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"关键词=数字教育资源"
96 条 记 录,以下是 1-10
生态学视角下数字教育资源优化配置模型构建获取全文在线阅读
1
出  处:《现代远程教育研究》 2018年第2期94-102,共9页
作  者:杨文正 徐杰 李慧慧
基金项目:国家自然科学基金项目“民族地区优质数字教育资源均等化配置机制研究:系统动力学建模与政策仿真”(71764036);中国博士后科学基金第62批面上资助项目“基于系统动力学的民族县域数字教育资源均等化配置研究”(2017M623080);云南省教育厅科学研究基金“公共服务均等化视野下云南省县域义务教育信息化应用水平实证研究”(2015Z066)。
摘  要:数字教育资源建设正向“多元、共创、共享、服务”的生态化趋势发展。《教育信息化“十三五”规划》明确提出“构建良好的教育信息化生态环境,为学习者享有优质数字教育资源提供方便快捷服务”的发展任务。教育信息化背景下,数字教育资源...
关 键 词:教育信息化 数字教育资源 优化配置 模型构建 生态系统 
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数字教育资源的供给模式、分类框架及发展对策获取全文在线阅读
2
出  处:《电化教育研究》 2018年第3期68-74,81共8页
作  者:柯清超 王朋利 张洁琪
基金项目:教育部-中国移动科研基金(2016)研发项目“数字教育资源资源服务发展政策研究”(项目编号:MCM20160407)
摘  要:如何优化数字教育资源供给结构,推动供给侧改革,是教育信息化发展亟待解决的问题。文章依托中国移动科研基金项目,通过理论研究、问卷调查与实地访谈,梳理了国内当前数字教育资源供给的基本模式与特征.提出了“基础性资源、市场性资源...
关 键 词:数字教育资源 资源分类 资源供给模式 供给侧结构性改革 
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数字教育资源配置生态链模型及其运行机制获取全文在线阅读
3
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期19-25,共7页
作  者:杨文正 徐杰 李美林
基金项目:国家自然科学基金项目“民族地区优质数字教育资源均等化配置机制研究:系统动力学建模与政策仿真(项目编号:71764036)”; 云南省教育厅科学研究基金项目“公共服务均等化视野下云南省县域义务教育信息化应用水平实证研究(项目编号:2015Z066)”; 中国博士后科学基金第62批面上资助项目“基于系统动力学的民族县域数字教育资源均等化配置研究(项目编号:2017M623080)”的阶段性研究成果
摘  要:目前,数字教育资源建设呈现出"多元、共创、共享、服务"的生态化发展趋势。文章首先从资源优化配置的视角,基于生态发展链理论,构建了数字教育资源配置生态链模型。随后,文章重点剖析了该模型的运行机制,包括资源流转机制、协同竞争...
关 键 词:数字教育资源 优化配置 生态链 运行机制 
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基于“优课活动”的区域数字教育资源共建共享研究获取全文在线阅读
4
出  处:《基础教育参考》 2018年第1期12-15,共4页
作  者:余宪泽 赵枫
基金项目:2016年度珠海市科技计划(教育类)资助项目“教育信息化视域下教研训一体化基地建设的实践研究”(项目编号:ZH01112501160010PW)
摘  要:随着教育信息化的深入推进,其建设重点从以"三通"为代表的硬件建设转移到"两平台"的软件建设。信息化硬件设备在教育教学领域的广泛应用催生了对优质数字教育资源的需求,而目前我国优质数字教育资源的供需矛盾、信息孤岛等问题依然突...
关 键 词:优课 数字教育资源 共建共享 
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近十年数字教育资源研究的可视化分析获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育信息化》 2018年第1期39-46,共8页
作  者:王俊敏 黄月胜
基金项目:2007年度江西省科技厅软科学研究项目数字教育资源的开发与利用(项目编号:5)
摘  要:数字教育资源在计算机、教育等学科领域是一个值得研究的动态热点话题。本文以来自Web of Science数据库有关数字教育资源主题的829篇文献纪录为研究对象,通过CitespaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识...
关 键 词:数字教育资源 Citespace  可视化方法 引文分析 共词分析 
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数字教育资源服务的内涵及其发展获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教育信息化》 2018年第7期51-55,共5页
作  者:柯清超 赵培培 吕晓红
基金项目:教育部-中国移动科研基金2016年度项目“数字教育资源资源服务发展政策研究”(MCM20160407)。
摘  要:数字教育资源的供给失衡、教师应用意愿不足是当前教育信息化发展的普遍现象。如何进一步提升数字教育资源的服务水平,推动供给侧结构性改革,是扩大优质教育资源覆盖面的重要途径。本文分析了数字教育资源服务的内涵,从体制机制、相关主...
关 键 词:数字教育资源 数字教育资源服务 服务体系 服务机制 
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以开放大学为主体的终身教育资源库构建研究获取全文在线阅读
7
出  处:《终身教育研究》 2018年第2期56-61,共6页
作  者:陈然
摘  要:终身教育资源库的建设是开放大学顺应“互联网+”时代发展趋势、推动信息技术在终身教育领域综合应用的重要手段。目前,我国在终身教育资源库的建设方面取得了不少成绩,但也暴露出一定的问题。结合“互联网+”时代的背景与特征,本文提...
关 键 词:互联网+ 终身教育 开放大学 数字教育资源库构建 
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基于资源分类的基础教育数字资源共享研究获取全文在线阅读
8
出  处:《宿州教育学院学报》 2017年第4期104-105,共2页
作  者:杨枝茂
摘  要:基础教育数字资源是一种学科知识与信息技术相互交融的全新概念,同时,基础教育信息化也是我国目前建设教育信息化的关键点,所以研究基于资源分类的基础教育数字资源共享能够推动我国教育信息化的进步和发展。本文首先介绍了基础教育数字...
关 键 词:资源分类 基础教育数字资源 资源共享 
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广东省举办“教学点数字教育资源应用经验交流现场会暨优质数字教育资源进教学点捐赠仪式"活动获取全文在线阅读
9
出  处:《中国电化教育》 2017年第7期I0001-I0001,共1页
作  者:彭雪庄
摘  要:2016年12月1日在肇庆市德庆县,举办了广东省教学点数字教育资源应用经验交流现场会,全省14个涉及教学点的地级市、83个县区教育局的领导和专家参加了会议。会议组织实地观摩了16节不同类型的利用信息技术开展教育教学活动的...
关 键 词:数字教育资源 经验交流 捐赠仪式 教学点 现场会 广东省 应用 信息化建设 
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数字教育资源主动推送服务机制研究——以陕西教育人人通综合服务平台为例获取全文在线阅读
10
出  处:《现代教育技术》 2017年第5期95-101,共7页
作  者:赵晓声
基金项目:本文为在线教育研究基金(全通教育)2017年度重点项目“以用户为中心的数字教育资源主动推送机制研究”(项目编号:2017ZD115)、全国教育技术研究“十二五”规划2015年度重点课题“基于TPACK模型的微课资源建设与应用研究”(项目编号:156222350)的阶段性研究成果.
摘  要:文章以陕西教育人人通综合服务平台为例,从省级数字教育资源服务平台的定位和功能出发,构建了数字教育资源生成和推送模型,介绍了数字教育资源主动推送服务的三种基本方式,并详细分析了资源推送核心系统中四大关键子系统的工作机制。文...
关 键 词:教育信息化 数字教育资源 主动推送服务 陕西人人通平台 
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