论文筛选

-

领域

  • 4,093篇文化科学
  • 353篇经济管理
  • 152篇政治法律
  • 121篇社会学
  • 61篇哲学宗教
  • 7篇语言文字
  • 7篇历史地理
  • 6篇艺术
  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇文学
  • 3篇交通运输工程
  • 3篇理学
  • 2篇生物学
  • 2篇建筑科学
  • 2篇水利工程
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇医药卫生
  • 2篇农业科学
  • 2篇军事

主题

  • 3,522篇教育公平
  • 205篇高等教育公平
  • 165篇教育公平问题
  • 157篇教育政策
  • 146篇高等教育
  • 139篇社会公平
  • 136篇义务教育
  • 132篇教育质量
  • 129篇和谐社会
  • 128篇教育资源
  • 113篇基础教育
  • 106篇公平问题
  • 104篇促进教育公平
  • 99篇教育均衡发展
  • 85篇教育效率
  • 81篇教育改革
  • 81篇公平视角
  • 73篇教育机会均等
  • 68篇教育机会
  • 67篇教育发展

机构

  • 146篇北京师范大学
  • 81篇华东师范大学
  • 67篇西南大学
  • 62篇华中师范大学
  • 41篇西北师范大学
  • 39篇南京师范大学
  • 35篇浙江师范大学
  • 34篇陕西师范大学
  • 32篇湖南师范大学
  • 31篇华南师范大学
  • 31篇西华师范大学
  • 30篇华中科技大学
  • 29篇北京大学
  • 29篇东北师范大学
  • 28篇广西师范大学
  • 27篇安徽师范大学
  • 26篇北京理工大学
  • 25篇中国人民大学
  • 24篇浙江大学
  • 21篇苏州大学

作者

  • 12篇杨东平
  • 10篇李淼
  • 8篇熊才平
  • 8篇薛二勇
  • 7篇李涛
  • 7篇邓银城
  • 6篇褚宏启
  • 6篇郝文武
  • 6篇孙新
  • 6篇张茂聪
  • 5篇邬志辉
  • 5篇周翠彬
  • 5篇郭彩琴
  • 4篇何克抗
  • 4篇石中英
  • 4篇段丽华
  • 4篇吴春霞
  • 4篇张菀洺
  • 3篇文东茅
  • 3篇郑淮

期刊

  • 137篇教育与职业
  • 87篇教育研究
  • 75篇基础教育参考
  • 69篇中国教育学刊
  • 65篇世界教育信息
  • 60篇基础教育
  • 56篇当代教育科学
  • 56篇教学与管理:...
  • 55篇当代教育论坛...
  • 54篇比较教育研究
  • 51篇中国远程教育
  • 50篇素质教育大参...
  • 49篇教育学术月刊
  • 46篇文教资料
  • 44篇教育与经济
  • 42篇学理论
  • 42篇上海教育科研
  • 41篇教育评论
  • 40篇清华大学教育...
  • 36篇职教论坛

年份

  • 87篇2018
  • 237篇2017
  • 242篇2016
  • 298篇2015
  • 319篇2014
  • 347篇2013
  • 287篇2012
  • 325篇2011
  • 386篇2010
  • 312篇2009
  • 395篇2008
  • 325篇2007
  • 313篇2006
  • 216篇2005
  • 118篇2004
  • 139篇2003
  • 59篇2002
  • 45篇2001
  • 18篇2000
  • 11篇1999
检索条件:
"关键词=教育公平"
4,509 条 记 录,以下是 1-10
如何理解“公平而有质量的教育”获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第26期58-60,共3页
作  者:邵泽斌
摘  要:“公平而有质量的教育”是新时代党和国家对办好人民满意的教育的新要求和新承诺。“公平与质量”作为相依相伴的一体化存在和相辅相成的整体性状态,将成为中国基础教育发展的新常态。公平而有质量的教育改革,系统地指向中国当前教育改革...
关 键 词:基础教育改革 教育公平 教育质量 
下载次数:1   在线阅读:4
招生工作中的“双公平”——江苏省扬州市广陵区招生工作的坚持与变通获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第18期95-96,共2页
作  者:相东 汤蓓
基金项目:本文系江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“基于集群办学的区域小学教育均衡发展研究”(课题编号:B-a/2015/02/102)阶段性研究成果之一。
摘  要:招生是教育的一项常规工作,却关乎教育公平与均衡,江苏省扬州市广陵区实施“零择校”多年,为确保招生环境的稳定和清明,区教育局在招生工作中,科学处理好坚守与变通的关系,竭力做到地域和身份的“双公平”,充分体现出招生工作全纳、...
关 键 词:招生工作 教育公平 “零择校” 
下载次数:0   在线阅读:1
留守儿童的教育公平与心理问题探究获取全文在线阅读
3
出  处:《西北师大学报:社会科学版》 2018年第4期116-124,共9页
作  者:李美华 张建涛
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“青海民族地区儿童青少年心理发展与教育”(13MA130109)
摘  要:留守儿童的教育公平与心理问题是当前教育与心理研究的一个热点问题。研究认为:(1)家庭环境差异导致教育起点不公平,留守儿童的孤独感较强;(2)留守儿童与非留守儿童就读的学校环境差异导致教育过程不公平;(3)教育结果不公平导...
关 键 词:留守儿童 教育公平 心理学视域 
下载次数:1   在线阅读:0
教育公平话语中的教育假设及其反思获取全文在线阅读
4
出  处:《国家教育行政学院学报》 2018年第6期10-15,共6页
作  者:石中英 霍少波
摘  要:21世纪以来,中国教育公平取得了历史性成就.教育界关于教育公平的论述和研究也较为丰富。但是,分析以往的教育公平观.可以发现。这种教育公平观强调把教育当成一种公共资源加以分配。以满足或平衡个体或群体对公共教育资源的占有性、...
关 键 词:教育公平 教育观 教育政策 人力资本 
下载次数:0   在线阅读:0
教育均衡研究与政策的发展特征及未来走向──基于近三十年研究论文及政策文本的分析获取全文在线阅读
5
出  处:《现代教育管理》 2018年第6期47-52,共6页
作  者:张和平 张赟 程丽
基金项目:教育部人文社会科学研究项目“公立本科高校教师科研生产率的影响因素研究”(15YJC880125)
摘  要:近三十年来教育均衡研究主要围绕义务教育区域均衡问题,重点关注外部投入保障和资源配置,较少关注学生学习及发展。研究方法以描述为主,缺乏因果推断和政策定量分析。政策导向从效率优先、分类发展到优质公平,措施从"重视要素投入"走...
关 键 词:教育 均衡 教育公平 教育政策 义务教育 
下载次数:0   在线阅读:0
中国教育公平之维:罗尔斯正义论的视角获取全文在线阅读
6
出  处:《山东社会科学》 2018年第6期150-155,共6页
作  者:柏豪
摘  要:教育是一个促进社会阶层流动、实现社会公平正义的过程,教育在现实中具有开发个人潜能、培育优秀人才的功能,优质的教育资源可以提升国民整体素质、带动国家发展、增进社会幸福感。借由教育提升国家竞争力是最有效的手段。党的十八届五中...
关 键 词:罗尔斯 正义论 中国教育公平 
下载次数:1   在线阅读:2
美国AP课程的回顾、现状与启示获取全文在线阅读
7
出  处:《课程.教材.教法》 2018年第6期132-137,共6页
作  者:王光明 张胜
基金项目:天津市哲学社会科学规划重点项目“立德树人背景下中学生学科核心素养测评-以语数外为例”(项目编号:TJJX16-007)
摘  要:AP课程项目为解决美国中、高等教育断层问题而生,顺应精英教育的历史潮流不断完善壮大。其60余年的发展经验对我国CAP课程项目的建设有重要借鉴意义。CAP课程开发要注重开展调研反馈工作,实现大学、中学专家的深度协作;CAP...
关 键 词:AP课程 CAP课程 精英教育 教育公平 
下载次数:1   在线阅读:0
现实与超越:农村幼儿教师培训的现状与对策获取全文在线阅读
8
出  处:《教师教育论坛》 2018年第6期66-68,共3页
作  者:杨建强
摘  要:当前国家重视农村幼儿教师素质的提高,开展"国培计划"加强对农村幼儿教师的培训,农村幼儿教师的专业素质也有所提高,但是农村幼儿教师的培训仍存在种种问题,具体表现为培训对象范围狭窄、培训目标不明确、培训内容缺乏针对性以及培训...
关 键 词:农村幼儿教师 教师培训 教育质量 教育公平 
下载次数:0   在线阅读:0
我国教育公平发展的新成就、挑战与趋势获取全文在线阅读
9
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期14-17,共4页
作  者:薛二勇 刘淼
基金项目:国家自然科学基金项目“促进教育公平与培养创新人才的资源配置体制机制研究”(71441028)
摘  要:一、我国教育公平发展的新成就 改革开放以来,尤其是党的十八大以来,我国颁布并实施了一系列政策,构筑了普惠性政策和补偿性政策并举的完善政策体系,大力促进教育公平。 首先,教师资源配置方面,我国通过免费师范生教育、"特岗...
关 键 词:教育公平 成就 新疆生产建设兵团 教师资源配置 教师队伍建设 政策体系 义务教育 师范生教育 
下载次数:2   在线阅读:4
双语教育与多元文化背景下的“承认”与“再分配”——以凉山彝族两类模式双语教育为例获取全文在线阅读
10
出  处:《中南民族大学学报:人文社会科学版》 2018年第3期70-73,共4页
作  者:汪丽娟
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金项目“凉山彝族中学生低学业成就现象实证调查与对策研究”(SKQY201776)
摘  要:单一民族国家模式与文化多元之间的张力成为全球性议题。南茜·费莱泽在此背景下提出的"承认"与"再分配"理论对研究中国的民族问题颇具可操作性。少数民族双语教育是考察教育公平(再分配)与文化多元(承认)的理想切入点。对凉山彝族...
关 键 词:文化多元 教育公平 双语教育 凉山彝族 
下载次数:0   在线阅读:3
当前 1/451 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较