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检索条件:
"关键词=幼儿"
6,319 条 记 录,以下是 1-10
幼儿学习品质发展策略的扎根研究获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2017年第3期75-80,共6页
作  者:胡连峰
基金项目:安徽省高校人文社会科学研究重点项目“基于幼儿主动性学习品质发展的课程开发与实践研究”(SK2014A35); 合肥师范学院科研机构专项“幼儿学习品质的结构分析与发展策略研究”(2015JG22)研究成果
摘  要:依据扎根理论,运用质性分析软件QSR-NVivo 11对1993-2017年47篇核心期刊论文中幼儿学习品质发展策略进行文本编码,发现幼儿学习品质发展策略包括学习品质定位、学习品质识别、关键学习品质、幼儿主体实践、专项训...
关 键 词:扎根理论 幼儿 学习品质 学前教育 
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互联网时代幼儿教师网络研修探析获取全文在线阅读
2
出  处:《广西广播电视大学学报》 2017年第3期18-21,共4页
作  者:张天怡 张玉晴 任晋瑶
摘  要:随着国家和社会对幼儿教师专业发展重视程度的提升,以及社会信息化向教育领域的渗透,网络研修逐渐成为幼儿教师继续教育的普遍研修模式。基于此,文章探讨了在互联网时代,我国幼儿教师网络研修的特点、存在问题及改进建议。
关 键 词:幼儿教师 互联网时代 网络研修 
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如何创设与教育相适应的幼儿园环境获取全文在线阅读
3
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第3期146-149,共4页
作  者:刘文兰
摘  要:幼儿园环境是幼儿学习的第三位老师,是实施课程、开展教育教学活动的重要条件和媒介,对幼儿心理发展具有重要的作用。创设与教育相适应的幼儿园环境,应该遵循六个原则:(一)安全性;(二)适宜性;(三)教育性;(四)参与性;(五)...
关 键 词:幼儿 教育 环境 
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父母对幼儿消极情绪的反应方式与幼儿情绪调节能力的关系获取全文在线阅读
4
出  处:《心理发展与教育》 2017年第4期385-393,共9页
作  者:李晓巍 杨青青 邹泓
基金项目:国家社会科学基金项目(15CSH053);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(14JJD190003).
摘  要:以西安市280名幼儿及其家长为被试,采用问卷法考察母亲、父亲对幼儿消极情绪的反应方式对幼儿情绪调节能力的单独效应和联合效应。结果发现:(1)母亲对幼儿消极情绪的支持反应正向预测幼儿的情绪调节能力,非支持反应负向预测幼儿的...
关 键 词:消极情绪 父母反应方式 情绪调节能力 分歧模型 幼儿 
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幼儿价值观启蒙教育的实施途径获取全文在线阅读
5
出  处:《内蒙古师范大学学报:哲学社会科学版》 2017年第4期174-176,共3页
作  者:李盛楠 左雪
基金项目:内蒙古哲社课题“幼儿价值观启蒙教育活动体系构建研究(2015B105)”的研究成果.
摘  要:幼儿教育作为国民教育的基础,同时,也是其它教育阶段的基石。幼儿价值观启蒙教育活动最终关系我们要把未来的建设者培养成什么样的人,关系到未来社会的和谐稳定和国家的长治久安。本文主要阐述了幼儿教师在实施幼儿价值观启蒙教育活动中...
关 键 词:幼儿 幼儿价值观 启蒙教育 
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论“动商”理念下幼儿足球课程顶层设计获取全文在线阅读
6
出  处:《体育科技文献通报》 2017年第8期25-27,共3页
作  者:詹本乐 邓青
基金项目:2017年成都哲学社会科学规划项目(项目编号:2017P08);成都大学2017年校青年基金项目(社科类)一般项目(项目编号:2017XJR13)
摘  要:新校园足球时代,需要新的理念引领足球事业的发展,“动商”是新的理念,“幼儿”则足球事业新的对象。在“健康中国”和《中国足球改革方案》下,足球发展持续升温。邓小平提出“足球要从娃娃抓起”;习近平提到“发展振兴足球事业要从娃...
关 键 词:动商 幼儿 足球课程设计 
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幼儿园教师专业能力现状及提升策略——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的调查获取全文在线阅读
7
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2017年第4期210-215,共6页
作  者:陈蓉晖 张茜萌
基金项目:教育部人文社会科学研究一般项目(16YZA880005)
摘  要:专业能力是幼儿园教师专业素质的重要组成部分,也是教师有效地开展幼儿园保教工作的必备条件。本研究以《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据进行问卷设计,并对南北方两城市幼儿园教师专业能力的现状进行调查分析,结果显示,两市幼儿园...
关 键 词:幼儿园教师 专业能力 专业标准 
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陈鹤琴早期阅读教育思想及其启示获取全文在线阅读
8
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2017年第4期121-124,共4页
作  者:李丽娥 谢芬莲
基金项目:陕西省教育科学“十二五”规划课题“幼儿园早期阅读教学研究-以延安市为例”(GH140588);陕西省教育厅人文社科专项“幼儿园教师绩效考核现状、问题及对策研究”(16JK1847);延安大学校级课题“延安市幼儿园绩效考核现状调查研究”(YDQ2016-15)
摘  要:我国幼儿教育的先驱陈鹤琴先生早在几十年前就提出了早期阅读的理念,他认为幼儿园应该开展早期阅读教育,并具体说明了原因。在早期阅读材料的选择方面陈鹤琴提出三个观点:反对直接阅读传统经书;阅读材料应能激发幼儿的兴趣;因地制宜的...
关 键 词:陈鹤琴 幼儿 早期阅读 
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基于生态系统理论的幼儿教师流动现象分析获取全文在线阅读
9
出  处:《洛阳师范学院学报》 2017年第8期89-91,共3页
作  者:张美杰
摘  要:幼儿教师的流动展现出两种趋势:一种是幼儿教师的流失;一种是幼儿教师行业间的流动.当前教师行业间的流动处于一种无序、单向状态.这一现象阻碍了幼儿师资的均衡分配,进而阻碍了学前教育的进步.本文依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,...
关 键 词:生态系统理论 幼儿教师流动 成因 对策 
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幼儿教师爱育观的伦理回归获取全文在线阅读
10
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2017年第4期116-120,共5页
作  者:宋生涛 张晴
基金项目:2017年度河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目“学前教育西柏坡红色文化地方课程开发研究”(GH171077);2016年度河北师范大学人文社会科学博士基金项目“中小学研学旅行红色教育资源课程开发研究”(W2016B)
摘  要:爱育观是幼儿伦理教育,是幼儿品德教育的诉求。幼儿品德教育需要走出知识化、功利化的规训观,回归到儿童人性本真,表征幼儿需要爱与幸福的爱育观。幼儿教师的爱育观是构建在意识和行动上的,幼儿教师不仅要有爱与幸福生产意识,还要植根...
关 键 词:幼儿品德教育 规训观 伦理回归 爱育观 
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