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作者

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检索条件:
"关键词=教师"
96,540 条 记 录,以下是 1-10
破解童漫习作的DNA——从宋运来老师执教的《新乌鸦喝水》一课谈起获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2016年第14期39-41,共3页
作  者:尹照珠
摘  要:2016年4月4日,特级教师宋运来老师在我班上了一节童漫作文蜥乌鸦喝蚴。课后,孩子们兴致勃勃地谈论着宋老师,谈论着宋老师的课堂。宋老师精彩而不乏智慧的童漫作文课给孩子们留下了深刻的印象,宋老师风趣、诙谐的教学语言也深深地...
关 键 词:乌鸦喝水 老师 DNA  执教 习作 作文课 特级教师 
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幽默不是生活的迂回获取全文在线阅读
2
出  处:《世界文学》 2016年第6期132-135,共4页
作  者:徐伟珠
摘  要:兹丹涅克·斯维拉克具有多重身份:剧作家、编剧、演员、词作家和小说家,属于当代最受欢迎的捷克艺术家之一。他是布拉格人,毕业于布拉格教育学院语言文学专业。先后从事过中学教师、广播电台编辑(一九六一年至一九六九年)和自由撰稿人...
关 键 词:生活 幽默 自由撰稿人 多重身份 语言文学 教育学院 中学教师 广播电台 
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我国大学教师对开放获取期刊的态度实证获取全文在线阅读
3
出  处:《图书馆学刊》 2016年第12期121-124,129共5页
作  者:金永成 李文潇
基金项目:教育部人文社科基金项目“数字出版的大都市产业集聚发展模式研究”(项目编号:12YJC860018)的阶段性研究成果
摘  要:以问卷调查和深度访谈相结合的方式,探究了我国大学教师群体对开放获取期刊的认知程度、使用意愿以及利用开放获取模式发表论文的看法和顾虑。研究发现,大学教师对开放获取的认知度和期望值都较低,文理科教师对开放获取的认知度有较大差...
关 键 词:开放获取 大学教师 态度实证 
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让“有效”与“有趣”成为语文课堂的双翼获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2016年第14期41-43,共3页
作  者:何明涛
摘  要:纵观当前的语文课堂,“以教师为中心”的现象仍比较普遍,并且存在着教师越位、学生缺位的现象:老师们滔滔不绝地想要把自己备好的知识点“灌”给学生,学生却听得意兴阑珊,教学效果的终端显示并不理想。
关 键 词:语文课堂 教师为中心 教学效果 学生 知识点 老师 理想 
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婴幼衔接:幼儿教师专业化视野下的新思考获取全文在线阅读
5
出  处:《四川文理学院学报》 2016年第6期120-122,共3页
作  者:王冬梅
基金项目:四川文理学院校级课题“民办幼儿园教师专业化发展研究”(2010B24R)
摘  要:以儿童发展为视角,从早期动作发展、依恋情感关系建立、认知发展、社会能力发展、语言发展五个方面探讨了婴幼衔接的内容和途径,为幼儿教师专业知识体系的不断完善和专业发展提供一定借鉴。
关 键 词:幼儿教师 专业知识 婴幼衔接 内容与途径 
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运用MOOC进行校园足球教师培训的探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《苏州市职业大学学报》 2016年第4期82-85,共4页
作  者:赵金龙
摘  要:在推动校园足球发展过程中,足球教师的缺乏是影响其发展的主要因素之一,而目前足球教师的培训形式,还不能满足足球发展的需要.近几年,教育界出现了一种新的在线教育模式—MOOC,它的出现标志学习方式发生革命性的变化.根据MOO...
关 键 词:MOOC 校园足球 足球教师 教师培训 
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大数据视野下高校新进青年教师教学问题研究获取全文在线阅读
7
出  处:《四川文理学院学报》 2016年第6期123-126,共4页
作  者:汪刚
摘  要:大数据时代变革发展,给高校教育也带来了新的机遇和挑战。高校新进青年教师,可塑性较强,对新事物的态度较为开放包容。适应角色转型和教学能力的提升,实现从站稳讲台到站亮讲台,是高校新进青年教师努力实现的主要目标。大数据视野下,...
关 键 词:大数据 青年教师 教学问题 
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现代学徒制视角下职业院校教师发展研究获取全文在线阅读
8
出  处:《北京农业职业学院学报》 2016年第6期73-76,共4页
作  者:吴艳秋
摘  要:现代学徒制是以企业职业岗位能力为培养目标,以校企联合培养为基础,教师与师傅联合传授,以技能培养为主的现代人才培养模式。实施现代学徒制,师资队伍是关键。从现代学徒制视角下对职业院校教师的要求及定位进行分析,对教师的发展进行...
关 键 词:现代学徒制 职业院校 教师 
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教师发展研究中关键事件的三重内涵获取全文在线阅读
9
出  处:《现代教育管理》 2016年第12期40-45,共6页
作  者:宋维玉 秦玉友
基金项目:国家社会科学基金教育学重点课题“全面提升农村教育质量背景下的农村教师结构调整及编制需求研究”(AFA150007).
摘  要:当前教师发展研究领域中关键事件的研究变得普遍,关键事件这一基本研究术语也在不同取向的研究中呈现出了多重内涵。结果取向的关键事件研究中,关键事件被定义为具有明确正面影响抑或严重后果的事件。分析取向关键事件研究中,关键事件被...
关 键 词:教师发展 教师经历 关键事件研究 关键事件 
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论农村中学思品课教师角色的困惑与重构获取全文在线阅读
10
出  处:《福建教育学院学报》 2016年第12期6-8,共3页
作  者:陈飞
摘  要:思品课成了当前农村学生厌学的重灾区.如何使厌学学生走出这一困境,这就需要思品课教师重构教师角色,注重学生的情感体验和道德实践,关注学生综合素质的提高,开展“研究性学习”,注重言传身教,关爱学生,促进学生科学发展、全面发展...
关 键 词:农村中学 思品教师 教师角色重构 
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