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检索条件:
"关键词=教育学"
5,165 条 记 录,以下是 1-10
“中国丹麦教育比较研究”研讨会获取全文在线阅读
1
出  处:《黑龙江社会科学》 2016年第6期F0003-F0003,共1页
摘  要:2016年10月14日,"中国丹麦教育比较研究"研讨会在民盟国情研究中,合特别支持下,由北京第二外国语学院丹麦研究中心、上海社会科学院思想文化研究中心、丹麦哥本哈根大学和学习与探索杂志社共同举办。民盟中央副主席、比较教育...
关 键 词:比较教育学 丹麦 中国 上海社会科学院 外国语学院 思想文化研究 哥本哈根大学 中央副主席 
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学校教育时空分析——时空教育学引论获取全文在线阅读
2
出  处:《南昌师范学院学报》 2016年第6期119-123,共5页
作  者:马豫星
摘  要:人类时空观有不同的类型与流变,时空理论可用来分析学校教育时空的特征。学校教育时空的总体特征为高度的压缩性与难以察觉的虚拟性,建构的要件是充满意识形态与道德价值观意味的符号,展开的方式是情感性与容错性的管理或控制,建构的条...
关 键 词:时空理论 学校教育时空 时空教育学 
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阴山学人获取全文在线阅读
3
出  处:《阴山学刊:社会科学版》 2016年第6期F0002-F0002,共1页
摘  要:王月莲 女,1978年生于内蒙古包头市土默特右旗,硕上研究生,包头师范学院教育科学学院副教授。2002年毕业于内蒙古师范大学田家炳教育书院教育学原理专业,2011—2012年访学于北京师范大学教育学部学前教育专业。
关 键 词:内蒙古师范大学 教育科学学院 包头师范学院 学前教育专业 教育学原理 大学教育 土默特 包头市 
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2016年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在华东师范大学召开获取全文在线阅读
4
出  处:《职教论坛》 2016年第36期F0003-F0003,共1页
作  者:胡微
摘  要:为提升职业技术教育学研究的学术底蕴,推动开展有“深度”的职业教育研究,促进中国职业技术教育学学科建设与研究生培养,2016年12月18日,由中国职业技术教育学会学术委员会主办,华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所...
关 键 词:中国职业技术教育学 华东师范大学 研究生培养 学科建设 学术委员会 职业教育研究 教育学研究 教育研究所 
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中国人口学学科发展的实然困境与应然向度——基于教育学视角的分析获取全文在线阅读
5
出  处:《学海》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第6期90-95,共6页
作  者:郭未
基金项目:江苏省社会科学基金项目“江苏户籍制度改革研究”(项目号:13SHC012)的阶段性成果.
摘  要:中国的人口学学科在教育上只设硕士及以上学位,其在学术研究上长期以来也只是承担一种其他学科支持者的角色。诸多人口学学者从人口学学科理论及意义上对其存在与发展进言良多。本文试图从教育学学科定义范畴出发,利用相关数据对中国人口...
关 键 词:人口学 学科发展 教育学 
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教育绩效管理的教育学考察获取全文在线阅读
6
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2016年第4期106-111,122共7页
作  者:周彬
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学青年课题“绩效工资背景下的有效教师激励研究”(课题编号:CFA110112)
摘  要:随着公共教育的发展,集体教育逐渐取代个体教育。在坚守个体教育理念的同时,对集体教育有效性与公平性的追求,成为当前教育发展的两大课题,也对教育绩效管理的应用提出了要求。在集体教育中,教师个体的投入与贡献模糊不清,开展教育绩...
关 键 词:教育绩效 绩效管理 学校教育 教育学考察 
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教育学学者人文精神的遮蔽与回归获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第12期5-9,共5页
作  者:张乐
摘  要:教育学学者的人文精神是指以教育学术研究为业的人满足个人和社会需要的终极关怀,包含其身、心、灵形而上的关系考虑及对教育学理论与实践中形而下具体问题的探讨。教育学学者的人文精神对其人格完善发挥着积淀作用,有助于提升教育学学术...
关 键 词:教育学 学者人文精神 教育学学术 回归路径 
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美国早期教育学课程与师范学校的历史宿命及启示获取全文在线阅读
8
出  处:《云南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第6期110-119,共10页
作  者:陈瑶
基金项目:[基金项目]全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题“美国教育思想史”。
摘  要:教育学课程在美国发端于19世纪40年代前后开始兴建的师范学校,最初门类较少、内容表浅、教学方式简单。师范学校发展的中后期,教育学课程的内涵和外延有所发展和扩大。然而,由于师范学校的历史局限,教育学难以在师范学校获得实质性...
关 键 词:美国 教育学课程 教育知识 师范学校 
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重申学校教育中的“身体价值”——对校园“霸凌”现象的教育学反思获取全文在线阅读
9
出  处:《教育文化论坛》 2016年第6期144-144,共1页
作  者:熊和平
摘  要:“霸凌”现象有明显的人格心理学意蕴,教师需要经常倾听来自学生身体内部的声音,切实“看到”每一个学生,洞察学生的精神世界的成长。回归教育本质的通途可能很多,但通过身体这个人口,或许是条不错的选择。
关 键 词:身体 学校教育 教育学 反思 校园 价值 人格心理学 精神世界 
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自然教育学史论获取全文在线阅读
10
出  处:《南京师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第6期113-120,共8页
作  者:刘晓东
基金项目:国家社会科学基金教育学类一般课题“儿童教育的现代立场和现代观念研究”(BAA140011)的研究成果之一
摘  要:卢梭自然教育学的诞生标志着现代教育学的诞生。从卢梭以来的一切教育改革家都坚守卢梭自然教育学的立场。卢梭自然教育学并非资产阶级的专利,前苏联时期社会主义学者维果茨基、苏霍姆林斯基的教育思想便具有卢梭的气息。卢梭自然教育学有...
关 键 词:卢梭 天性 自然教育 自然法 教育学 
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