语文必修三《〈指南录〉后序》一文为例获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第11期13-15,共3页
作  者:李欣荣
摘  要:长期以来,文言文教学拘泥于文译式课型之中,这使得在文言文的学习中,学生往往重视结论的接受,而不重视通过思考形成结论,思辨长期缺席。思辨阅读,能够通过言语逻辑的推演抵达文字的深处,能够借助文体特色寻找写作者的真实意图,也能...
关 键 词:思辨阅读 文言 言语逻辑 文体 情境比较 
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