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"关键词=快乐"
4,979 条 记 录,以下是 1-10
小城故事获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2018年第6期187-187,共1页
作  者:刘栩灿
摘  要:童年,上帝给燕儿安排了一对超级宠孩子的爸妈,所以,燕儿对童年的回忆,就是每天飘逸着一头长发,在街道中恣意而快乐地呼啸而过,像玩跳楼机一样,飞速而迷茫地享受着这世界的温暖和快乐
关 键 词:故事 小城 童年 快乐 回忆 飘逸 
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武胜农商银行:接力新春健走获取全文在线阅读
2
出  处:《当代县域经济》 2018年第3期96-96,共1页
作  者:滕明娟
摘  要:2018年1月21日,武胜农商银行开展了以“健康生活快乐工作”为主题的员工迎新春健走活动,该行7个工会小组123名员工踊跃参与。
关 键 词:银行 接力 快乐工作 健康生活 工会小组 员工 
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幸福该如何做是好——解读《高尔吉亚篇》获取全文在线阅读
3
出  处:《广西教育学院学报》 2018年第1期72-75,共4页
作  者:赵晨骐
摘  要:《高尔吉亚篇》被视为柏拉图关于修辞学的代表作之一,但实质表达了对修辞学的否定态度,批判修辞学不是真正的技艺,只是一种“奉承”而已,并进一步引出了快乐与好的区分,正义才是对灵魂真正的好,掌握正义的知识,行正义之事才是最终的...
关 键 词:修辞学 快乐  正义 幸福 
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评价让学生真正爱上习作获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考:语文版》 2018年第2期88-89,共2页
作  者:施英豪
摘  要:评价在学生习作中有着举足轻重的作用,教师导向性的积极评价能点燃学生的写作热情;过程中的评价针对不同学情分层,因材施教,能引爆学生的潜能,使得不同层面学生写作热情攀升;对学生成果的评价能让学生体会写作成功与欢乐,递升幸福指...
关 键 词:评价 习作 兴趣 快乐 
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明代台阁文学中的快乐图景与抒情文化获取全文在线阅读
5
出  处:《文学遗产》 2018年第1期119-132,共14页
作  者:张德建
摘  要:明代台阁文人通过为快乐和幸福感溯源,不断营造着感念皇恩的强烈情感和生命归属意识,在歌颂的大合唱中不断增强国家认同。他们在建构出一套包含后乐精神、与民同乐、清乐自处等元素的士大夫盛世快乐体系的同时,还塑造出乡绅阶层的快乐生...
关 键 词:台阁文学 快乐图景 修辞手法 抒情文化 
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你予我快乐我予你惊喜获取全文在线阅读
6
出  处:《中国学校体育》 2018年第2期76-76,共1页
作  者:孟嘉宁
摘  要:作为体育教师,我的工作在大众眼里是平凡无奇的,可是细细品味,总有学生们为我带来惊喜。这惊喜如月桂飘香一般,让为人师的幸福随时随地都能美丽地绽放。依然清晰地记得教师节那天,看着其他学科的教师在朋友圈内、办公室里炫耀着学生为...
关 键 词:快乐 体育教师 其他学科 教师节 办公室 学生 人师 祝福 
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《寡人之于国也》的教学路径获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2018年第2期64-65,共2页
作  者:胡家寨
摘  要:本文分为两个部分,先介绍了我在教学中摸索的关于文言文教学的一种基本模式。不过只限于方法的介绍,并没有结合实例具体展开。主要的内容实在第一部分基础上产生的。主要结合学生所提出的问题,从文言文思想内容方面探讨。在学生自主完成...
关 键 词:引领 自主 快乐 探究 展示 分享 
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致星星的孩子获取全文在线阅读
8
出  处:《社会与公益》 2018年第1期96-96,共1页
作  者:范婷婷
摘  要:《爱的陪伴》 小孩子在父母兄弟姐妹的陪伴下快乐成长,有良好的家庭氛围,小朋友未来的生命轮才会绽放的更加多姿多彩。孩子的教育不能重来。
关 键 词:孩子 星星 快乐成长 兄弟姐妹 家庭氛围 小朋友 教育 
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历史与社会课堂激发学生兴趣的方法探索获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2018年第1期82-83,共2页
作  者:金小云
摘  要:兴趣是学习最大的动力,学生只有在课堂上对所学的知识产生兴趣,才能爱学、乐学,实现高效课堂.在历史与社会 课堂中要激发学生的学习兴趣,教师应创设趣味情境,注意以生为本,促进学生快乐学习.
关 键 词:历史与社会课堂 激发兴趣 趣味情境 快乐学习 
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浅谈初中思想品德课中的快乐教学获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2018年第1期82-82,共1页
作  者:周全
摘  要:教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。达到学生在不知不觉中发展智力,培养能力,养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。
关 键 词:思想品德课 快乐 教学 
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