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"关键词=尊重"
2,949 条 记 录,以下是 1-10
尊重作文材料所提供的话题领域——对一篇下水作文的批判性评价获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第15期64-65,共2页
作  者:袁媛
摘  要:20]7年江苏高考作文题出现以后,许多老师纷纷“下水”,希望自己的文章能够给读者以示范和启迪。在网上,笔者有幸读到了《车的智慧》这一篇议论性散文。文章不足750字,基本符合高考对字数的要求,姑且引用如下——
关 键 词:批判性评价 下水作文 作文材料 高考作文题 话题 尊重 议论性散文 文章 
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让学引思,自主建构语文学习体系获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2017年第19期71-72,共2页
作  者:吴莉萍
摘  要:语文课程改革提出了让学引思的教学理念,即教师要顺应学生的学习需求,尊重学生的自主情感,根据学生的认知发展规律来安排教学内容,让作为学习主体的学生能更好、更主动地进入到学习中,在亲自生成的过程中积累语文知识,完成知识建构的...
关 键 词:语文课程改革 学习体系 自主建构 尊重学生 认知发展规律 教学理念 学习需求 教学内容 
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尊重及其教育意蕴获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏高教》 2017年第8期1-4,共4页
作  者:刘献君
摘  要:尊重含有敬重、遵从、重视之意,尊重的内涵包括平等、价值、人格、修养等。尊重是教育的重要原则,是教育的起点和终点。从教育的角度理解尊重,尊重是教育目的和教育手段的统一,是教育理念和教育实践的统一,是教育抽象和教育具体的统一...
关 键 词:尊重 理解尊重 践行尊重 教育意蕴 
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编辑和作者建构和谐关系的三个原则--以高校学报(社会科学版)为例获取全文在线阅读
4
出  处:《宝鸡文理学院学报:社会科学版》 2017年第5期111-113,共3页
作  者:张东茹
摘  要:编辑和作者关系和谐融洽是出版工作顺利完成的基本保证.以高校学报的编辑 出版工作为例,在建构编辑和作者和谐关系的过程中,应遵循相互尊重、平等对待、相互促进三 个原则.
关 键 词:编辑 作者 和谐关系 相互尊重 平等对待 相互促进 
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高校图书管理员的主观幸福感状况及影响因素获取全文在线阅读
5
出  处:《文学教育》 2017年第20期168-168,共1页
作  者:蒋颖玮
摘  要:人们一直认为图书管理员很轻松,其实随着高校的不断发展,管理员的幸福指数在不断下降,包括管理员的薪资待遇、工作环境、工作内容、受尊重的程度等都没有达到要求.而且管理员的工作压力越来越大。导致其无法提高幸福指数。因此本文主要...
关 键 词:图书管理员 主观幸福感 高校 幸福指数 薪资待遇 工作环境 工作压力 尊重 
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关怀教育的本质及实施路径获取全文在线阅读
6
出  处:《教学与管理:理论版》 2017年第9期8-10,共3页
作  者:潘一 马贵阳 张国花
基金项目:2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目“基于‘校企协同、产权融合’的石油工程专业应用型人才培养模式的研究与实践”(190)的研究成果
摘  要:关怀教育是一种以爱为核心的教育。关怀教育的本质可以概括为以人为本、情感认同、交往共进;形式可以分为尊重型、赏识型、“物质”型;实现关怀教育需树立人文性与工具性相统一的教学目标、选择符合学生身心发展和需求的教学内容、采用满...
关 键 词:关怀教育 尊重 赏识 发展 需求 
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生命因“尊重”而精彩获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育:普教版》 2017年第9期69-69,共1页
作  者:姜兆海
摘  要:面对教育改革发展的新形势,结合学校实际,通州区永乐店中学提出了富有内涵和生命张力的“尊重教育”理念。学校将促进学生全面、主动、积极发展作为“尊重教育”的重中之重,通过一系列的措施,让一个个生命因“尊重”而绽放光彩。
关 键 词:生命张力 尊重 尊重教育 教育改革 通州区 学校 中学 学生 
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让课堂成为学生幸福成长的所在——读《教师的挑战》有感获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2017年第9期92-92,共1页
作  者:李晓灵
摘  要:佐藤学先生的《教师的挑战》一书所倡导的学习共同体的课堂,让我看到了学生学习的幸福所在。 1.基于接纳与尊重的倾听,让学生感受被接纳的幸福 书中谈到,教师在课堂上的倾听有两个原理,一是要完整地接纳每一个儿童的想法,二是...
关 键 词:教师 幸福 学生 课堂 学习共同体 成长 佐藤学 尊重 
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有棒槌的敲击 更有水的载歌载舞——谈谈对考试作弊行为的思想品德引导获取全文在线阅读
9
出  处:《思想政治课研究》 2017年第4期98-100,51共4页
作  者:陈航波
摘  要:面对考试作弊的老问题,如何作出合乎时代要求、符合学生身心发展的处理呢?在"国家考试作弊入刑"的今天,教育者必须有所作为,这是原则问题,但具体方式和处理结果应该视情节而定,有一定的张力和弹性。处理考试作弊学生,需要一个教育...
关 键 词:考试作弊 教育 处罚 尊重 
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基于两种教育公平理念的数学教学公平获取全文在线阅读
10
出  处:《教学与管理:理论版》 2017年第8期15-18,共4页
作  者:汪辉
摘  要:当下有关教育公平的概念大都折射出尊重权利和尊重差异这两种公平理念。受其影响,数学教学在课堂资源分配、数学教学和评价中分别形成了"均分"原则与"应得"原则、授受式与活动式以及多元化与标准化矛盾。小组合作式学习以及形成合理的...
关 键 词:尊重权利 尊重差异 数学教学公平 协调矛盾 
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