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作者

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检索条件:
"关键词=教师"
200,626 条 记 录,以下是 1-10
高师学前教育专业艺术教育价值与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2018年第6期29-32,共4页
作  者:刘霞
摘  要:艺术教育是幼儿教育五大领域内容之一,艺术也是组织幼儿教育活动的手段。艺术素养的提升对学前教育专业学生的专业学习、品性塑造、个性发展、职业发展等具有重要的价值。作为未来的儿童教育工作者,学前教育专业学生必须具备深厚的艺术素...
关 键 词:学前教育专业 艺术教育 艺术素养 教师 学生 
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心语:给教师送上的一道为业“心菜”获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第34期53-54,共2页
作  者:吴金根
摘  要:"吴校长,这周的‘心语’说得真好,非常有道理,真是这样。" "哈哈哈,谢谢庄老师。这是我结合自己这些年来对教育的理解和耕业过程的体悟。像你,就是这样的一位老师。" "哪里呀,我只是比较喜欢学生,您才是,哈哈,向您学习...
关 键 词:教师 老师 校长 教育 学生 学习 
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语文阅读教学中教师的角色定位
3
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期65-66,共2页
作  者:易曙辉
摘  要:阅读教学是学生获取语文知识的重要途径,而要全面提升语文阅读教学质量,我们语文教师就必须找准角色定位,从而发挥最有效的作用,我们充当的角色是创设情境,做学生阅读兴趣的引领者;学生质疑的引导者;讨论互动的掌控者;学生创新能力...
关 键 词:语文阅读教学 教师角色定位 探究 
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“三位一体”协同育人:新时代教师教育的体系创新获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第38期7-9,共3页
作  者:许冠亭 唐斌
摘  要:在中小学教师队伍建设上,地方政府、高等学校、中小学都存在着与新时代不能完全适应的问题。推进地方政府、高等学校、中小学'三位一体'协同育人的体系创新,既有直面我国目前教师教育发展不平衡、不充分的现实针对性,又有充分借鉴发达...
关 键 词:教师教育 “三位一体” 协同 
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构建主题课程 提升课程能力获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第38期54-56,共3页
作  者:叶亚均
摘  要:主题性大单元情境课程的建设,为教师的课程能力的提升提供了广阔的发展空间,具体通过课程理念的时代性、课程性质的交融性、课程目标的指向性、课程活动的情境性来实现。同时,在实施主题性大单元情境课程的过程中,通过研究选择、有效整...
关 键 词:主题性大单元情境课程 课程能力 教师素养 
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薛海兵“格调语文”工作室获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第35期F0002-F0002,共1页
摘  要:薛海兵"格调语文"工作室成立于2011年,2015年被评为南通市市级工作室。工作室现有来自南通市的8名优秀青年教师,其中南通市学科带头人2人,南通市骨干教师1人,南通市教学新秀2人。工作室由江苏省语文特级教师薛海兵领衔,...
关 键 词:语文特级教师 工作室 格调 优秀青年教师 语文教学 南通市 学科带头人 骨干教师 
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多元文化素养是小学教师的核心素养获取全文在线阅读
7
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期95-98,共4页
作  者:唐之斌 侯博 吴明丽
基金项目:2016年四川多元文化研究中心项目“教师多元文化素养研究”(项目编号:DYWH1625)的研究成果
摘  要:文章从教育国际化角度来审视小学教育的现状和发展趋势,提出了多元文化教育是小学教育存在的问题。以小学教师多元文化素养及含义为依据,从不同视角来论述了多元文化素养是小学教师核心素养的论点;进一步从内外两个方面论述了多元文化素...
关 键 词:核心素养 教育国际化 多元文化素养 小学教师多元文化素养 
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以“理”会“知”——做一个“讲道理”的数学教师获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2018年第17期51-51,共1页
作  者:杨上明
摘  要:伴随着核心素养理念的不断普及,数学教师应当积极转变教学模式,从讲道理入手,引导学生攀登“知其然,且知其所以然”的高度。基于此,本文主要从“科学编排趣味活动”“借助信息技术教学”以及“采用生活化教学”这三方面内容切入,针对...
关 键 词:核心素养 数学教师 信息技术 生活化 讲道理 
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析“互联网+”时代应用型本科院校英语教师专业发展获取全文在线阅读
9
出  处:《办公室业务》 2018年第14期57-58,共2页
作  者:王华梅
摘  要:“互联网+”背景下,应用型本科院校英语专业教师面临着新的机遇和挑战,为了促进应用型技术人才的培养,我们应当对其予以高度的重视。因此,对“互联网+”背景下应用型本科院校英语专业教师的专业发展进行研究,具有十分深刻的现实意义...
关 键 词:“互联网+” 应用型本科院校 英语专业教师 专业发展 
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高校在优质高中设立研究生工作站的价值与实施路径获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第38期10-13,共4页
作  者:郭彩琴
基金项目:江苏省研究生教学改革课题“‘三三三’职业导向型研究生培养模式研究”(项目编号:ZY32006316)的研究成果
摘  要:高校选择优质中学设立研究生工作站的实践,是基于研究生教育过程中长期存在的实践环节缺失、学术研究脱离实际、研究问题虚化等问题,通过理性思考而做出的改革尝试。这项能动活动及其成果可以为探索'三位一体'研究生培养模式提供示范,...
关 键 词:教师教育 研究生教育 教育模式改革 研究生工作站 
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