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作者

  • 1篇戚万学
  • 1篇韩东屏
  • 1篇何秉孟
  • 1篇王秀莲
  • 1篇姜辉
  • 1篇孙厚才
  • 1篇王孝哲
  • 1篇崔英杰
  • 1篇赵培杰

期刊

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  • 1篇浙江社会科学
  • 1篇东北大学学报...
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  • 1篇南昌大学学报...
  • 1篇理论视野
  • 1篇大连教育学院...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1999
检索条件:
"关键词=实践目的"
9 条 记 录,以下是 1-9
论判断实践的标准获取全文在线阅读
1
出  处:《理论视野》 中文社会科学引文索引 2012年第10期11-14,25共5页
作  者:韩东屏
基金项目:此文为教育部人文社会科学一般项目“人本价值哲学--以元价值为逻辑起点”(编号:09YJA20010)的阶段性研究成果.
摘  要:实践作为人的对象性活动,存在正确与否的问题。评价实践的正确与否要有标准,虽然实践目的是判断实践成败与否的标准,却不是判断实践正确与否的标准。判断实践的正确与否只能用价值标准。事实上可充当价值标准的东西很多,于是就应有一个...
关 键 词:实践 标准 实践目的 价值标准 终极价值标准 
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构建社会主义和谐社会要正确处理的若干重大关系获取全文在线阅读
2
出  处:《马克思主义研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2006年第7期5-13,共9页
作  者:何秉孟 姜辉 赵培杰
摘  要:构建社会主义和谐社会,是我们党从中国特色社会主义事业全局出发提出的重大战略思想,是落实科学发展观的重大举措。其实践目的,就是正确判断、分析和解决我国改革发展的关键时期面临的各种矛盾和问题,大力促进社会和谐,使我国平稳、顺...
关 键 词:中国特色社会主义事业 社会和谐 重大关系 科学发展观 现代化事业 实践目的 攻坚阶段 长远发展 社会关系 社会基础 
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试论世界观向方法论的转化_获取全文在线阅读
3
出  处:《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2005年第1期35-36,共2页
作  者:崔英杰
摘  要:世界观向方法论的转化是一般理性向实践理性的转化,认识目的实践目的的转化。该转化表明从世界观到方法论在思雏方式上变化有三:从趋向客观性到趋向主观性,从趋向解释性到趋向操作性,从趋向真实性到趋向完善性。
关 键 词:世界观 实践理性 实践目的 方法论 转化 主观性 客观性 操作性 解释性 完善性 真实性 认识 
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论价值追求获取全文在线阅读
4
出  处:《安徽大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2002年第4期15-18,共4页
作  者:王孝哲
摘  要:人的价值追求根源于人的需要.价值追求以主体的价值认识为基础,又受到主体的世界观、人生观、价值观影响和制约.主体的价值追求必会渗透于其实践目的之中,成为实践目的的核心.主体头脑中的价值追求一旦产生形成,就会转化成为动机,激...
关 键 词:价值关系 需要 价值追求 价值认识 世界观 实践目的 合理性 
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论编辑实践活动特性和质量对其能力发展的影响获取全文在线阅读
5
出  处:《东北大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2002年第1期76-78,共3页
作  者:王秀莲 孙厚才
摘  要:论述了编辑实践活动的特性和质量对其能力发展的影响,指出编辑实践活动的重复性、对象的复杂性、环境的适宜性,以及其组织的有序性等都可能对编辑能力产生一定的影响;编辑实践活动的自觉性、实践目的的合理性、实践工具的先进性体现了编...
关 键 词:编辑实践形式 编辑实践对象 编辑实践编辑 质量 能力 编辑实践目的 编辑实践工具 编辑 编辑实践过程 
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道德教育的实践目的获取全文在线阅读
6
出  处:《山东师范大学学报:人文社会科学版》 2001年第1期12-17,共6页
作  者:戚万学
基金项目:霍英东教育基金
摘  要:在对道德本质重新诠释、对其他道德教育目的论进行检讨的基础上,可以看出,道德本质上是实践的,道德教育的目的在于使学生形成一种善善、恶恶的行为方式;实践目的论的提出凸显了个体道德生成和学校道德教育的主体性和实践性特征;并为一...
关 键 词:道德教育 权威主义目的 认知主义目的 实践目的 
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论中国古代教化的实践智慧获取全文在线阅读
7
出  处:《南昌大学学报:人文社会科学版》 中文社会科学引文索引 2000年第1期17-24,共8页
作  者:詹世友 栗玉仕
关 键 词:中国 古代教化活动 实践目的 政治实践 道德实践 
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实践的基本要素获取全文在线阅读
8
出  处:《大连教育学院学报》 1999年第3期40-45,共6页
作  者:赵凤平
摘  要: 哲学理论界的传统观点认为,实践实践的主体、客体、手段三要素构成。实际上,实践应当包括五个基本要素:实践目的、主体、手段、客体和结果。它是一个以目的的提出为发起点,以主体、手段、客体三大核心要素的交互作用为中心环节,...
关 键 词:实践 基本要素 实践目的 实践主体 实践手段 实践客体 实践结果 
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社会形态与文化类型的理论比较获取全文在线阅读
9
出  处:《浙江社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 1999年第1期101-105,共5页
作  者:方同义
摘  要: 本文分别从历史唯物主义和当代文化学研究成果中抽取出“社会形态”与“文化类型”概念,并从存在性与意义性、生产实践与生活实践、阶级经济主体与民族文化主体、物质经济前提与精神文化前提、社会发展普遍性与文化背景的特殊性等五个方...
关 键 词:社会形态 文化类型 实践目的 
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