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"关键词=拔尖创新人才"
356 条 记 录,以下是 1-10
拔尖创新人才质量评价:量表构建与现状评价——以武汉大学弘毅学堂为例获取全文在线阅读
1
出  处:《高等理科教育》 2018年第6期73-80,共8页
作  者:赵菊珊 程哲 陈晨
基金项目:2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“高校拔尖人才培养小班化教学的有效性及评价策略研究”(项目编号:17YJA880105).
摘  要:文章围绕拔尖创新人才相关研究,制定拔尖创新人才培养评价问卷,以武汉大学弘毅学堂为对象展开评估调查,调查量表包括国际交流、学习投入、科学研究、社会实践、文化自信和社会责任感六个维度;调查结果显示,武汉大学弘毅学堂办学模式成...
关 键 词:拔尖创新人才 量表构建 质量评价 
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加快辽宁留学事业发展及人才培养获取全文在线阅读
2
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第8期161-162,共2页
作  者:邹华哲
摘  要:随着中国社会经济的发展,教育的对外开放程度不断加大,教育越来越呈现出向国际化方向发展的趋势,对外交流和合作愈加频繁。我省的教育也开始更加注重教育的国际化趋势,并积极地为其创造有利条件,促进高校教育国际化和留学事业的发展。...
关 键 词:留学事业 拔尖创新人才 教育对外开放 
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日本研究型大学拔尖创新人才培养的经验及启示获取全文在线阅读
3
出  处:《集美大学学报:教育科学版》 2018年第6期40-48,共9页
作  者:郑军 杨岸芷
基金项目:安徽财经大学研究生教育教学重大研究项目课题“面向创新能力培养的研究生导师的‘三导’理论与实践研究”(cxjhjyzda1807);中国高等教育学会2018年度财经一流学科内涵建设与评价课题“面向创新能力培养的研究生导师的‘三导’理论与实践研究”(CJDY2018002);安徽财经大学“人寿与健康保险”教学团队(acjxtd201804)。
摘  要:面对日益激烈的国际竞争,日本研究型大学着眼于创新人才的供给与需求平衡,视培养拔尖创新人才为己任,坚定以开放为核心的培养理念,加强对外学术交流,注重学生自主学习能力的提高及产学研合作,积极推进人才兴国计划。以日本研究型大学...
关 键 词:日本 研究型大学 拔尖创新人才 人才培养 
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筚路蓝缕,以启超常——超常教育工作者寄语(以姓氏笔画为序)获取全文在线阅读
4
出  处:《教学研究》 2018年第5期126-126,共1页
摘  要:王伟,新乡市第——中学校长。河南省特级教师,河南省督学。探索具有中国特色、时代特色的科学有效的人才培养模式,因材施教,为每个学生提供适合的教育,造就一批引领新时代的拔尖创新人才,为中国超常教育事业尽绵薄之力,是我们不忘的...
关 键 词:教育工作者 超常教育 笔画 姓氏 中国特色 人才培养模式 拔尖创新人才 中学校长 
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基于现代学徒制的拔尖创新人才培养探索与实践——以南京旅游职业学院烹饪与营养学院为例获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2018年第18期42-44,共3页
作  者:卢荻菲尔
基金项目:2016年江苏省教育科学“十三五”规划立项重点课题“知识生产模式嬗变下高职院校拔尖创新人才培养探索与实践——以烹调工艺与营养专业群为例”(编号:B-b/2016/03/11),主持人:卢荻菲尔、方法林
摘  要:在原有现代学徒制建设基础上,为适应餐饮行业具备国际视野、管理能力、高素质、高技能的拔尖创新人才的需求,学院深化现代学徒制改革,反思拔尖创新人才所需能力,完善校企协同育人机制,推进招生招工一体化。校企共同制定人培方案、标准...
关 键 词:现代学徒制 拔尖创新人才 人才培养 烹饪 
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新工科背景下拔尖创新人才培养的工程融合式课程体系建设获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2018年第19期33-35,38共4页
作  者:孙晶 崔岩 王德伦 曹旭阳 吴振宇 刘新
基金项目:2018教育部首批“新工科”研究与实践项目一专业改革类项目(机械类项目群)“面向新经济的机械类专业改造升级路径探索与实践”(教高厅函[2018]17号);2018年大连理工大学校级教改重点项目“面向新工科的机械类专业实验建设”(编号:ZD2018003);2018大连理工大学校级教改专项项目“机械工程国家级实验教学示范中心在线课程建设”(编号:ZX2018006).
摘  要:为培养机械类拔尖创新人才, 基于 “新业态” 下的产业需求, 提出将系统性的创新训练和工程实践贯穿于四年教学全过程的课程体系建设思路. 以创新能力的提升为主线, 以工程能力的实现为内线, 定位课程目标, 改革授课模式, ...
关 键 词:新工科 拔尖创新人才 课程体系 工程融合 
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浅析拔尖创新人才信息素养培养对策研究获取全文在线阅读
7
出  处:《中国集体经济》 2018年第26期110-111,共2页
作  者:于澄清 李小玲
基金项目:海南省教育厅资助项目“一带一路”新环境下海南省高职院校学生职业生涯规划应用研究(编号:Hnky2016-62)成果之一
摘  要:随着我国经济与科技的迅速发展,国际地位上升,竞争加剧,亟需大批适应当代社会发展形势的创新人才,尤其是拔尖创新人才。新媒体信息无时不刻影响着人们的生活,互联网传播特性呈现其众多优劣性,在这种时代背景下,拔尖创新人才需要科...
关 键 词:拔尖创新人才 网络信息 培养对策 信息素养 
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高校拔尖创新人才创新创业教育的反思与建议获取全文在线阅读
8
出  处:《经济师》 2018年第7期171-172,共2页
作  者:吴言蔚
摘  要:文章从实践教学的角度分析了在国内高校进行创新创业教育的体会和做法,包括明确创新创业经验的真正服务对象,创新创业教育需要突出战略定位形成特色,教育过程要强调项目导向,要重视在线优质教育资源的综合利用。并且从建立案例库和更广...
关 键 词:创新创业 项目导向 拔尖创新人才 慕课 
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高校教师“柔性”评价稳推进获取全文在线阅读
9
出  处:《人力资源》 2018年第6期30-31,共2页
作  者:李丽琴
基金项目:陕西省科技厅项目编号2017KRM094;陕西省教育科学规划项目编号SGH17H419
摘  要:2015年10月国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出,加快建成一批世界一流大学和一流学科,建设一流师资队伍,培养拔尖创新人才,提升科学研究水平,传承创新优秀文化,着力推进成果转化。由于当前高校教...
关 键 词:高校教师 评价阶段 世界一流大学 拔尖创新人才 科学研究水平 人才评价体系 学科建设 一流学科 
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理工科拔尖创新人才培养中的审美渗透获取全文在线阅读
10
出  处:《化工高等教育》 2018年第3期104-108,共5页
作  者:龚玉
基金项目:华东理工大学2016年深化教育教学改革立项课题“审美素质与理工科拔尖创新人才成长的相关性研究”; 2017年本科教育教学规律及方法研究重点项目《我校本科工程人才培养质量提升机制研究》
摘  要:美育具有启真、辅德、育人的渗透作用,对于理工科拔尖创新人才成长具有重要意义。但是传统的专才型培养模式、相对功利化的评价体系和理工科专业教师人文素质的相对缺乏成为拔尖人才培养中美育发挥功能的主要障碍。高校可通过提高学生人文...
关 键 词:理工科拔尖创新人才 美育 渗透 
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