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"关键词=心理理论"
373 条 记 录,以下是 1-10
社会交流中人际神经同步的认知机制获取全文在线阅读
1
出  处:《心理科学》 2018年第2期378-383,共6页
作  者:张曼 刘欢欢
基金项目:本研究得到国家自然科学基金青年项目(31700991)、辽宁省自然科学基金项目(20170540579)和应用实验心理北京市重点实验室开放性课题的资助.
摘  要:近年来,许多研究者开始关注社会交流中的人际神经同步机制,并将人际神经同步作为研究社会交流的一个神经指标,这对于揭示社会交流的本质和规律具有重要意义。本文从心理理论和镜像神经系统的角度,分析社会交流中神经同步的认知机制及其...
关 键 词:人际神经同步 心理理论 镜像神经系统 影响因素 
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抑郁对社会决策的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《心理科学》 2018年第2期403-409,共7页
作  者:何振宏 张丹丹
基金项目:本研究得到国家自然科学基金(31571120)、国家基础研究计划(973项目,2014CB744600)、广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目(YQ2015143)和深圳大学人文社会科学青年教师扶持项目(17QNVC43)的资助.
摘  要:从社会决策角度出发,依托博弈论的经典范式是研究抑郁症病人人际与社会功能障碍的一个切入点。Ruff和Fehr(2014)提出在社会决策中存在三类情境,即社会反馈、替代性评价、社会原则。我们从这个理论框架出发,发现抑郁症病人...
关 键 词:抑郁症 社会决策 博弈论 心理理论 快感缺失 
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聋生在现实社交情境及网络社交情境中的心理理论特点获取全文在线阅读
3
出  处:《南京晓庄学院学报》 2018年第1期77-84,共8页
作  者:邱慧燕 陈友庆
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003)成果之一
摘  要:该研究设计了两个实验,考察聋生在现实社交情境和网络社交情境中的心理理论特点以及社交技能对其心理理论发展的影响。实验一的结果表明:社交技能高的聋生对愿望理解和特质理解皆显著高于社交技能低的聋生;聋生在正向社交情境中对愿望和...
关 键 词:聋生 心理理论 社交技能 特质理解 意图理解 
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聋童与正常儿童对假装表征、模仿性假装和欺骗性假装的认识获取全文在线阅读
4
出  处:《心理与行为研究》 2018年第1期66-73,共8页
作  者:陈友庆
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003).
摘  要:本研究认为,对假装的认识包含理解假装表征、模仿性假装和欺骗性假装。选取了86名3—5岁的学前儿童和122名3—12岁的聋童,考察他们对假装上述内容的认知情况及差异。结果表明:(1)当假装任务中涉及的事物特征不符合儿童经验...
关 键 词:聋童 学前儿童 假装 心理表征 心理理论. 
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幼儿园微系统内影响幼儿心理理论的因素及教育对策获取全文在线阅读
5
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第10期102-105,共4页
作  者:李喜元
摘  要:幼儿园是除家庭之外对幼儿影响最直接的微观系统,按照生态系统理论可将其分为:幼儿园物质环境子系统、师幼互动子系统和幼幼互动三个子系统。文章论述幼儿园微系统内影响幼儿心理理论发展的各要素,提出通过创设适宜的物质环境、提供积极...
关 键 词:幼儿园微系统 心理理论 影响因素 对策 
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影响幼儿心理理论发展的语言因素及其教育启示获取全文在线阅读
6
出  处:《甘肃广播电视大学学报》 2017年第6期81-86,共6页
作  者:曹新茹
摘  要:诸多研究表明心理理论与语言有着密切的关联。根据已有研究发现,影响幼儿心理理论能力发展的语言因素主要有:同伴交流与亲子交流;心理状态动词的运用;补语句法的应用;具体情境中的语言指导。心理学作为教育学的基础学科之一,与教育教...
关 键 词:语言因素 心理理论 幼儿园教育 
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学前儿童情绪表达自发性控制的发展及心理理论的作用获取全文在线阅读
7
出  处:《教育研究》 2017年第11期91-99,共9页
作  者:刘航 刘秀丽 陈憬 黄琪钰
基金项目:教育部人文社会科学研究一般项目“学前儿童家庭教育问题与对策研究--从心理发展视角探讨学前儿童家庭教育的误区”(项目编号:14YJA880047)的研究成果.
摘  要:情绪表达自发性控制是儿童社会情绪能力发展的重要标志。学前儿童情绪表达自发性控制的行为、动机和信念的发展水平随年龄增长显著提高,行为和信念发展的关键期为4~5岁,动机发展的关键期为3~4岁;学前儿童心理理论能力随年龄增长显...
关 键 词:学前儿童 心理理论 社会情绪能力 情绪表达自发性控制 
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幼儿选择性信任与心理理论和执行功能的关联:来自追踪研究的证据获取全文在线阅读
8
出  处:《心理科学》 2017年第5期1129-1135,共7页
作  者:丁雪辰 桑标 潘婷婷
基金项目:本研究得到教育部人文社会科学研究青年基金(17YJC190002)的资助.
摘  要:研究选取122名3到5岁幼儿,同时测量了选择性信任、心理理论和执行功能,并控制了幼儿的语言能力,通过追踪研究进行交叉滞后回归分析探讨了幼儿选择性信任与心理理论和执行功能之间的关联。结果表明:幼儿的选择性信任与执行功能呈显...
关 键 词:选择性信任 心理理论 执行功能 幼儿 
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儿童的分配公平性:心理理论的作用获取全文在线阅读
9
出  处:《心理科学进展》 2017年第8期1299-1309,共11页
作  者:陈童 伍珍
基金项目:国家自然科学基金青年科学基金项目(31600899);清华大学终身学习实验室科研项目、清华大学仲英青年学者项目资助
摘  要:心理理论是影响儿童分配公平性的重要因素之一。"多重动机"的理论假设认为心理理论能够帮助儿童在不同的动机中权衡利弊,找到满足自我利益和他人需求之间的平衡;其中,感知需求、推断意图、理解情绪是影响独裁者博弈、最后通牒博弈、第...
关 键 词:分配公平性 心理理论 独裁者博弈 最后通牒博弈 第三方惩罚 
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孤独症儿童心理理论与执行功能的关系研究获取全文在线阅读
10
出  处:《现代特殊教育》 2017年第13期46-49,共4页
作  者:兰继军 陈晶晶
摘  要:社会交往障碍、行为刻板是孤独症儿童的核心症状,其障碍及特点从心理理论和执行功能理论可以得到一定解释。心理理论是指个体对他人和自己心理状态的认知,包括对他人的情绪识别和想法意图的理解,并由此对相应行为做出结果预测和解释的能...
关 键 词:孤独症 自闭症 心理理论 执行功能 
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