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"关键词=工匠"
488 条 记 录,以下是 1-10
振兴实体经济的战略思路和关键举措获取全文在线阅读
1
出  处:《新疆师范大学学报:哲学社会科学版》 2017年第5期52-60,共9页
作  者:刘志彪
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目“长江三角洲全面建设小康社会的协调发展研究”(16JJD790023)的阶段性成果
摘  要:实体经济不振是我国经济运行中重大结构性失衡的重要表现和直接后果。重大结构性失衡、"资产荒"背景下平抑资产价格膨胀,重塑实体经济发展的新环境和新动能,可以从提高供给质量,扩大有效供给等供给侧结构性改革方面发力。具体来说,需...
关 键 词:实体经济 资产荒 脱实向虚 现代产业体系 工匠精神 法治化营商环境 
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“样式雷”世家工匠精神培养的现代教育意蕴获取全文在线阅读
2
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2017年第5期51-55,共5页
作  者:肖凤翔 王金羽
摘  要:不同于传统手工作坊的工匠,“样式雷”系“哲匠”世家,其高超的建筑技艺及其成长的人文环境和教育智慧,谱写了“样式雷”建筑世家的传奇。样子匠培养与雷氏家庭教育以及样式房工作融为一体,体现出三个特点:重视人文修养,将国子监教育...
关 键 词:样式雷 样子匠 人文修养 崇尚实践 工匠精神 
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高职院校工匠精神培育研究获取全文在线阅读
3
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2017年第5期127-132,共6页
作  者:张旭刚
基金项目:安徽省高等学校质量工程教学研究项目“基于‘工匠精神’的高职‘双创’人才培养模式建构”(2016jyxm0155); 2017年度安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目“工匠精神视阈下高职‘双创’人才培养模式研究”(gxyqZD2017099); 安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目“创新构建中高职本科接续培养人才研究”(2016jyxm0153)
摘  要:工匠文化是高职院校文化育人的应有之义和价值诉求,高职院校工匠精神的生成有其内在的规律、基础与条件,需要从环境、制度、文化、价值观等方面构建工匠精神生成的生态系统和体制机制,将工匠精神置于工匠文化体系中全面认知和系统培育,...
关 键 词:工匠文化 工匠精神 高职院校 路径 
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国有企业技术创新中的工匠精神研究获取全文在线阅读
4
出  处:《宁夏党校学报》 2017年第5期75-78,共4页
作  者:张国
基金项目:2016年度国家社科基金重大项目“促进科技与经济深度融合的体制机制研究”(16ZDA011)的阶段性成果
摘  要:新时期,国有企业要对国民经济的发展做出更大的贡献,必须认识到弘扬工匠精神的重要性,并积极采取有效举措来大力弘扬这一精神,推动自身技术创新能力的进一步增强。
关 键 词:国有企业 技术创新 工匠精神 
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鲁班工匠精神的现代传承获取全文在线阅读
5
出  处:《齐鲁师范学院学报》 2017年第5期7-13,45共8页
作  者:李国良 周向军
基金项目:山东省委宣传部和山东省社会科学规划管理办公室重大项目《中华优秀传统文化(干部版)》(15AZBJ01);山东高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)课题《中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中价值实现方法和路径研究》(J16ZC75).
摘  要:鲁班工匠精神是中华优秀传统文化的精神瑰宝,对当代中国发展有很强的指导性作用。实现鲁班工匠精神的现代传承对于当前我国《中国制造2025》战略决策的实施、强化职业道德和社会公德、塑造中国品牌、推进“大众创业,万众创新”、构建...
关 键 词:鲁班工匠精神 职业教育 创新创业 传承 
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中国为什么缺失“工匠精神”:一个分析框架及检验获取全文在线阅读
6
出  处:《安徽师范大学学报:人文社会科学版》 2017年第5期616-622,共7页
作  者:闵继胜
基金项目:国家自然科学基金(71503005);安徽省高校人文社会科学研究重大项目(SK2015ZD15);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2015D46);中国博士后科学基金项目(2015M581237)
摘  要:改革开放后的三十年,模仿型排浪式消费成为主流,模仿型企业以低成本优势击垮了手工作坊,绝大多数传统手工技艺乃至'工匠精神'消失。2013年以来,我国进入高品质个性化消费阶段,模仿型企业濒临倒闭、创新型企业蓬勃发展、手工作坊...
关 键 词:工匠精神” 模仿型排浪式消费 模仿型企业 创新型企业 手工作坊 
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论现代学徒制的生长点、切入点与落脚点获取全文在线阅读
7
出  处:《四川师范大学学报:社会科学版》 2017年第5期109-113,共5页
作  者:杨小燕
基金项目:四川省哲学社会科学研究“十二五”规划2013年度课题“现代学徒制视域下的高职人才培养模式研究”(SC13C027)
摘  要:现代学徒制是传统学徒制与班级授课制优势互补的结晶,是职业教育由规模发展向内涵发展转变的产物。现代学徒制作为一种技术技能型人才培养模式,具有"育人"的本性,"学"依然是现代学徒制的根本,"以学为本"成为现代学徒制的生长点;...
关 键 词:现代学徒制 职业教育 技术技能型人才培养模式 工匠精神 
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提升“菜单自选式”培训实效性的理念与实践——以江苏省高中骨干教师“菜单自选式”培训为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中小学教师培训》 2017年第9期6-9,共4页
作  者:王高
摘  要:针对培训中普遍存在的教师被动参与、消极应对、实效较差等问题,江苏省高中骨干教师培训采用了“菜单自选式”方式,着力于培训的设计、实施和实效方面理念的更新与实践,即:借鉴中医思维,把脉问诊,精心设计;传承农耕传统,敬重规律,...
关 键 词:菜单自选式 中医思维 工匠精神 农耕传统 专业培训 骨干教师培训 
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工匠精神与职业院校辅导员工作研究获取全文在线阅读
9
出  处:《天津职业院校联合学报》 2017年第9期125-128,共4页
作  者:李斌
摘  要:新形势下要完成“育人”工作任务,做出特色和成绩,需要我们必须具有更为踏实和专注的工作态度,不断掌握新的适应时代发展和学生成长成才需要的新技能,积极弘扬中华优秀传统文化,贴近学生需求实际,方能收到良好教育效果。
关 键 词:工匠精神 职业院校 德育教育 
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基于大国工匠后备军培育的职业教育发展策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《机械职业教育》 2017年第9期1-3,31共4页
作  者:吕冬明 黄小东
摘  要:工匠”是我国技术技能人才队伍的核心骨干和优秀代表,承载着产品制造和创造的重要使命,“工匠精神”更多是指精益求精、爱岗敬业、不骄不躁、潜心研究、持之以恒和传道授业解惑的精神。将产品的每个细节尽可能做到极致,是工匠精神的精...
关 键 词:制造强国 大国工匠 工匠精神 职业教育 
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