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"关键词=批判力"
117 条 记 录,以下是 1-10
“生活化语文教育场”的立人价值(一)获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第13期8-11,共4页
作  者:董旭午
摘  要:生活化语文教学,即教师的教与学生的学都与生活相融通,教与学的方式、方法、途径、过程、资源、环境、体系、课程等全都生活化的语文教学模式。这一教学理念高度强调回归本源,多维融通“生活”,充满生活情趣、智慧地真教且活教语文,引...
关 键 词:相互融通 批判 立人 学习 环层 价值取向 古诗文 旨归 梅津美治郎 现代文阅读 
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解构中的美学:德里达的康德批判获取全文在线阅读
2
出  处:《文艺研究》 2017年第3期16-27,共12页
作  者:马元龙
摘  要:作为一个伟大的哲学家,康德从来不缺少批判者,但众多批判者中最危险的也许是德里达。解构主义的根本目标乃是颠覆以真理或本质等逻各斯为核心的形而上学。康德之所以成为德里达的批判目标,就是因为他的美学一丝不苟地服从了形而上学预设...
关 键 词:美学理论 审美判断 《判断批判 合目的性 解构主义 直观形式 自由美 纯粹理性批判 实践理性 逻各斯 
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康德论崇高:审美还是审丑?获取全文在线阅读
3
出  处:《文艺研究》 2017年第3期28-37,共10页
作  者:潘道正
摘  要:康德在《判断批判》中把崇高和美并置于审美判断之下,但在具体论述中,崇高事实上却被排除在了美之外。这种矛盾引发了长期、广泛的争议。在笔者看来,很多争议是由研究者的视角造成的,即先在地认为崇高是美的形式,而忽略了崇高同丑的...
关 键 词:审丑 《判断批判 审美判断 审美范畴 鲍桑葵 心理过程 客体对象 合目的性 反思判断 博克 
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人与非人:伦理、宗教和《庄子》获取全文在线阅读
4
出  处:《商丘师范学院学报》 2016年第8期25-32,共8页
作  者:埃里克·尼尔森 梁燕华
摘  要:<正>一、引言(1)对老子和庄子经典文本的解读之一,是他们为维护中立、客观和宿命的"道"的至高地位而忽视了适当地关注人类和伦理(2)。此类解读早在儒家传统如荀子著述中就已出现,并且在当代宗教和世俗人格主义批评家对早期道家...
关 键 词:至高地位 儒家传统 人格主义 经典文本 思想批判 道德主体 Nelson 《判断批判 Palmer 个体特性 
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“跑道”“奔跑”与“跑的艺术”——论课程的三种隐喻与教师课程能发展的关系获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教育科学》 2016年第17期14-18,共5页
作  者:朱再英 周海涛
基金项目:本文系湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于MOOC的高职管理会计课程教学研究与实践”(项目编号XJK014BZY009)的研究成果之一.
摘  要:课程的“跑道”隐喻.承认了课程作为循序可控的知识经验体系之发展教师课程执行能的价值,但有弱化教师课程主体意识的危险。课程的“奔跑”隐喻。承认了课程的体验性与过程性,有助于确立教师作为课程主体的身份与发展教师课程批判的...
关 键 词:课程 隐喻 课程执行 课程批判 课程建构 
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论辩是生态美学前进的动获取全文在线阅读
6
出  处:《东岳论丛》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第4期5-6,共2页
作  者:曾繁仁
摘  要:主持人语:2015年10月25—26日,由国际美学学会与山东大学文艺美学研究中心联合举办“生态美学与生态批评的空间”国际学术研讨会。会议的论题之一是“生态美学的产生发展及其空间”,本专题就是这一讨论的延续与发展。伯林特教...
关 键 词:生态美学 美学观 文艺美学研究 当代美学 生态批评 卡尔松 先天综合判断 关于美 《判断批判 存在论 
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略论阅读批判的培养获取全文在线阅读
7
出  处:《教育研究与评论》 2016年第2期69-72,共4页
作  者:金凤
摘  要:阅读批判是指阅读者在阅读活动中,以文本为中心,在接受文本内容的基础上,对其中的观点或意义进行理性分析、判断和评价的综合能。它是学生思维能发展的重要指标。阅读批判的培养是阅读教学的重要方面,对学生阅读批判的培养,...
关 键 词:阅读活动 批判 培养 思维能发展 学生阅读 文本内容 综合能 阅读教学 
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抒情压倒了理性——论《心灵史》批判的丧失获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2015年第14期10-12,共3页
作  者:胡庆章
摘  要:张承志《心灵史》抒情性特别浓厚,而理性的批判、判断则极度缺失。批判缺失具体表现为是非不分、戴有色眼镜、自相矛盾、以偏概全、故作高深五个方面。《心灵史》之所以丧失批判,根本原因在于东西部经济发展不平衡。作者在书中对...
关 键 词:张承志 《心灵史》 批判 抒情 
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以自然为中介:论一种虚化的现代性审美的可能性获取全文在线阅读
9
出  处:《文艺研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第3期13-20,共8页
作  者:夏可君
摘  要:波德莱尔把现代性诊断为短暂有限与无限永恒的二重性,但现代性后来的发展却不断打开其间的裂隙,因而如何弥补这个二元性的断裂构成现代美学的基本问题。本文试图从康德对二者进行连接的《判断批判》出发,试图以目的论批判中的自然为中...
关 键 词:自然美 现代性 虚化 中介 《判断批判 可能性 性审美 有限与无限 
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SPECIAL ISSUE: THE ENLIGHTENMENT IN COMPARATIVE PERSPECTIVE The Third Sense of Enlightenment as Seen in the Critique of the Power of Judgment获取全文在线阅读
10
出  处:《中国社会科学:英文版》 2014年第4期120-139,共20页
摘  要:对现代启蒙批判思潮的反批判,康德哲学固然能够在基本原则和方法方面提供富有成效的支持,但这应是现代人所面临的任务和解决的问题。理性在今天依然占据首要的地位,但相比于启蒙时代人们对它的展望和憧憬,理性非但没有形成内在一致的统...
关 键 词:启蒙的第三要义 批判批判 理性的多样性 
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