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"关键词=文章"
10,093 条 记 录,以下是 1-10
尊重作文材料所提供的话题领域——对一篇下水作文的批判性评价获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第15期64-65,共2页
作  者:袁媛
摘  要:20]7年江苏高考作文题出现以后,许多老师纷纷“下水”,希望自己的文章能够给读者以示范和启迪。在网上,笔者有幸读到了《车的智慧》这一篇议论性散文。文章不足750字,基本符合高考对字数的要求,姑且引用如下——
关 键 词:批判性评价 下水作文 作文材料 高考作文题 话题 尊重 议论性散文 文章 
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《她是我的朋友》教学设计获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2017年第14期76-79,共4页
作  者:刘千里 李忠琼
摘  要:【教材简说】 本课是人教版语文第六册第五单元的第二篇课文。本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题,先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文。《她是我的朋友》这篇精读课文写的是战争时期的...
关 键 词:阮恒 精读课文 教学情境 课文内容 整体感知 人教版 语言文字训练 合作探究 阅读体 文章主旨 
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例谈如何在阅读教学中发现作者本意获取全文在线阅读
3
出  处:《语文知识》 2017年第17期30-32,共3页
作  者:周文忠
摘  要:文本解读是语文教师的基本功,也是上好一节课的前提。当前,教师在解读文本的过程中注重多元解读、个性解读,却忽视了作者本身想要表达的主观意图,即作者本意,造成文本浅读、偏读、误读等现象。那么,怎样发现作者本意并进行阅读教学呢...
关 键 词:阅读教学 文章合为时而著 《与元九书》 解读文本 苏州园林 文本解读 歌诗 文本创作 多元解读 莫怀戚 
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问题群推进 语文味浓郁——以《松鼠》为例谈问题群导学策略在说明文教学中的运用获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2017年第13期28-32,共5页
作  者:陈剑峰
摘  要:学习目标:一、了解松鼠讨人喜欢之处,理解《松鼠》讨人喜欢之处。二、品味科学小品的语言特色,领悟文中蕴含的作者情感。三、修改文本,使《松鼠》更讨人喜欢。教学过程:一、猜谜揭题,导入新课师:同学们你们喜欢猜谜吗?请看PPT。
关 键 词:说明文教学 语文味 松鼠科 导学 文章语言 学生品味 语言特色 洪宗礼 语言表达能力 课堂教学内容 
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切莫忽视背景知识引入的艺术获取全文在线阅读
5
出  处:《语文知识》 2017年第13期36-38,共3页
作  者:查朝静 王家伦
摘  要:背景知识,指在课堂教学过程中,由教师以某种具体的方式引入的、与文本相关的、对学生理解文本起辅助作用的知识。在教学过程中,背景知识的引入是可有可无的,还是必不可少的?这值得广大语文教育工作者思考。
关 键 词:教学过程 教育工作者 课堂教学 苏教版 生平经历 作者简介 天上的街市 偏正结构 文本创作 文章语言 
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论述类文章语体特征探微——2017年浙江高考作文改卷有感获取全文在线阅读
6
出  处:《语文知识》 2017年第15期45-47,共3页
作  者:王招娟
摘  要:2017年浙江高考作文阅卷中争议最大的恐怕是《把握共性与个性,砥砺前行》一文了。此文固然使用了“共性(有字之书)与个性(无字之书)”来阐释三本书的概念,虽比较牵强,但是不能否认写作者的语言驾驭能力,加上词汇量丰富,思维流...
关 键 词:高考作文 语体特征 浙江 文章 教育部考试中心 共性与个性 作文阅卷 驾驭能力 
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走向生本的文本赋值例谈获取全文在线阅读
7
出  处:《语文知识》 2017年第16期74-78,共5页
作  者:林爱娟
摘  要:何谓赋值?顾名思义,赋值就是赋予某种对象以什么样的价值。依此类推,所谓文本赋值是教师个体赋予文本一定教学价值的行为。文本的教学价值是丰富而多元的,作为语文教师,如何对众多价值进行合理筛选与优化,赋予文本适切的教学价值是必...
关 键 词:文本语言 教学价值 活泼机灵 学习起点 神态描写 抽象逻辑思维 教材编排 情境创设 具体形象思维 文章语言 
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言为心声涉笔成趣——向美术课学如何教作文获取全文在线阅读
8
出  处:《语文知识》 2017年第14期86-88,共3页
作  者:谢蕾
摘  要:写作是人们终生需要的一种能力。语文新课标指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导...
关 键 词:美术课程 美术活动 习作教学 作文命题 审美情操 美术语言 热爱生活 文章语言 命题作文 情趣盎然 
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白日“地中出”亦或“山尖越”——例谈景在作文中的呈现方式获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第13期95-96,F0003共3页
作  者:沈林香
摘  要:我们要有发现美的眼睛,更要有创造美的双手。作文里的“那一缕阳光”,点亮了作文,大大提升了作文的品质。那我们是让这一缕阳光从地平线上徐徐升起,还是让它藏匿于山后,陡然越于山尖呢?让我们一起感受不同的呈现方式所带来的不同效果...
关 键 词:发现美 被层 文章立意 一缕清风 一轮明月 七八 石板路 渐行渐远 “阳光” 天来 
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《逍遥游(节选)》的阅读困惑及思考获取全文在线阅读
10
出  处:《语文知识》 2017年第11期26-27,共2页
作  者:陆春建
摘  要:《逍遥游》为《庄子·内篇》之首,其文想落天外,却时有清流,旁逸斜出然合于正道。纵时光流逝,数千年之后再翻此篇,仍心神摇曳,“恍兮惚兮”“迎之不见其首,随之不见其后”。也正因如此,历来教读《逍遥游》,疏通多于点评,慨叹过于...
关 键 词:《逍遥游》 阅读 节选 教读 背诵 高考 文章 
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