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"关键词=教育事业"
11,516 条 记 录,以下是 1-10
品读获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第51期2-2,共1页
摘  要:教育事业的改革创新允许创造一些新的概念。但是不能反过来把创造概念当成教育事业的改革创新。——当下不少学校为了凸显办学特色,形成了很多新的概念。北京师范大学教育学部教授石中英认为,概念是思想和行动的工具,也凝结着人们认识和...
关 键 词:品读 改革创新 教育事业 认识和实践 办学特色 大学教育 概念 学校 
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让孩子成为最好的自己获取全文在线阅读
2
出  处:《奋斗》 2018年第12期23-25,共3页
摘  要:教育强则国家强。党的十九大报告指出:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置。万丈高楼起于垒土,小学教育是各级各类教育的基础,要想办好人民满意的教育,就要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本...
关 键 词:教育事业 孩子 党的教育方针 基础工程 伟大复兴 中华民族 各类教育 小学教育 
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新时代发展教育事业的思考获取全文在线阅读
3
出  处:《现代交际》 2018年第13期161-162,共2页
作  者:刘亚玲
摘  要:国际社会的竞争最终表现为人才资源的竞争。我国是人口大国,蕴含着巨大的智慧资源,必须做好教育工作,才能培养出合格的社会人才,才能实现中华民族的伟大复兴。本文分析了教育优先的必要性,并对发展教育事业的途径进行探析。
关 键 词:新时代 教育事业 民族振兴 
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项目式学习给学生带来了什么获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第8期26-27,共2页
作  者:罗滨
摘  要:下雨天,开车的人在下车的时候都会遇到一个尴尬,那就是在撑开雨伞之前先会被淋到。这是为什么?怎样通过改造雨伞的结构来解决?在我们身边,这样的小事、难事很多很多,但我们的学生看到了吗?愿意尝试去解决吗?对于学生来说,解决这些...
关 键 词:教师 教育工作者 教学管理 教育事业 
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高校外语专业40年改革历程回顾与展望获取全文在线阅读
5
出  处:《外国语》 2018年第4期101-105,共5页
作  者:戴炜栋
摘  要:转眼改革开放已近40年。与其他领域一样,我国外语教育事业迅猛发展,取得巨大成就。作为外语专业改革的亲历者、倡导者和推动者,作为从事外语教学研究近60年的老教师,在这里我将撷取让我最难忘的事例,梳理40年来高校外语专业发展...
关 键 词:外语专业 改革历程 展望 高校 外语教学研究 改革开放 教育事业 专业改革 
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中国早期马克思主义者的教育理想获取全文在线阅读
6
出  处:《教育文化论坛》 2018年第4期137-137,共1页
作  者:田建荣
摘  要:以陈独秀、李大钊等为代表的中国早期马克思主义者是中国现代教育事业的先驱。在中国共产党成立前后,他们不仅从马克思主义学说中找到了发展中国教育的社会主义方向,而且提出了社会主义教育理想及其主要内容,即争取工农大众的受教育权,...
关 键 词:早期马克思主义者 中国共产党 教育理想 社会主义方向 马克思主义学说 现代教育事业 中国教育 受教育权 
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新形势下改进高职院校思想政治工作的几点思考获取全文在线阅读
7
出  处:《求知》 2018年第8期38-39,共2页
作  者:于忠武
摘  要:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,"高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力...
关 键 词:高校思想政治工作 高职院校 教育事业发展 政工工作 全方位育人 中心环节 立德树人 教育教学 
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心用在哪里,是看得见的获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第7期1-1,共1页
作  者:王文丽
摘  要:1996年,我25岁,第一次在全国范围内上公开课,地点在深圳,讲的是《寻隐者不遇》,到今年整整22年了。
关 键 词:教师 教育工作者 教学管理 教育事业 
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“中国教育指数”的实践意义及其价值获取全文在线阅读
9
出  处:《世界教育信息》 2018年第15期12-13,共2页
作  者:付睿
摘  要:党的十九大报告指出,优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。这需要我们对教育发展状况做出准确及时的判断,需要以客观、科学、专业的教育诊断...
关 键 词:中国教育 价值 意义 实践 教育事业 教育现代化 优先发展 基础工程 
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牛虻,我的牛虻获取全文在线阅读
10
出  处:《教育研究与评论》 2018年第3期106-109,共4页
作  者:王育栋
摘  要:苏格拉底在雅典法庭上这样为自己辩护—— 我是诸神带给这个城邦的牛虻,我随时随地都盯住你们,唤醒、劝导和责备你们。你们将不容易再找到像我那样的另一个人,所以我劝你们不要置我于死地……如果你们攻击我,像安尼图斯劝说你们的那...
关 键 词:教师 教育工作者 教学管理 教育事业 教育发展 
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