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"关键词=政治认同"
1,058 条 记 录,以下是 1-10
高中生政治认同素养的形成机制及培育路径探究获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第4期30-34,共5页
作  者:高畅 王立仁
基金项目:国家社会科学基金重点项目“系统化维度的大学生思想政治教育研究”(14AKS019).
摘  要:政治认同素养是高中思想政治核心素养的"中国标识",明晰其内涵界定、形成机制以及教学培育路径是实现政治认同素养育人目标的关键。其中,高中生政治认同素养的内涵界定要将政治认同的内涵与核心素养的本质要求相结合,从政治知识、关键...
关 键 词:高中思想政治 核心素养 政治认同 形成机制 
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培养政治认同感 发展政治核心素养获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第13期16-16,共1页
作  者:黄小燕
摘  要:政治认同感是政治核心素养的重要组成部分,在初中政治教学中,我们经常会针对学生的政治认同感进行一定的启发与引导,以提升学生的政治理解能力。本文从链接时政,感受民族振兴;组织辩论,探究本质特征;参与实践,践行社会价值三个方面...
关 键 词:政治认同 核心素养 
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高校网络文化对大学生政治认同的影响研究获取全文在线阅读
3
出  处:《现代交际》 2018年第14期107-108,共2页
作  者:庞邦财
摘  要:高校网络文化作为一种校园文化与网络文化相结合的新兴文化,对当代大学生政治认同产生了深刻的影响。它增强了大学生政治认同内容的时效性,提升了大学生政治认同过程的主动性,保证了大学生政治认同环境的稳定性,是新时代高校大学生政治...
关 键 词:高校网络文化 大学生 政治认同 
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文化传承与历史观教育获取全文在线阅读
4
出  处:《思想政治课教学》 2018年第10期31-34,共4页
作  者:陈佳臻
摘  要:文化传承需要以一定的历史观为指导思想。以唯物史观为传承中华优秀传统文化的根本指导思想,既是高中政治课本《哲学与生活》中知识结构的内在联系,也是“新课标”核心素养中“政治认同”的必然要求。基于当今网络媒体发达的现状,以及师...
关 键 词:新课标 核心素养 文化传承 唯物史观 政治认同 
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“公”与“私”之变:政治认同的变迁考察获取全文在线阅读
5
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 2018年第5期43-49,共7页
作  者:曾楠
基金项目:国家社会科学基金项目“民生视域中的当代中国政治认同研究”(14CKS011);广东省哲学社会科学规划项目“国家治理视域中的当代中国政治凝聚力建设研究”(GD17YMK01);教育部人文社会科学研究项目“中国知识分子的政治认同研究”(17YJA710003);广东省教育科学规划项目“广东高校课程思政‘同向同行’协同育人实践研究”(2018JKSJD105)
摘  要:“公”与“私”的论争是贯穿利益问题的主线。政治认同作为一种社会意识,考察其变迁历程,归根结底离不开“公”与“私”之变的历史探究。揆诸东西方的“公”与“私”之变,大致呈现“私益充公”→“公益化私”→“公私确证”的变迁历程。...
关 键 词:私益 公益 政治认同 
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国家认同视域下的苏联解体原因探析及启示获取全文在线阅读
6
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 2018年第5期50-56,共7页
作  者:吴玉军 刘娟娟
基金项目:北京市社会科学基金项目“国家认同建构中的历史记忆问题研究”(17ZXB007);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“价值观视域下的公民身份与国家认同问题研究”(14JJD720014)
摘  要:国家认同是指公民对国家政治制度、历史文化、价值观念、公民身份等的认可以及由此产生的对国家的忠诚感。从国家认同的视角看,苏联的解体是多种力量作用的结果。民族身份认同的强化对公民身份认同予以挤压,共享价值观的缺乏导致共同文化...
关 键 词:国家认同 民族认同 文化认同 政治认同 苏联解体 
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泛伊斯兰主义的逻辑演化与现实悖论获取全文在线阅读
7
出  处:《中国人民大学学报》 2018年第5期84-91,共8页
作  者:张友国 董天美
基金项目:国家社会科学基金一般项目“中亚与中国新疆恐怖主义问题应对机制比较研究”(13BZZ029)
摘  要:泛伊斯兰主义是19世纪中后期在伊斯兰教国家兴起的一种宗教政治思潮。它要求穆斯林生活的社区恪守根源于《古兰经》的"沙里亚法",以伊斯兰传统的日常生活模式为守则。泛伊斯兰主义的逻辑起点是建立在宗教基础上的"认同政治",它经过...
关 键 词:泛伊斯兰主义 逻辑起点 认同政治 逻辑演化 工具逻辑 
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“微文化”背景下大学生的政治认同获取全文在线阅读
8
出  处:《学海》 2018年第5期117-120,共4页
作  者:戴庆倩 吴远 朱其锋
基金项目:本文系国家社科基金一般项目“全面深化改革进程中社会矛盾的生成机理及化解机制研究”(项目号:15BKS049)、江苏省高校哲学社会科学基金项目“教育生态学视角下教师成长环境的形成与发展”(项目号:2016SJD880138)的阶段性成果。
摘  要:在“微媒介”盛行的当代社会空间中,“微文化”以一种崭新的文化形态应运而生,并迅速蔓延至整个社会空间。“微文化”因其丰富的内容、个性的话语表达方式及快捷的传播效应颇受大学生的喜爱,为提升大学生的政治认同提供了便捷的平台和方...
关 键 词:“微文化” 大学生 政治认同 
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政治认同素养的评价方式与教学建议——以近三年北京文综政治试题为例获取全文在线阅读
9
出  处:《思想政治课教学》 2018年第10期82-86,共5页
作  者:刘彦喆
摘  要:新的课程改革要求培养学科核心素养,政治学科核心素养当中,政治认同是四个学科核心素养培养的基础和前提。而政治认同素养在日常教学中如何培养?如何评价?高考在引导教师转变教学方式上起着非常重要的作用。本文通过梳理近三年北京文综...
关 键 词:核心素养 政治认同 评价方式 教学建议 
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新时代党外知识分子政治认同面临的挑战及应对之策获取全文在线阅读
10
出  处:《领导科学》 2018年第20期23-25,共3页
作  者:潘娜娜 任成金
摘  要:新时代党外知识分子政治认同面临着部分党外知识分子政治意识不强、少数党外知识分子对社会主流价值的认同度不高、一些党外知识分子对国家施政理念的认同度偏低等诸多挑战。为此,我们应从切实加强对党外知识分子的研究、对党外知识分子实...
关 键 词:新时代 党外知识分子 政治认同 
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