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49,459 条 记 录,以下是 1-10
浅谈语文教学中的德育教育
1
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期69-69,71共2页
作  者:张革
摘  要:德育教育是学校工作的常规教育,也是教育活动中需长抓不懈,持之以恒的重点工作。德育教育渗透在教学工作中的各个学科,各个环节当中。这其中,德育教育在语文课堂教学活动中尤为重要。
关 键 词:德育教育 教材 情景教学 
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有效利用教材文本落实“文化意识”目标——以译林版初中英语教材为例获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第27期10-12,共3页
作  者:马黎
基金项目:本文系江苏省教育科学“十三五”规划2016年度初中专项课题“学习进阶视域下初中生英语文化品格素养提升的课例研究”(课题编号:E-b/2016/07)的研究成果。
摘  要:以高中新课标提出的英语学科核心素养为指导思想,从教材文本的有效利用的角度,探索在英语课堂教学中文化意识的培养方式。
关 键 词:教材 文化意识 培养 
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疑问代词“怎样”“怎么样”在对外汉语教材中的编排
3
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第8期80-84,共5页
作  者:姚瑞
摘  要:在现代汉语中,疑问代词“怎样”“怎么样”的语法相近,交际中经常替换使用。经研究发现在初级对外汉语教材中,“怎么样”的使用率高,而“怎样”的使用率较低。针对此类现象,我们通过对初级对外汉语教材、现代汉语和语料库三个方面对比...
关 键 词:“怎样” “怎么样” 对外汉语教材 编排 语法特点 
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“群文”不止于“文群”——部编教材视野下的群文阅读获取全文在线阅读
4
出  处:《求学》 2018年第16期22-25,共4页
作  者:荣婷婷
摘  要:温 儒敏教授谈及语文部编教材的特点时指出,部编教材倡导“多读书、会读书、读整本书”.首师大 蔡可教授在分析当下语文教学的问题时也提出“读书方法引导缺失,教学几乎都是精读精讲;学生阅读行为难 以发生,实践活动方式单一等”....
关 键 词:部编教材 阅读 群文阅读 
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由“有的放矢”走向“靶向思维”——《从问题出发分析和解决问题(一)》教学预设与说明获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2018年第12期29-34,共6页
作  者:卓元
基金项目:本文系江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于课堂重构:小学数学‘学材’的开发与实践研究”的阶段性研究成果之一,课题编号:XC-b/2016/30。
摘  要:教学内容:苏教版小学数学教材三年级下册27~29页。教材简析:《从问题出发分析和解决问题(一)》是苏教版小学数学三年级下册第三单元第一课时的教学内容,它是在上学期《从条件出发分析和解决问题》基础上的深人。本节的主要内容是...
关 键 词:解决问题的能力 逆向思维 教学预设 小学数学教材 三年级下册 学习重点 教学内容 教材简析 
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美术核心素养视域下蓄力待发的小学书法教学获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第29期46-50,共5页
作  者:孙莉
摘  要:作为一名书法爱好者和美术教师,我从2011年开始就将书法课题带入了美术教学,进行了大胆地实践与研究。在梳理书法与美术各元素的关系的同时,将美术的五大核心素养融入书法课堂,重构独具艺术性的书法教材,总结归纳出自己的教学模式...
关 键 词:美术核心素养 蓄力待发 颜真卿 重构书法教材 
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高考作文中的思维问题及解决办法获取全文在线阅读
7
出  处:《求学》 2018年第16期71-74,共4页
作  者:张学强
摘  要:思维能力是高考作文考查的核心内容.面对学生作文的现状,在“一体四层四翼”的引领下,教师 应对作文教学进行一些新的尝试与探索,在高中作文教学中加入思维的因子,提升学生思维能力,让学生写出 思想健康、活跃,富有创新性的考场作...
关 键 词:高考作文 思维状况 教材 课外阅读 思维方法 新媒体 
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立足新教材上好道德与法治课获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第25期52-53,共2页
作  者:康泉
摘  要:部编版《道德与法治》教材遵循教育规律,弘扬优秀传统文化,以社会主义核心价值观为指导,以培养有爱心、有责任心、具有良好行为习惯和个性品质的儿童为宗旨。在新教材的使用中,教师要结合教材的特点,思考如何有效地运用新教材,营造文...
关 键 词:部编版《道德与法治》教材 教材特色 传统文化 法治资源 
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基于教材与学情融合转化的教师胜任力提升策略获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第22期25-28,共4页
作  者:朱艳艳
摘  要:面对第一成长期的教师,教材分析和学情分析是其专业素养发展的重要关注点,教师要学会改变以往将两者之间点状化思考的习惯,学会进行整体性的融合,注重利用关系思维将教材和学情分析进行融合转化,从而提升教师的胜任力。
关 键 词:教材分析 学情分析 关系思维 融合转化 
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愿做大国心理教育的探路人获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第22期52-55,共4页
作  者:杨静平
摘  要:1991年,我成为江苏省靖江市斜桥中学的一名乡村英语教师,3年后,我调入南京市第五中学(2013年更名为南京市第五高级中学)。初到第五中学,我有幸接手了北京师范大学丛立新教授、南京教育学院陶勑恒教授引进的美国青春期教育教...
关 键 词:心理教育 青少年成长 北京师范大学 教育教材 高级中学 第五中学 课堂结构 南京市 
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