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"关键词=抑制控制"
80 条 记 录,以下是 1-10
抑制控制能力及其训练对低熟练汉英双语者语言切换代价的影响获取全文在线阅读
1
出  处:《外语教学与研究》 2018年第4期569-583,共15页
作  者:常欣 白鹤 王沛
基金项目:上海市社科规划一般项且“汉·英双语者语码转换代价的来源”(2017BYY002)、上海市浦江人才计划项目“中国大学生英语句法加工能力的影响因素:行为与脑科学的整合研究”(16PJC047)的阶段性成果.
摘  要:本项研究选取一般抑制控制能力高/低的两组低熟练汉英双语者,通过两个实验考察了一般抑制控制能力对于汉英双语者语言切换代价的影响。实验1发现高抑制控制能力的低熟练双语者的反应时要短于低抑制控制能力的低熟练双语者,并且后者表现...
关 键 词:汉英低熟练双语者 语言切换 抑制控制能力 抑制控制能力训练 
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自闭症谱系障碍者抑制控制的影响因素及神经机制获取全文在线阅读
2
出  处:《心理科学进展》 2018年第8期1450-1464,共15页
作  者:孙岩 房林 王亭予 崔丽
基金项目:教育部人文社会科学规划基金项目(17YJA190011)资助
摘  要:自闭症谱系障碍(ASD)是一种起源于儿童期的神经发育障碍,ASD的重复刻板行为与其抑制控制发展有密切关系。使用Go/No-go、Flanker及Stroop等范式的研究发现,ASD者抑制控制受损主要表现为反应抑制和干扰抑...
关 键 词:自闭症谱系障碍 抑制控制 网络连接 脑机制 
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抑制控制训练对手机依赖大学生的干预效果获取全文在线阅读
3
出  处:《心理与行为研究》 2018年第3期342-348,共7页
作  者:丁相玲 祖静 张向葵
基金项目:2017年辽宁省高等学校基本科研项目(WQN201738);奕阳教育研究院青年学者学术研究资助项目(SEI-QXZ-2017-09).
摘  要:依照手机成瘾倾向量表得分及手机使用时间记录从548名被试中筛选出60名手机依赖大学生,将其随机分配到抑制控制训练组和非训练组进行实验。预期通过抑制控制训练提升手机依赖大学生抑制控制能力,降低其手机依赖水平。结果发现:训练...
关 键 词:大学生 抑制控制训练 手机依赖 
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数学困难儿童估算策略运用的中央执行负荷效应获取全文在线阅读
4
出  处:《心理学报》 2018年第5期504-516,共13页
作  者:杨伟星 张堂正 李红霞 张佳佳 司继伟
基金项目:国家自然科学基金面上项目(31371048);山东省自然科学基金面上项目(ZR2010CM059);山东省“十二五”特色重点学科“发展与教育心理学”专项经费资助
摘  要:前人研究表明中央执行影响个体的算术策略运用,但罕见考察其对数学困难儿童估算策略运用的影响。本研究运用选择/无选法范式,通过操纵不同长度数字串的排序记忆任务作为不同水平中央执行负荷,考察其对数困儿童估算策略运用的限制性作用...
关 键 词:策略运用 中央执行负荷 抑制控制 数学困难 估算 
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小学生近似数量系统敏锐度的发展趋势及其与数学能力的关系:抑制控制的中介作用获取全文在线阅读
5
出  处:《心理科学》 2018年第2期344-350,共7页
作  者:牛玉柏 张丽芬 肖帅 曹贤才
基金项目:本研究得到浙江省教育厅高等学校访问学者专业发展项目(FX2013032)的资助、
摘  要:采用测量法和问卷法考察了172名小学生近似数量系统敏锐度的发展,以及抑制控制在近似数量系统敏锐度与数学能力关系中的中介效应。结果表明:(1)随着年龄增长,小学生的近似数量系统敏锐度逐渐提高;(2)近似数量系统敏锐度(负相...
关 键 词:小学生 近似数量系统 韦伯系数 抑制控制 数学能力 
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儿童中期计划能力和注意能力的关系:一项交叉滞后研究获取全文在线阅读
6
出  处:《心理科学》 2018年第1期51-57,共7页
作  者:魏威 邓赐平 周珲
基金项目:本研究得到国家自然科学基金(71373081)、中国博士后科学基金(2016M601624)以及上海师范大学校级项目(310-KC112-A-0230-17-001006)的资助.
摘  要:本研究追踪考察139名儿童7岁、8岁和9岁时在计划和注意任务上的表现,并利用交叉滞后模型分析此期间计划能力与注意能力不同成分(持续性注意,抑制控制和选择性注意)在发展上的关系。结果发现抑制控制和选择性注意与计划能力在8-...
关 键 词:计划能力 持续性注意 抑制控制 选择性注意 交叉滞后 
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初中数学学习困难学生的抑制控制能力缺陷获取全文在线阅读
7
出  处:《数学教育学报》 2018年第1期47-51,共5页
作  者:焦彩珍 刘治宏
基金项目:2016年度教育部人文社会科学研究一般项目——初中数学学习困难学生执行功能缺陷及干预研究(16YJA190001); 2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题——西北地区高中数学课堂教学方式转变的现实与困境研究(GS[2016]GHBZ017); 西北师范大学教育学院教师教育职前职后一体化研究项目——基于学习共同体理论的教学实习模式研究(YTH09)
摘  要:为了考察初中数学学习困难学生抑制控制能力是否存在缺陷,从初中一、二年级选取数学学习困难学生47人,另外随机选取51名数学学习正常学生为对照组,运用flanker与go/no-go任务对两组学生的抑制控制能力进行测量研究....
关 键 词:数学学习困难 抑制控制 flanker任务 go/no-go任务 初中生 
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音乐训练对执行功能的影响获取全文在线阅读
8
出  处:《心理科学进展》 2017年第11期1854-1864,共11页
作  者:陈杰 刘雷 王蓉 沈海洲
基金项目:湖南省自然科学基金青年项目(2017JJ3204); 湖南省哲学社会科学基金青年项目(15YBA263); 国家自然科学基金青年项目(31300866)
摘  要:尽管音乐训练影响许多认知加工,但这种广泛性影响背后的机制迄今仍不清楚。近年来,研究者认为音乐训练的迁移效应可能是通过执行功能起作用。本文将执行功能细分为抑制控制、工作记忆、认知灵活性三个核心成分,考察音乐训练对这三个成分...
关 键 词:音乐训练 执行功能 抑制控制 工作记忆 认知灵活性 
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冰毒使用者抑制控制的损伤、可逆性及干预策略获取全文在线阅读
9
出  处:《心理科学进展》 2017年第10期1769-1779,共11页
作  者:杨玲 马雪 曹华 苏波波 徐景 蔡雨彤
基金项目:国家自然科学基金项目(3166070044).
摘  要:冰毒使用的危害日益凸显,受到社会的普遍关注。行为、认知和脑功能的研究结果一致表明:长期的冰毒使用会导致使用者的抑制控制受损,包含一般抑制控制损伤以及药物相关线索条件下的损伤。这些损伤与前额脑区的异常密切相关,对冰毒使用者...
关 键 词:冰毒使用者 抑制控制 可恢复性 干预 
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双语者语言切换代价的影响因素获取全文在线阅读
10
出  处:《心理科学进展》 2017年第9期1469-1478,共10页
作  者:常欣 白鹤 王沛
基金项目:国家自然科学基金青年项目(31300928)、上海市浦江人才计划项目(16PJC047).
摘  要:抑制控制、语言熟练度、任务相关因素和工作记忆容量是双语者语言切换代价的重要影响因素。其中,抑制控制抑或语言熟练程度何者主要调节着双语者的语言切换代价成为抑制控制模型和语言特异性选择模型争论的焦点。为此,未来研究需要在二语...
关 键 词:语言切换代价 抑制控制 熟练度 任务因素 工作记忆 
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