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"关键词=教师"
188,354 条 记 录,以下是 1-10
小学生校园排斥:一项基于教师视角的访谈研究获取全文
1
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第2期108-112,共5页
作  者:张野 闫平 温兆欢
基金项目:辽宁省社会科学规划基金一般项目(L15BSH005); 沈阳师范大学重大课题孵化项目(201409)
摘  要:校园排斥是发生在中小学校园范围内的社会排斥。尽管校园排斥对学生身心伤害巨大,但是由于其危害具有隐蔽性、滞后性等特征,目前尚未受到学术界足够重视。为了解小学生校园排斥的主要表现,研究抽取24名小学教师,就学生间的校园排斥现...
关 键 词:小学生 校园排斥 排斥类型 教师访谈 
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我国高校高层次人才非正常流动的反思获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏高教》 2018年第2期1-5,共5页
作  者:王建华
摘  要:我国高校高层次人才非正常流动与学术管理“资本”主义趋向密切相关。我国高校对学术人员管理的“资本”主义倾向主要体现在人才引进中“明码标价”;对学术成果管理的“资本”主义倾向则主要体现在科研成果发表“论功行赏”。受学术管理“...
关 键 词:学术管理 资本主义 大学教师流动 
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有机体理论视野下的高校教师教学获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏高教》 2018年第2期18-21,共4页
作  者:沈辉香 何齐宗 彭旭
基金项目:广东省哲学社会科学2014年度共建项目“过程哲学视角下地方高校教师的专业发展瓶颈和应对策略研究”(GD14XJY19);教育部人文社会科学规划基金项目“高校青年教师教学胜任力测评与发展研究”((13YJA880023);广东省协同创新平台--粤台教师教育协同创新发展中心资助项目“粤东北地区乡村教育发展战略研究”(YTXW1510).
摘  要:基于有机体理论,高校教师教学是遵循教学规律的有机体。当前高校教师教学存在的问题是有机性缺失,表现为断裂式教学思维、“误置具体性”教学过程和壁垒式教学内容。高校教师教学有机性缺失的原因在于社会导向的偏失、学校文化的误导和教...
关 键 词:有机体理论 高校教师教学 有机性 
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大学英语教师专业发展的基本内涵及其促进策略获取全文在线阅读
4
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期164-168,共5页
作  者:赵杰 刘歌红 杨璐
摘  要:随着中国国际社会地位的不断提升和世界经济一体化进程的加快,跨文化外向型人才的需求越来越紧迫。高校英语教师的专业素质能否满足跨文化外向型人才培养的需要,将直接关系到中国在国际社会交往中的整体质量与成效。因此,厘清教师专业发...
关 键 词:高校 英语教师 专业化发展 促进策略 
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刍议幼儿教师师德建设对策获取全文在线阅读
5
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期154-155,共2页
作  者:杨爽
摘  要:本文围绕幼儿教师师德建设问题,提出相应的对策:完善幼儿师范教育的职业道德内容,创新幼儿师范教育的方式方法,发挥隐性思想政治教育的作用,实现职前教育与职后跟踪教育的紧密结合。
关 键 词:幼儿教师 师德 建设 
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从涂尔干理论看社会转型期高校教师职业伦理失范问题获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏高教》 2018年第2期34-38,共5页
作  者:张国
基金项目:2016年度山东省高等学校人文社会科学研究课题“社会转型期高校教师职业伦理失范问题治理研究”(项目编号:J16YF54).
摘  要:社会转型期往往伴有社会体制、发展模式、价值体系、社会治理机制等方面的系统转变,新旧伦理道德价值体系的新陈代谢导致社会各领域与各利益团体之间协调彼此利益关系的行为规范、道德准则处于博弈调整状态之中,伦理道德准则的调整甚至缺...
关 键 词:涂尔干 社会转型期 高校教师 职业伦理 
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高校教师职业幸福感缺失原因与路径探析获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏高教》 2018年第2期43-46,共4页
作  者:孙彬
基金项目:江苏高校哲学社会科学项目“恢复体验与江苏高校教师职业幸福感的交叉时序研究”(2015SJB144).
摘  要:高校教师职业幸福感是一个多维度、多层次、多因素的复杂体系。知识经济发展下市场化的影响与教育体系历史遗留的弊端加剧了高校教师职业幸福感的缺失,并使其成为教育领域亟须解决的重要问题。探析高等教育领域职业幸福感缺失的深层次原因...
关 键 词:高校教师 职业幸福感 缺失原因 路径探析 
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工科类民办本科院校青年教师核心素养的建设获取全文在线阅读
8
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期38-38,37共2页
作  者:孙聪
基金项目:吉林省高教学会(青年专项)课题(JGJX2017D336)
摘  要:民办本科院校青年教师的学科素养对提高教育、教学质量及提升学校的教科研水平起着重要作用。因此,重视青年教师核心素养的培养是关乎民办本科学校稳定、可持续发展的关键因素。
关 键 词:民办本科院校 青年教师 核心素养 
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幼儿园绘本教学现状的调查研究--以济南市S幼儿园为例获取全文在线阅读
9
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2018年第2期15-19,23共6页
作  者:王晓斐 辛琦媛
基金项目:山东省本科高校教学改革研究项目(2015Z084);山东省职业教育教学改革研究项目(2015218)
摘  要:近年来,很多幼儿园教师将绘本运用到日常教学活动中.为了解我国幼儿园绘本教学现状,本研究采用质的研究方 法,综合运用文献法、问卷法、访谈法、观察法和教学活动实录等多种方法进行研究,发现幼儿园绘本教学存在以下问题:绘本 教学...
关 键 词:绘本 幼儿园绘本教学 教师 园长 
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“专业素养”导向的学前教育专业课程体系建构--基于湖南女子学院学前教育专业课程建设的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2018年第2期53-57,共5页
作  者:刘景超 李湘祁
基金项目:2016年湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通[2016+00号91);2015年湖南女子学院教学改革项目(HNNYJG2015007)
摘  要:学前教育教师的“专业素养”是指职业人格特质、专业知识特质、教育实践特质及学术特质四个方面的集合体,它是一 个多元复杂的结构.“专业素养”导向课程体系建构的实践逻辑是:以“专业素养”为纲, 选择课程内容、 整体性构建模块化...
关 键 词:幼儿教师 专业素养 课程体系 课程设置 
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