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"关键词=意识"
82,601 条 记 录,以下是 1-10
深度挖掘文本 质疑引导并用——《黄河的主人》第二课时教学实录及评析获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第12期38-42,共5页
作  者:戴亚兵
摘  要:一、整体回顾,理清文章脉络师:孩子们,这节课我们继续学习第23课《黄河的主人》。(生齐读课题)通过第一课的学习,大家知道课文中“黄河的主人”指的是谁?生:艄公。(板书:艄公)师:课文中有两段描写艄公的语句(出示描写艄公的...
关 键 词:教学实录 第一课 羊皮筏子 课文内容 现代汉语词典 用文 质疑意识 现实生活 摇摇头 问题解决 
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高等教育质量意识演进与质量控制行为演变获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏高教》 2017年第7期4-8,共5页
作  者:彭拥军 贾佳
摘  要:高等教育质量观常常受人们价值观念差异和社会现实变化的双重影响,而不同高等教育质量观及其相应质量控制行为往往与其背后的质量意识从内隐到外显、从萌生与澄清的变化密切相关。学位从大学行会内部身份区分符号到地位等级确认符号的变化...
关 键 词:高等教育 质量意识 质量观念 质量控制行为 
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议论文写作要有“我”意识获取全文在线阅读
3
出  处:《语文知识》 2017年第11期91-92,共2页
作  者:黄春娟
摘  要:作为一种剖析事例、分析事理、提出主张、摆明观点的文体,议论文是作者通过严谨的论证,条分缕析地将论点一步步地摆到读者面前的。这个过程其实是作者借助文字来向读者表达自我的过程,因此,“我”意识是议论文的一个重要特征。教师在训...
关 键 词:议论文写作 “我” 意识 条分缕析 表达思想 作者 读者 文字 
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例谈目标统领下单元课文整体教学获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2017年第10期29-31,共3页
作  者:朱忠华
摘  要:“关注单元整体,把一个单元看做一个整体,把课外阅读引进课堂,要与课内阅读形成一个整体,所谓的整体就是要为整体的目标服务,是统一目标下的整体”这是2016年12月全国第二届小学语文教学评比观摩活动中,陈先云老师对当下小学语...
关 键 词:整体教学 学语文 阅读目标 课内阅读 阅读课堂 观摩活动 陈先 合作探究 自主阅读 整体意识 
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从名师课堂教学谈如何培养学生的语文核心素养获取全文在线阅读
5
出  处:《语文知识》 2017年第10期71-72,90共3页
作  者:李娜
摘  要:中国教育学会专业委员会陈先云理事长指出:要从理解、运用、思维与审美四个维度培养小学生的语文核心素养。王荣生教授说,“用什么去教”也就是通过什么去学——而可能的选择之一,便是用“选文”去教、通过“选文”去学。他强调“选文”...
关 键 词:选文 课堂教学 中国教育学会 周益民 语言表达能力 文章主旨 课堂实录 教学片段 陈先 语用意识 
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马利坦对弗洛伊德“无意识”理论的发展及其美学意义
6
出  处:《燕山大学学报:哲学社会科学版》 2017年第3期11-15,共5页
作  者:李永胜
摘  要:弗洛伊德的“无意识”理论曾在西方和中国的美学和艺术理论界产生过较大影响,但由于其“无意识”理论的“欲望化”和“非理性”等倾向,其理论的阐释力受到严重制约。马利坦在重视弗洛伊德的“无意识”理论的同时,对其进行了改造、补充和...
关 键 词:弗洛伊德 意识 荣格 集体无意识 马利坦 精神的无意识 
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高考语文实用类文本阅读探究题的“探点”梳理获取全文在线阅读
7
出  处:《语文知识》 2017年第9期71-73,共3页
作  者:曲朝延
摘  要:高考语文卷设置探究题是高考改革中的亮点之一,体现了新课标中培养学生创新意识和创新能力的基本理念。从近五年高考来看,实用类文本阅读探究题的设置要求和考查点不断发生变化,概括起来,实用类文本阅读探究题的命题角度一般包括:时代...
关 键 词:文本阅读 高考语文 探究题 学生创新意识 设置要求 高考改革 创新能力 背景资料 
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大数据时代高校领导干部意识形态工作能力研究获取全文在线阅读
8
出  处:《重庆大学学报:社会科学版》 2017年第4期131-137,共7页
作  者:唐樵 代浩云
基金项目:教育部人文社会科学研究专项任务(中国特色社会主义理论体系研究)项目“大数据时代背景下大学生意识形态教育面临的挑战、机遇与应对策略研究”(15JD710078); 重庆市教委人文社科项目“高校毕业年级学生党支部建设研究”(fdyzy2014007)
摘  要:大数据时代背景下,高校意识形态面临严峻挑战。高校领导干部做好意识形态工作,牢牢把握新形势下高校意识形态工作领导权责无旁贷。大数据时代要求领导干部养成新的工作素养,具备新的实践方式,掌握新的研究范式,因事而化、因时而进、因...
关 键 词:大数据时代 高校领导干部 意识形态 
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“大文学”视野下的“跨学科”问题获取全文在线阅读
9
出  处:《当代文坛》 2017年第4期43-44,共2页
作  者:李哲
摘  要:近年来,“历史”已成为中国现代文学学科的热点词。各家虽然在具体的研究路径上有所差别,但“历史化”的整体趋向却保持着内在的一致性。这种潮流的兴起,一则扩充着学科内部日益饱和的研究对象,二则矫正了之前理论话语滥用造成的弊端。...
关 键 词:文学学科 跨学科 中国现代文学研究 意识形态话语 “历史” 理论话语 历史语境 一致性 
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论高校思政课教师的四种角色获取全文在线阅读
10
出  处:《渤海大学学报:哲学社会科学版》 2017年第4期115-117,共3页
作  者:宋萍
基金项目:高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“社会主义核心价值观与西方‘普世价值’辨析”(项目编号:16JDSZK051)的阶段性成果;辽宁石化职业技术学院2016年度学院课题(项目编号:LSHYS1604)的阶段成果
摘  要:作为马克思主义理论的宣传者, 高校思想政治课教师必须是坚定的马克思主义者; 必须是马克思主义理论的学者和研究者; 必须为人师表, 是道德的模范; 必须是大学生的心灵使者, 传递正能量.思政课教师担负着培育社会主义事业合格...
关 键 词:高校 思政课教师 马克思主义 角色意识 
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