国家哲学社会科学学术期刊数据库

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主题

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机构

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作者

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  • 40篇姚利民
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  • 28篇陈向明
  • 27篇龙宝新
  • 27篇李琼
  • 26篇吴振利

期刊

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  • 4,414篇中国学校体育
  • 4,003篇中学教学参考
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  • 2,060篇教学与管理:...
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  • 1,586篇黑河教育
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年份

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检索条件:
"关键词=教师"
194,228 条 记 录,以下是 1-10
素材、情感、创新——写作教学的“三部曲”获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第12期96-96,F0003共2页
作  者:于肖肖
摘  要:小学生写作教学是如今小学语文教师最不能言说的痛,虽然写作的教学方法数不胜数,但教学大都收效甚微。从当前的写作情况来看,大部分的小学生在写作上存在两种问题:(1)小学生语文知识的积累并不充足,因而写作过程中没有丰富的素材可...
关 键 词:小学语文教师 “三部曲” 课外阅读量 写作过程 写作思路 写作目标 写作指导 写作兴趣 写作教学现状 文可 
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普通高校体育教师职业状况及发展对策研究获取全文在线阅读
2
出  处:《黑河学院学报》 2017年第8期104-105,共2页
作  者:薛来何
摘  要:普通高校体育课程中,体育教师存在着严重的职业发展问题,主要表现在职业发展不明确、没有详细的职业规划,这对于我国高校的体育课程教学来说影响重大。应加强高校政策引导,鼓励职业发展,建立职业发展规划,完善制度,形成机制。
关 键 词:高校 体育教师 职业发展 
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川音学生黄小殊在美国千岛国际青年钢琴比赛中荣获第一名获取全文在线阅读
3
出  处:《音乐探索》 2017年第4期45-45,共1页
摘  要:在9月10日落幕的2017年美国千岛国际青年钢琴比赛(Thousand Islands International Piano Competition)中,川音钢琴系本科四年级学生黄小殊(指导教师:孙静雅)在经历三轮激烈...
关 键 词:钢琴比赛 青年 国际 美国 学生 赛中 指导教师 四年级 
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语文教师转型为国际汉语教师的SWOT分析获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第22期11-12,共2页
作  者:曹旸旸
基金项目:吉林省教育科学“十三五”一般规划项目“案例分析在国际汉语教师培养中的应用”(GH170320)
摘  要:随着"汉语热"在全球的兴起,合格汉语教师的缺少是影响和制约孔子学院和国际汉语教育可持续发展的瓶颈,语文教师转型为国际汉语教师是拓宽汉语师资的重要渠道之一。文章探讨语文教师在转型为国际汉语教师过程中具有的优势与劣势,存在的...
关 键 词:教师转型 语文教师 国际汉语教师 SWOT分析 
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专家型教师视角下的化学学科核心素养——基于扎根理论的质性研究获取全文在线阅读
5
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第12期78-84,共7页
作  者:宋怡 丁小婷 马宏佳
基金项目:江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题“师范类新建本科院校应用型转型发展策略研究”(16ZD004)阶段性成果;江苏教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于国际视域的科学教师专业发展标准体系建构与实践研究”(B-a/2015/01/050)
摘  要:从“专家型教师”视角出发,选取5位专家型化学教师,采用扎根理论研究方法,基于多重个案分析,得出他们对化学学科核心素养的理解和基于核心素养培养的化学教学的认识。研究发现,专家型教师认为学生化学学科核心素养应包括学会学习与终...
关 键 词:专家型教师 核心素养 化学学科核心素养 扎根理论 
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质量发展为动力,扬帆远航向未来——内江师范学院教育科学学院简介获取全文在线阅读
6
出  处:《高校教育管理》 2017年第6期F0002-F0002,共1页
摘  要:内江师范学院是一所以教师教育为主,文学、理学、教育学、管理学、历史学、法学、工学、经济学、艺术学、农学等多学科协调发展的省属地方性本科师范院校。
关 键 词:内江师范学院 教育科学学院 质量发展 为动 简介 扬帆 本科师范院校 教师教育 
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特殊教育教师专业素养探析——基于特殊教育学校课程标准获取全文在线阅读
7
出  处:《教师教育学报》 2017年第6期17-22,共6页
作  者:赵斌 陈红
基金项目:2013年重庆市教育科学规划重大课题“城乡特殊需要群体素质比较及提升策略”(2013-TC-006),项目负责人:赵斌; 西南大学2017年度教育教学研究项目“特殊教育专业人才培养方案制定”(2017WJ067),项目负责人:赵斌
摘  要:教师是课程的创生者与实践者。2016年底,教育部颁布的《盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准》不仅规定了课程的性质、目标和主要内容,还对教师的学科教学、教育与康复、个别化教育等综合素养提出了更高、更专业的要求。为...
关 键 词:特殊教育学校 课程标准 特教教师 专业素养 教师教育 
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矛盾分析法下幼儿中心与教师中心的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第11期20-24,共5页
作  者:冯海英 瞿巧玲
摘  要:“幼儿中心”与“教师中心”历来存在争议,在尊重幼儿中心的大环境下幼儿园教师容易片面的理解二者关系。矛盾分析法是认识事物和解决问题的基本方法,基于此出发点,幼儿教师应该确认双中心不平衡的合理性、正视双中心失衡、灵活应对双中...
关 键 词:矛盾分析法 幼儿中心 教师中心 动态平衡 学习新模式 
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教师自由发展获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2017年第30期34-35,共2页
作  者:芮火才
摘  要:<正>教师是决定学校发展的最积极、最活跃的因素,教师的重要性无论怎样强调都不算过分。溧阳市实验小学之所以有今天的办学成果,与其优秀的教师队伍是分不开的。某种意义上讲,教师的可持续发展能力决定了学校的可持续发展能力。'人,...
关 键 词:教师发展 专业路径 教育科研 
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交流轮岗教师群体的非正式学习现状与改进获取全文在线阅读
10
出  处:《现代中小学教育》 2017年第12期99-103,共5页
作  者:李营
摘  要:义务教育教师的交流轮岗政策,旨在促进义务教育师资均衡和教师个人的专业发展。教师的非正式学习是教师基于工作需要和个人发展,自主选择进行的自下而上的自由灵活的学习活动,是教师实现专业发展的重要途径。只有认真分析与反思交流轮岗...
关 键 词:交流轮岗 教师专业发展 非正式学习 
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