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"关键词=教师培训"
4,489 条 记 录,以下是 1-10
“互联网+”背景下农村幼儿园教师培训状况调查研究——以泉州市为例获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期144-148,共5页
作  者:林娜
基金项目:泉州市社会科学规划项目(2016E22)
摘  要:笔者以"互联网"为主线,以泉州市农村幼儿教师为研究对象,通过对泉州市农村幼儿教师培训状况的调查发现,泉州市农村幼儿教师存在低教龄化,培训内部动机强,对互联网培训模式的认识与理解不足,自我监控能力弱,重专业知识、轻通识教育...
关 键 词:互联网+ 农村幼儿教师 教师培训 
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创造基于成人特点的教师培训新模式获取全文在线阅读
2
出  处:《甘肃高师学报》 2017年第7期38-41,共4页
作  者:满顺昌
摘  要:“国培计划”西部项目实施以来,基于成人学习的特点,借鉴兄弟省市教师培训的经验,结合我院教师培训的实际情况,积极探索“国培计划”对推动中小学教师理念变革、推进培训模式创新、提高培训质量的途径和方式,以期更好地做好教师培训工...
关 键 词:创造 教师培训 模式 
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近年来我国教师培训研究热点知识图谱及发展趋势获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第11期145-149,共5页
作  者:余瑶 程秀兰
基金项目:基金项目:全国教育科学规划教育部重点课题(DKA140211)
摘  要:为了更客观和直观地展示我国近六年教师培训研究成果,并为未来的教师培训研究提供知识支持,本研究采用关键词共词分析法,利用Bicomb2软件及SPSS软件对从中国知网中检索查询的2010-2016年间的1254篇文献进行了分...
关 键 词:教师培训 研究热点 知识图谱 共词分析法 
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“六顶思考帽”在教师培训中的应用探索获取全文在线阅读
4
出  处:《中小学教师培训》 2017年第11期19-22,共4页
作  者:王姣姣 王慧玲
基金项目:2016年度吉林省教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’背景下的教师培训课程设计与实施方式一体化研究”(项目编号:GH16639).
摘  要:“六顶思考帽”既是一种思维方式, 也是一种培训方式, 具有创新教师培训模式、 凸显教师主体地位、 提高教师学习效率的重要价值, 可应用于培训课堂教学、 培训文化营造和培训总结评价等多种情境中.在应用过程中需要做好“六顶思...
关 键 词:六顶思考帽 教师培训 应用 
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主题式结构化体验学习培训模式实践探究——以河北师范大学初中数学乡村骨干教师培训为例获取全文在线阅读
5
出  处:《中小学教师培训》 2017年第11期22-25,共4页
作  者:王长春 刘欢欢 林志淼
摘  要:主题式结构化体验学习培训模式是以成人学习与教师改变理论为指导, 从课程设计、 任务与问题的选择、 教师学习不同层次对培训方案进行结构化设计, 具有目标清晰、 针对性强的特征, 能够大大提高教师培训的时效性.该模式包括 确...
关 键 词:乡村骨干教师培训 主题式结构化体验学习 教师培训模式 
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基于微信的农村教师培训O2O模式研究获取全文在线阅读
6
出  处:《中小学教师培训》 2017年第11期29-33,共5页
作  者:曾苗苗
基金项目:广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度学科共建项目“基于移动学习的农村教师培训O2O模式研究”(项目编号:GD15XJY29);广东省教育科学“十二五”规划2015年度教育信息技术研究专项课题“MOOC时代下农村区域性教师培训的O2O模式实证研究”(课题编号:15JXN016).
摘  要:基于微信的农村教师培训O2O模式在O2O理念的指导下, 利用微信及相关功能应用打造了一个多层次结构的模型, 在培训过程中可促使平台混合化、 方式多样化、 资源动态化, 形成线上线下、 输入输出和工作生活三条O2O线索, ...
关 键 词:微信 O2O模式 农村教师培训 互动 实践526051 
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美国成人教育教师培训经验的借鉴意义获取全文在线阅读
7
出  处:《继续教育研究》 2017年第11期111-113,共3页
作  者:杨鹏
基金项目:2015年河南省教师教育课程改革研究项目“教师教育一体化背景下英语教育专业‘双导师制’的研究与实践”(编号:2015-JSJYYB-142)
摘  要:纵观美国高质量的成人教育,这与其完善的教育教师培训体系是分不开的。美国成人教育教师培训提高了成人教育教师的教育能力,有利于成人教育教师的专业化。文章从美国成人教育的发展及呈现的特点入手,了解美国成人教育教师培训的政策及特...
关 键 词:美国成人教育 教师培训 我国 借鉴意义 
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把准方向 调研跟进 让教师培训走向实效获取全文在线阅读
8
出  处:《中国学校体育》 2017年第11期9-9,共1页
作  者:郝俊
摘  要:“带我们走出困惑领我们当好教师”“精湛的培训专业的团队”“诠释校园安全理念立柱专业精细培训”等由培训学员和受援建城市赠送的牌匾、锦旗挂满了北京教育学院体育与艺术学院的“博士园”外墙。这不仅映射着北京教育学院体育与艺术学院...
关 键 词:教师培训 北京教育学院 学校体育 调研 艺术学院 体育工作者 培训学员 安全理念 
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关于小学数学教师培训有效性的探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2017年第5期108-110,共3页
作  者:王刚 朱启俊
基金项目:安徽省教育厅人文社科重点项目,项目编号SK2016A715.
摘  要:小学数学是小学教育环节中的重中之重,小学数学教师素质高低直接关系着小学数学教学的质量。本文结合笔者近三十年小学数学教师培训一线教学研究经验,梳理了小学数学教师培训中存在的问题,并分别从成人学习特点、教师参与培训的心理需求...
关 键 词:小学数学教师培训 问题 分析 策略 
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基于协作导向的教师培训课程设置获取全文在线阅读
10
出  处:《唐山师范学院学报》 2017年第5期123-124,共2页
作  者:蔡明建
基金项目:基金项目:河北省教育科学研究“十三五”规划课题(1604449),河北省社会科学发展研究民生调研专项(201701643),唐山师范学院继续教育改革项目(JJ2015016)
摘  要:多方协作的教师培训课程设置重在多方协作,突出“进阶学习”和“实践研修”,重视理论学习与区域教研实践活动相结合、建立研修共同体自选课程和将教师专业发展的短期培训与长远目标相结合。在培训课程实施中,阶段目标达成式学习、螺旋式...
关 键 词:教师培训 协同 课程设置 研修实践 
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