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检索条件:
"关键词=实践活动"
12,875 条 记 录,以下是 1-10
基于信息技术的综合实践学习方式的研究获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2019年第1期58-59,共2页
作  者:王明霞
基金项目:2015年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《综合实践活动有效推动学习方式的变革研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2015]GHB0111.
摘  要:“信息技术教育” 是综合实践活动四大指定领域之一.开展信息技术综合实践活动有利于培养学生的探索精神、 合作技能等, 本文以小学为切入点, 首先分析信息技术综合实践活动的应用,进而探讨教师指导与开展信息技术综合实践活动的方...
关 键 词:信息技术 综合实践活动 开展策略 
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初中综合实践活动课中问题意识的培养策略分析获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第1期65-66,共2页
作  者:刘辉
摘  要:提出问题及解决问题作为初中生需要学习及掌握的技能,体现了对学生创造性思维能力及知识掌握情况的考查. 初中综合实践活动课将学生日常生活与社会实践有效衔接起来, 注重提升学生的实践能力, 丰富学生的生活经历.在综合实践活动中...
关 键 词:综合实践活动 问题意识 培养策略 
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“综合与实践”数学活动的分型教学获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第35期11-14,共4页
作  者:何炳均
摘  要:在初中数学"综合与实践活动中,根据不同活动内容、不同活动要求、不同学情、不同教学风格,采用不同形式进行教学,是"综合与实践活动提质增效的重要途径。在教学设计中教师要着眼教学目标要求,合理选择课型;在教学实践中分类实施...
关 键 词:综合与实践活动 分型实施 提质增效 
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典型 趣味 开发 共享——以“最小覆盖圆”为例谈“综合与实践活动的教学策略获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第35期19-21,共3页
作  者:王四宝
摘  要:初中数学"综合与实践活动教学中,在选择主题、创设情境、内容开发、共享成果等方面应重视策略的选择。在主题选择的策略上应关注学生的生活经验,在情境创设的策略上应关注活动的趣味性与可操作性,在内容开发的策略上应关注探究方法的...
关 键 词:综合与实践活动 课例分析 教学策略 
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用微课“钥匙”打开数学综合实践活动课程之门获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第19期49-50,共2页
作  者:李兆刚
摘  要:小学数学教材中的综合实践课因其注重培养学生的实践能力和创新精神而越来越受到教师的重视、家长的关注和学生的喜爱。所以有效提高数学综合实践课的学习效率和效果就显得非常重要。小学数学综合实践课存在参与广度与维度的限制、难度把控...
关 键 词:小学数学 综合实践活动课程 微课 
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马克思文化交往思想及其当代价值获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际》 2018年第16期245-245,244共2页
作  者:丁富刚
摘  要:从全球化角度看,马克思交往学说是一种与经济、政治、文化相互作用、制约的文化交往思想。为解决交往形式与生产力之间的矛盾,达到世界资源、人类实践活动成果共享的目的,马克思文化交往思想应运而生。马克思交往思想以批判资本主义制度...
关 键 词:交往 文化交往 交往关系 实践活动 
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海洋教育融入海岛校本课程的行动研究获取全文在线阅读
7
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2018年第6期22-26,共5页
作  者:唐媛 刘训华
基金项目:2017-2018年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“基于‘全球视野’的学校海洋教育实践探究”(2018GH024);宁波市和中国社会科学院合作研究中心课题“海洋教育推进宁波海洋文化战略的协同研究”(NZKT201718)
摘  要:通过海洋教育综合实践活动,以六年级学生作为研究对象,从活动的实施及调整过程中发现,教师减少讲授,多引导学生自行完成实地考察、自主探究活动以及活动报告等,学生收获更为丰硕。本研究认为,海洋教育实践中增加学生实际操作,能使教...
关 键 词:海洋教育 校本课程 综合实践活动 
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普通高校声乐课程教学理论与实践研究--评《声乐教学理论与实践研究》获取全文在线阅读
8
出  处:《高教探索》 2018年第12期137-137,共1页
作  者:张帆
摘  要:在日益繁荣的文化艺术市场中,声乐艺术的教学和实践获得了前所未有的发展机遇,普通高校的声乐课程教学正逐渐成为学校艺术教育中的重要组成部分。王玫的《声乐教学理论与实践研究》一书是以声乐教学理论与实践为主体内容的专业化教材, ...
关 键 词:教学理论 声乐课程 实践研究 普通高校 声乐教学研究 理论与实践 学校艺术教育 教学实践活动 
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深入剖析,综合探究——综合探究类主观题的解题方法获取全文在线阅读
9
出  处:《求学》 2018年第14期51-53,共3页
作  者:付凤萍
摘  要:综合探究类试题往往是创设某校开展社会实践活动的情境,要求考生完成问卷调查、活动评价、结论及建议等相关环节的内容。该类试题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的...
关 键 词:解题方法 主观题 社会实践活动 探究类试题 研究性学习 问卷调查 活动评价 操作过程 
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握把《指导纲要》本质 优化活动目标设计——以小学六年级综合实践活动“学做叶脉书签”为例获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2018年第14期34-35,共2页
作  者:孙燕妮
摘  要:综合实践活动的设计与实施必须围绕课程目标进行。本文论述了如何根据综合实践活动课程的特点将综合实践活动的总目标细化成可操作性的目标,如何对不同的活动主题或活动项目进行优化设计。
关 键 词:指导纲要 综合实践活动 活动目标设计 
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