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"关键词=文言"
2,575 条 记 录,以下是 1-10
文言文文本中的人性美解读策略例谈获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第11期3-6,共4页
作  者:杨军
摘  要:任何一个人,无论他是碌碌庸人还是达官显贵,只要他尚食人间烟火,就必定会产生七情六欲。文学作为人学,只有表现人的正常愿望、正常情感、正当需求等,才会令读者感到真实动人,才能拥有穿越历史时空的永久魅力。正因为如此,很多作家都...
关 键 词:人性美 文言 解读策略 《记承天寺夜游》 文学艺术创作 文本 古代文学艺术 《小石潭记》 
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问题驱动 以线串珠 文言并生——文言文教学策略例析获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2017年第11期44-47,共4页
作  者:张武安
摘  要:很多教师可能都有一种感觉,就是文言文的第一课时非常难上;参加教研活动时,往往听到的也是文言文教学的第二课时。这是因为,文言文教学的第一课时一般是梳通文句意思,以言为主,内容零碎繁杂,课堂氛围较为平淡。此时,“问题驱动型”...
关 键 词:文言文教学 问题驱动 教学策略 例析 教学模式 教研活动 课堂氛围 驱动型 
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以《马说》为例浅谈文言文教学获取全文在线阅读
3
出  处:《语文知识》 2017年第11期61-62,共2页
作  者:周安
摘  要:文言文教学始终是中学阶段的一个难点。究其原因主要有以下两点:一是文言文行文简练,特殊句式使用广泛,在没有阅读上下文的情况下,很难读懂句子的意思;二是文言文深奥难懂,句子佶屈聱牙,词语生僻古奥,涉及很多的陌生名目、典章制度...
关 键 词:文言文教学 《马说》 中学阶段 特殊句式 典章制度 知人论世 咬文嚼字 上下文 
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以《送东阳马生序》为例浅析中学生文言文学习策略获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2017年第11期66-67,共2页
作  者:任健
摘  要:随着近些年来国学热持续升温,教育教学上也愈发注重对学生的古文教育,全国各地中小学纷纷实施“学国学,诵经典”系列活动。在这一波又一波的国学热浪潮下,我们需要认真对当下中学生文言文学习情况进行探讨分析。当下不少学生学习文言文...
关 键 词:文言文学习 《送东阳马生序》 学习策略 中学生 教育教学 国学热 学习情况 词语注释 
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文言共生”名家教学策略浅析获取全文在线阅读
5
出  处:《语文知识》 2017年第9期59-61,共3页
作  者:黄海燕
基金项目:江苏省“十三五”立项规划课题《初中课堂学程生态化建设研究》(课题立项编号E-C/2016/19)成果
摘  要:学者余秋雨在考察了人类历史上所有的古老文明后,不无感慨地说,其他文明都进博物馆了,唯独我们没有,原因就在于我们拥有区别于其他文明的稳定有效的文明传承机制:教育制度和文言文。纵观人类文明史,中华文明作为唯一,幸存并延续到今...
关 键 词:文言 教学策略 人类文明史 名家 共生 人类历史 教育制度 传承机制 
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课本剧教学在文言复习课中的运用——以《走近柳宗元》专题复习为例获取全文在线阅读
6
出  处:《语文知识》 2017年第9期80-82,共3页
作  者:庄芳
基金项目:成龙名师工作室“教学逻辑的理性建构”项目阶段性成果
摘  要:一、初中文言复习课的困境 文言复习是初三年级语文教学的重点内容,复习时如果停留在反复地学习那些所谓的知识点,除了做题就是背诵,就会导致学生思维能力下降,很难使他们做到融会贯通。
关 键 词:专题复习 语文教学 复习课 文言 柳宗元 课本剧 初三年级 思维能力 
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汉语史研究的对象和材料问题——兼与刁晏斌先生商榷获取全文在线阅读
7
出  处:《吉林大学社会科学学报》 2017年第4期158-165,共8页
作  者:汪维辉
基金项目:国家社会科学基金重大项目(14ZDB093);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD740015)
摘  要:汉语史研究的对象是汉语口语发展史。“口语”相当于“谈话体”。汉语口语史是一以贯之的,先秦的文言和唐宋以后的白话,其基础都是当时的口语。东汉到隋时期口语性材料比较贫乏,从上古的“文言”式口语到唐以后的“白话”式口语,中间好...
关 键 词:汉语史 口语 书面语 文言 白话 
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几番上课,渐品“始得”——《始得西山宴游记》教学札记获取全文在线阅读
8
出  处:《语文知识》 2017年第7期61-62,83共3页
作  者:邱明峰
摘  要:中文是世界上最美的文字之一,而文言正是最能集中体现其精髓的一种呈现。作为高中教师,我们有责任去引导学生了解祖国文言宝库中语言的精粹、文章的精华、文学的精妙、文化的精深。然而,面对文言文的教学,我们很多时候不由自主就变成了...
关 键 词:《始得西山宴游记》 教学札记 上课 引导学生 文化韵味 文言 高中教师 阅读教学 
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学术期刊文言引文校对盲区问题探究获取全文在线阅读
9
出  处:《苏州市职业大学学报》 2017年第2期共3页
作  者:袁茹
基金项目:江苏省期刊协会立项课题
摘  要:学术期刊中的文言引文容易成为编校盲区,其原因主要有:就作者而言,或因文言文阅读水平较低,或因疏忽大意,或因转引二手文献所致等等;就编辑而言,稿件编校时不再对引文进行认真核对,所谓'文责自负'等等.要扫除这一盲区,首先作者...
关 键 词:学术期刊 文言引文 校对 编辑学者化 
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宋元话本与文言小说的双向互动获取全文在线阅读
10
出  处:《文艺研究》 2017年第6期47-54,共8页
作  者:纪德君
基金项目:本文为国家社科基金重点项目“中国古代说唱文学文献资料辑释与研究”(批准号:16AZW006)成果
摘  要:宋元时期,话本小说与文言小说存在明显的双向互动关系,这主要表现为:文言小说成为说话艺人的重要凭依;说话艺人在敷演文言小说时,往往会进行故事情节的捏合与改动、环境描写的增衍、思想意蕴的拓展,以及诗词韵语的添加与细节的增饰等...
关 键 词:双向互动关系 文言小说 宋元话本 说话艺术 故事情节 宋元时期 话本小说 主要表现 
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